教科版《科学》六年级下册《宇宙》《在星空中(一)》说课文稿.docx
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1、在星空中(一b)淮北市滩溪县城关中心学校第一小学李芳芳一、使用教材教科版科学六年级下册第三单元宇宙第六课在星空中(一)。二、实验器材原实验器材:正方形纸板、细线、橡皮泥小球、投影机。创新实验器材:星球模型(塑料小球、激光头、纽扣电池、控制开关)、伸缩杆(带磁性)、正方形铁板(底座)、光屏(黑色半透明亚克力板)。三、实验创新要点(一)发现问题在实际的教学过程中,利用教材中的模型进行探究,发现了以下一些问题:L实验时小球容易晃动,细线的长度不能调节。2 .活动时需一至两名同学手拿纸板,手拿纸板的同学则无法参与观察。3 .影子投影在墙面上不够清晰,影响观察和记录。4 .学生会疑惑为什么用观察影子的方
2、法观察星星。(二)实验器材的创新基于上述实验存在的问题,我引导学生组成课外兴趣小组,共同尝试对器材进行改进,形成如下实验器材:L伸缩杆:小球固定在伸缩杆上,不再晃动,保证小球的稳定性,伸缩杆可以自由的调节高度,保证星球的灵活性。2 .铁板底座:伸缩杆底部磁铁与铁板相吸引,可以任意移动位置,便于多位置摆放。3 .激光头:真实的模拟星星发光,照射在白纸上的光点方便观察和记录。4 .光屏:保护眼睛,固定记录纸,便于直接描点绘图。四、实验教学目标及重难点(一)实验教学目标科学观念通过摆放北斗七星模型,认识七颗星不在同一平面上,距离地球有远有近。通过描点绘图、对比分析,理解星座是远近不同、没有联系的恒星
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