现代科技基本知识.docx

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1、现代科技知识考试复习资料第一章，科学与技术概论第一节科学与技术的基本概念一、什么是科学（一）科学的含义辞海解释：关于自然、SH和思维的知识体系。看成是知识、知识发展和知识运用过程的统一。（二）科学的特征1它是一种知识形态的理论、概念或原理、学说。2它是一种不以人的意志为转移的客观存在，具有重复性、再现性和可比性的特点（检验科学的三性的基本原则，符合三性一一真科学、否则假科学）。3它具有连续性、深入性和创造性的特点。4它的发展变化没有止境。二、什么是技术（一）技术的含义愿意：是指个人所掌握的技巧、手艺等技能或本领。表现形式：知识形态和物质形态两个方面。根本目的：在于对自然界的控制和利用。价值标准

2、：在于是否实用和带来何种经济效益。（二）技术的特征1综合性与集成性2通用性与适用性3依存性和连锁性4先进性与经济性5技术具有自然和SH双重属性6个性化（三）技术的本质为实现预期结果而重复进行的优化操作。三、科学与技术的关系（一）两者的区别1、职能性质上的区别科学的根本职能是认识世界，揭示客观事物的本质和运动规律，着重回答“是什么”、“为什么”的问题；技术的根本职能是改造世界，实现对客观世界的控制、利用和保护，着重回答“做什么”、“怎么做”的问题。科学一一精神财富，技术一一物质财富。成果表现：科学一一新现象、新规律、新法则的发现，技术一一新工具、新设备、新方法、新工艺的发明。2、发生地的区别科学

3、以大学为中心，技术以企业为主体（企业是技术发明与技术开发的主体）（二）两者的联系相辅相成科学中有技术、技术中有科学，在科学转化为生产力的过程中，技术是中间环节，技术是科学原理的物化和应用，技术是科学的延伸，科学是技术的升华。（三）两者关系发展的新趋势科学的技术化是现代科学发展的重要特点，技术的科学化是现代技术生命力所在。第二节科学技术系统一现代自然科学的分类与结构（一）科学技术一一自然科学一科学研究经历的三个阶段：基础性研究、应用性研究、开发性研究。三个层次：基础科学、技术科学及应用科学（二）现代自然科学的四大门类一一理、工、农、医四大门类（理一基础科学、工一工程科学、农一农业科学、医一医学科

4、学）（三）现代科学的网状结构1、边缘科学，2、横断科学，3、综合科学（四）关于软科学人们把研究解决如何管理科技、经济与其他SH课题的学科，如科学学、管理学、决策科学、领导科学、系统科学、技术经济学、人才学以及各种政策研究和发展战略研究等，统称为软科学。研究自然科学某一领域的各个学科，如基础科学各学科及工、农、医等应用科学，统称为硬科学。二现代技术分类三大类：实验技术、基本技术、产业技术三当代科技发展的特点和趋势1、科学技术加速发展，呈现知识爆炸的状态，科学的发展按指数级增长。2、科学技术创新的速度日益加快，科学成采商品化周期大大缩短。3、科学技术领域相互渗透、交叉和融合，科学交叉点往往是发展前

5、沿。4、科学技术与人文、SH科学密切结合。5、科学技术研究与开发的国际化趋势明显加快。6、科学技术特别是高技术已经成为经济和SH发展的主要力量。7、大科学时代，科技研究方式和组织方式将发生很大的变化。8、原始性创新成为科技竞争的制高点。四21世纪科技发展趋势1、科学与技术结构中心发生转化。2、高度数学科学化。3、跨门类科学与技术整合化。4、科学与技术一体化5、科学技术高度SH化、SH高度科学技术化。6、向人与自然环境相协调的方向发展。五人文SH科学1、人文科学与SH科学的含义人文科学：是关于人的自身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题,对人的自然属性、SH属性、特别是精神文

