2024年度“四个带头”民主生活会对照检查材料写作指引之三.docx

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1、2024年度“四个带头”民主生活会对照检查材料写作指引之三本期关注查摆问题的第二个方面：带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。主要内容：始终用党性原则修身律己，时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉践行社会主义核心价值观。深入分析以上内容，我们可以找到4个查摆问题的角度：一是严格遵守党规党纪，并内化为自觉的言行准则；二是公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权；三是落实中央八项规定及其实施细则精神；四是践行社会主义核心价值观。下面我们逐一分析:一、严格遵守党规党纪，并内化

2、为自觉的言行准则从标题我们就可以看出，这一部分，与我们今年开展的党纪学习教育是密切相关的，与中国共产党纪律处分条例是密切相关的。是不是要对照条例，逐条逐项查找问题呢？答案是不建议。一者是内容太多，对照检查不过来；更重要的是我们要紧扣通知内容，从中找到对照检查的问题。分析“始终用党性原则修身律己，时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则”，这个之中，有三个关键词：“修身律己”“检身正己”“纪律内化”。其中“修身律己”重点是“修身”，主要指对照党性原则，以更高的标准和更严的要求，陶冶身心，涵养德性，强调的是内省；“检身正己”重点是“检身”，主要指对照条例等党

3、规党纪，以从严从实的态度，检视自己，修正思想和行为，强调的是对照；“纪律内化”重点是“内化”，主要指通过学习和实践，把党的纪律自然而然的内化为日用而不觉的言行准则。综合以上，我们可以确定以下查摆问题。一是修身律己方面。有没有从思想深处自觉强化纪律规矩的学习，使党的纪律规矩入脑入心？有没有自觉主动地加强党章及其他党内法规的学习，而不是运动式、应付式的学习？平时生活中，有没有自觉地持正守节，牢记生活中有政治、情趣中有形象，慎重选择个人情趣爱好？在私底下、无人时、细微处是否能做到慎独慎微，能不能始终保持道德定力，始终不放纵、不越轨、不逾矩；有没有正确认识、正确处理自律和他律、治身和治心、信任和监督、

4、原则和感悟、高标准和守底线的关系？二是检身正己方面。有没有“君子检身，常若有过”的政治自觉？有没有做到持之以恒、坚持不懈地用纪律建设来校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦？对照“六项纪律”的具体条款，自己在工作和生活中有没有存在的问题，存在哪些问题？有没有把严守党规党纪作为终身课题，时时刻刻同党中央要求“对标对表”，拿党章党规“扫描检视”，深入剖析问题，加强整改提高？从反面案例中汲取教训深刻与否,运用典型案例的“镜子”作用落实得怎么样，整改举措如何，有没有形成制度机制？对于全面从严治党的新规新矩，有没有及时主动的去学习掌握并运用于实践？有没有把自己等同于普通公民，把法律当底线，没有以更高标

5、准的党规党纪更紧更严地约束自己？三是纪律内化方面。通过学习党的纪律，有没有进一步锤炼党性、提高政治觉悟和道德修养，在增强党员的身份认同、价值认同、使命认同上效果如何，有没有做到把纪律要求转化为内在追求，养成遵规守纪的自觉？有没有把学习条例当作一阵风，有没有养成纪律自觉，把纪律定力贯穿工作生活的方方面面，有没有做到“八小时内外”一个样？是不是仅仅满足于自己做好就行，忽视了领导干部的带头作用，有没有做到一级带一级、层层抓落实，有没有营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围？有没有把党的纪律内化为积极健康的行为习惯，并在为人处事、社会交往、家风家教中得以贯彻落实？有没有正确认识、正确处理自律和他律、信任

6、和监督、职权和特权、原则和感情的关系，有没有形成遵规守纪的高度自觉，筑牢拒腐防变的思想道德防线？最后，我们试着按照上面思路，组织一段范文，供大家参考：一是在严格遵守党规党纪，并内化为自觉的言行准则上面还有差距。党纪学习教育结束后，更多忙于事务性工作，没有坚持反复深入地学习条例，没有从思想深处自觉强化纪律规矩的学习；简单的认为自己没有违反“六项纪律”的情况，觉得反面案例离自己很远，没有真正汲取深刻教训；有时把自己等同于普通公民，把法律当底线，没有以更高标准的党规党纪更紧更严地约束自己；对于全面从严治党的新规新矩，没有及时主动的去学习掌握并运用于实践；抓自身道德定力持续用力不足，在生活中有时候不注

7、意小节，在私底下、无人时、细微处没有始终做到慎独慎微，生活中有政治、情趣中有形象的观念树得还不够牢。二、公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权这一部分一看就明白，就是让我们对照检查自身在“用权”方面做得怎么样。怎么破题呢？个人建议可以从思想观念和落实践行2个方面分开查摆问题：一是思想观念方面。主要是查摆自己对于“权力”的认识正确不正确。如：有没有树立正确的权力观，是否清楚法律规定我们怎么用权，什么事能干、什么事不能干？有没有经常思考权力从哪里来、该怎么用，自觉在党纪党规范围内，按规则、按制度行使权力？自己的法治观念、法治素养、法治思维、法治能力等方面有没有差距？有没有因为工作任务繁重或者推进困

8、难的时候，存在以言代法、以权压法的情况，自觉把自己的一言一行置于法律的约束之下，是否存在法治之外想问题、做决策、办事情？纪律意识、规矩意识树的牢不牢，是否敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争？有没有真正形成对法治的尊崇、对法律的敬畏,并将之转化成思维方式和自觉行动？二是落实践行方面。主要是查摆自己行使权力的时候有没有什么问题。如：有没有在学法懂法中当好先行者，是否真正做到了依法行政、建设法治政府？有没有保持保持如临深渊、如履薄冰的谨慎态度来行使权力，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，处理好公与私、情与法、利和法的关系？有没有在守法护法中当好捍卫者,谋划工作善用法治思维，处理问题