6、化属性进行探研的学问。SH科学：是关于人类SH的学说或者理论体系，它以人的共同体的经济活动、政治活动、精神文化活动等SH现象为研究对象，目的在于探索和揭示人类SH发展的规律。2、人文SH科学的分类五类：基本SH科学、应用SH科学、规范性的SH科学（falv学）分析性的SH科学（统计学）及记在行的SH科学（历史学）。3、人文SH科学与自然科学的关系。联系（二者共同点）人文SH科学，具有一切科学所具有有的基本图特性，是人类客观存在的认识过程，是一种理论知识体系，是创造性的SH活动，是推动力是发展的实践性力量。无论是人文SH科学理论的形成或者运用，都不能与A特定时代的背景性因素向分离。这是人文SH科

7、学的个性特征，也是人文SH科学与自然SH科学主要区分点。B民族性、C某种阶级倾向性。4、人文SH科学的SH功能：认识功能、价值导向功能（思想、文化、政治建设功能）、调控管理功能（经济建设、SH管理功能、SH决策功能、咨询功能）等。5、科学与人文分离的几个方面。自然科学与技术愈演愈烈的学科分化和扩张，使人文学科的领地日见狭窄。学问普遍的科学化和功力化。重视培养专业人才的教育体制，人为地造成了科学与人文之间的疏远与隔绝。自然科学自许的道德中立，使得科学家们发现心安理得地拒绝人文关怀。6、20世纪人文SH科学发展的总体特点。SH实践与科学理论的交互作用日趋明显。人文SH科学SH自身已经形成了一个开放

8、的有机统一体。人的解放和发展受到广泛关注。7、当代人文SH科学SH的发展趋势当代人文SH科学发展的总体文化背景名，出现了东西方文化在碰撞中互补的趋势。当代人文SH科学发展的主导性价值取向，出现了科学ZY与人文ZY交融的趋势。思维方式上，当代人文SH科学的发展出现了由分析综合走向系统化的趋势。应用性研究比重加大。从具体研究方法和手段看，出现了高技术化的趋势。第三节科学思想、科学与人文精神一、现代科学思想：系统、发展、生态化 古代、近代科学思想古代一一古希腊人的自然哲学观念。近代一一机械论世界观。 生态有机论与系统整体观是现代科学思想的基本理念。二、科学与人文精神：求真求善的理性精神1、科学与人文

9、精神的含义，科学精神：是关于“事实的知识”，是对“事实”的“真”追求，要求知识符合事实，解决“是与非”、回答“是不是真”的问题。人文精神是关于“价值的知识”，是对“事实”和“真”的追求，要求行为要符合道德，解决“善与恶”、“美与丑”、应当怎样的问题。2、科学精神的内涵和特征。客观的依据，求实的精神。实践的检验，实证的精神。批判地前进，探索的精神。思想的导航、理性的精神。多元的思考，创新的精神。理性的追问，怀疑的精神。独立的精神，执着的坚持。品等的真论，宽容的激励。第四节科学技术与人类文明一、科技一一推动人类进步的动力1、科技推动生产力的发展。（科学技术是第一生产力）2、科技促进文化思想进步。3

10、、科技改变着SH生活。4、科学技术促使人与自然和谐发展。二、科学技术的双重性1、现代科学技术发展引发的问题、环境公害问题。、生态失衡问题。、资源危机问题。一水危机。、伦理道德问题。、个体发展问题。、高新技术为害问题。、复杂技术脆弱性的问题。2、几种流行的反科学技术思潮。三、科技与知识经济。1、“知识经济”的含义：是以知识为基础的经济。2、知识经济中“知识”的含义，包括科学、技术、技能、技巧和管理知识等，科学知识又包括自然科学知识和SH科学知识。特别是观念和思维方式等。3、知识经济的基本特征。知识经济的本质特征是创新。4、知识经济的三大矛盾：知识内涵的丰富性与生产和利用知识能力的稀缺性之间的矛盾

11、：作为交易客体的知识，买卖双方不对等的矛盾：知识产权保护和知识产权侵权的矛盾。5、知识经济的SH效应一一“双刃剑”正效应4：创造高增长的经济。培养高素质的人才。优化高创新的产业。促进可持续的发展。负效应3：加速经济发展的不平衡。产生较为严重的失业问题。引发诸多的SH问题。6、知识经济的核心一一信息技术。7、知识经济发展不平衡与差距。第二章，基础科学门类及前缘领域现代自然科学是有基础科学、技术阿科学和应用科学三大部分组成的科学体系。判断一门科学是否基础科学的定性标准：首先,j基础科学实现代科学技术发展的动力和源泉。其次，基础科学是人类新观念产生的源泉之一。再次，基础科学是潜在的巨大生产力。第一节

12、数学进入科学殿堂的金钥匙数学是围绕数和形这两个基本问题不断演化、展开、发展起来的一门古老的学问。分为两大类：纯粹数学和应用数学,纯粹数学研究数学本身的内在规律，它是数学的核心，是最抽象、最基础的部分。又叫基础数学，分为三大类：代数类、几何类、分析类。应用数学主要包括：概率数理统计、计算数学和运筹学等重要分支学科。发展趋势及前沿领域是：高度的抽象性。应用的广泛性。计算机与数学科学的相互作用。纯粹数学。应用数学。计算科学。统筹学与运筹学。对SH发展的巨大作用。第二节物理学物质文明发展的基础与动力物理学是研究物质结构及其运动规律的科学。它是自然科学最基础的学科之一。当前物理正向微观。宏观和复杂体系这

13、三个基本方向上迅速发展。第三节化学神奇的魔术化学是研究物质变化的规律，即从一种物质变成其他物资过程的科学。21世纪化学研究的前沿领域和重大区是有：更加重视国家目标，更加重视不同学科之间的交叉和融合。理论和实验更加密切结合。在研究方法和手段上，更加重视尺度效应。合成化学的新方法层出不穷。造成污染的传统化学向绿色化学转变。分析化学已发展成分析科学。合成、分离、分析方法的三连用已成为必然。第四节天文学宇宙的昨天、今天和明天天文学是最古老的自然科学之一，他说研究的对象涉及宇宙空间的各种星体和物体。区别天象一天文学家一研究地球大气层以外各类天体的性质和天体上发生的各种现象。气象一气象学家研究地球大气层以

14、内发生地各种现象。21世纪天文学最感兴趣的科学问题将是研究宇宙中的基本粒子的性状、相互作用和起源。最近，剑桥大学的科学家们用立体银河系图首次测量出宇宙最轻的粒子一一中微子的重量。第五节地学认识我们赖以生存的家园地学，就是地球科学，它的研究领域是地球的结构、性质、演化历史和运动规律，其对象包括固体地球及环绕地球的水圈、生物圈、大气圈等整个地球系统。地球是一个扁球体，由一系列同心圈层组成，以地表为界限，外分大气圈、水圈、生物圈，内分地壳、地度和地核。地学发展的主要趋势：1、既重视全球、全局性的大尺度变化规律，又不忽视区域的特点。2、综合研究生物圈、大气圈、水圈、岩石圈层之间的相互耦合作用，是地学发

15、展的又一趋势。3、将继续向更宏观、更微观两个方向不断拓展、深入。第六节生物学生命现象千姿百态生物学即生命科学，它是研究生命现象和生物体与环境之间关系的一门基础科学。根本分为、微生物，植物，动物三大类，结构上又有分子，细胞，个体。群体等层次。生物体都有共同的生物特征，就是具有生命，能够新陈代谢、繁殖。遗传。并逐步进行物种演化、自我复制、自我更新、自我组织。我国科学家20世纪80年代提出当代生物学的四大基础前沿科学：分子生物学、细胞生物学、神经生物学和生态学。生命是物质运动的一种形式，生命活动中最重要的物质基础是蛋白质和核酸，蛋白质是体现生命功能的大分子，核酸是体现遗传信息载体的大分子。核酸的基本结构单位是核甘酸（分为DNA脱氧核糖核酸+RNA核糖核酸）DNA-RNA-蛋白质单向传递的“中心法则”。21世纪生物学的发展趋势和前沿领域是：对生命现象的研究不断深入和扩大，向宏观和微观、最基本和最复杂的两极发展。第七节待解之谜四大科学难题1、人体基因结构。2、宇宙中的暗物质。3、受控核聚变。4、生命起源。第三章，高技术及应用第一节高技术概说一、高技术的基本概念1、高技术的涵义：2、高技术发展的三个层次：技术发明，技术创新和技术扩散三个层次。3、高技术的主要领域：主要包括：信息技术、生物技术