9、善用法治方式，化解矛盾善用法治手段，带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境？有没有以空杯清零的心态，正确对待来自方方面面的不同声音甚至是尖锐意见？能不能本着对党负责、对企业和职工群众负责的态度，摆正位置、放下身段，自觉接受党内外的监督，在接受监督和约束的环境下开展工作？最后，我们试着按照上面思路，组织一段范文，供大家参考:二是在把对法律的敬畏转化成思维方式和自觉行动方面还有差距。对于手中的人民赋予的权力，自己往往只想到机械化地按规定、按制度、按程序办事，没有更深地去思考权力从哪里来、该为谁服务，导致没有从思想根源上树立起公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权的法治思维

10、和法治意识；有时片面的满足于自己遵纪守法就行了，没有勇敢地同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争;法治能力和素养还有较大差距，在谋划工作善用法治思维,处理问题善用法治方式，化解矛盾善用法治手段等方面做得不够；对于法治思维和法治意识缺少“空杯心态”，觉得自己初心是好的，工作是努力的，对于来自方方面面的不同声音甚至是尖锐意见，有时情感上不能真正的接受。三、落实中央八项规定及其实施细则精神这个层面虽然在对照检查内容当中，但是并不是本次对照检查的重点，不完全符合政治性、时效性、针对性的问题查摆标准，且与其他部分有交叉重叠，因此不建议展开。但考虑到有的单位、有的领导的特殊要求，必须要写。那么建

11、议结合下半年中央出台的整治形式主义为基层减负若干规定的内容，重点围绕精文减会、检查考核、借调干部、小程序规范、基层权责、示范达标等方面进行对照检查，同时注意与“纪律”要求结合起来。这里不过多分析，仅组织一段范文，供大家参考：三是在落实中央八项规定及其实施细则精神上还有差距。在严守工作纪律精简会议活动方面，虽然以正规审批、通知的流程召开会议的数量压减下来了，但临时性会议、电话会议、网络会议，以及依托基层单位召开会议有些却在增加。对照中央出台的整治形式主义为基层减负若干规定，单位在自查自纠中，清查出来了X方面X条问题，虽然这些问题都得到了整改，但是也反映出在抓中央八项规定及其实施细则精神的贯彻落实

12、上，还有空白和漏项。四、践行社会主义核心价值观这个内容很多同学会觉得比较怪异。因为第二个带头是“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风”，照说该对照检查“砥砺作风”了，怎么谈到社会主义核心价值观上来了呢？对于这个问题，我们有必要深入分析一下。因为只有真正理解了查摆这个问题的必要性，我们才能选准查摆的角度。一是总书记指出：“一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动,核心价值观是其中最持久最深沉的力量”。二是党的二十大报告明确要求“把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活”。三是党的二十届三中全会指出，要“完善培育和践行社会主义核心价值观制

13、度机制。四是条例在第十一章要求党员干部锤炼道德品行，严格约束自己的操守和行为，塑造党员队伍良好形象，以优良党风带动社风民风向上向善。综上，践行社会主义核心价值观是当前的重点工作任务，必须纳入对照检查范畴。社会主义核心价值观共24个字，分成3个层面。“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标；“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向；“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。我们将这24个字与“增强党性、严守纪律、砥砺作风”联系对比，并纳入本次生活会主题进行综合分析，建议从以下角度查摆问题：一是思想认识方面。是不是把社会主义核心价值观仅仅当成了一种软指标、软要求，从而不够重视

14、，没有认真的深入的去贯彻执行？对于社会主义核心价值观是不是停留在简单认知层面上，有没有深刻认识到其塑造党员队伍良好形象，以优良党风带动社风民风向上向善，甚至关系到一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大的高度？对于如何用社会主义核心价值观加强自身的纪律建设，是否有系统性的思考和实践化的探索？有没有从社会主义核心价值观感受到传统文化的力量，并从传统文化中汲取道德力量，以此推动社会主义核心价值观的实践，并提倡优秀的家风，增强文化自信和价值观自信？二是贯彻落实方面。有没有深刻认识到领导干部作为培育和践行社会主义核心价值观的引领者和推动者，必须身体力行、树立典范，有没有正确认识、积极履行到自身引导社会大

15、众恪尽职守，从而优化社会道德风尚的重要职责？有没有高度重视生活纪律，准确理解把握生活纪律的条款内涵，将严格的自我要求落实到日常生活和社会交往之中，做到小事小节中有政治、有方向、有形象、有人格？面对国内外复杂多变的环境与各种文化思潮的侵蚀，有没有坚定政治方向、强化情感认同、弘扬建党精神，确保伟大建党精神的传承和社会主义核心价值观的广泛传播？在党员教育中，有无忽视社会主义核心价值观教育的情况，党员干部是否全面掌握社会主义核心价值观的理论基础，并在实践中自觉约束好自身行为？最后，我们试着按照上面思路，组织一段范文，供大家参考：四是在深入践行社会主义核心价值观上还有差距。对社会主义核心价值观的认识不够深刻，没有从关系到一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大的高度去认识去落实；对分管干部经常性的教育引导，对这项凝魂聚气、强基固本的基础工程不够上心，不够用力，部分党员干部对带头塑造良好形象，以优良党风带动社风民风向上向善的职责认识还不到位。对于生活纪律的方方面面不够注意，没有准确理解把握生活纪律的条款内涵，将严格的自我要求落实到日常生活和社会交往之中，没有真正做到小事小节中有政治、有方向、有形象、有人格。