2024_2025学年八年级科学上册第1章水和水的溶液第6节物质的分离教案新版浙教版.docx

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1、第6节物质的分别一、教学目标1 .知道处理污水的几种常见方法；2 .学会过滤液体的基本操作。二、教学重点难点1 .污水的处理方法以及混合物的分别方法;2 .混合物的不同分别方法、原理和应用。3 .过滤操作中的留意事项预习反馈二次备课引入你会干脆喝池塘里的水吗？为什么？一、净化水的方法【试验】取两杯浑浊的泥水，一杯静置，另一杯加入明矶后静置，看现象。【结论】静置，能分别出浮在水中的物质，加入明矶等物质能加快分别。沉淀法：加入明矶、活性炭等凝合剂，搅拌后静置，使水中的悬浮颗粒凝合成较大的颗粒凝合剂能使水中悬浮的杂质凝合成一些较大的颗粒并渐渐沉到水底现在烧杯中的水可以干脆喝吗？【试验】器材：漏斗、滤

2、纸、玻璃棒、铁架台、烧杯视频展示过滤器的制作、过滤装置的连接和过滤的操作。请学生视察并指出过滤装置连接中的一些留意点。一贴二低三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸低于漏斗口滤液低于滤纸上沿烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸漏斗尖端紧靠烧杯内壁过滤操作中玻璃棒起了什么作用？你在滤纸上发觉了什么？水发生了什么改变？绽开【结论】过滤能除去液体中混有的固体不溶物现在的水可以干脆喝了吗？在现实生活中往往没有漏斗等试验器材，若给你一些另外的材料，你能否利用学过的学问制作过滤器。小组合作：如何用下列材料制作一个砂石过滤器？画出来就可以，一学生上来画。用实物展示台展示部分小组的设计和结论，沟通结果。观看水净化器视频。为

3、什么现在得到的水还不行以喝？（仍有一些可溶性杂质溶解在滤液中）该怎么办？蒸储法：利用液体中各成分的沸点不同而进行分别的方法,用于分别两种液体或液体提纯。蒸储装置：蒸储烧瓶、温度计、冷凝管、接收器、锥形瓶、铁架台、石棉网和酒精灯视频观看蒸储水制取，留意操作要领。其中，冷凝管中用以冷凝的水下进上出；为了防止暴沸，我们往往会在蒸储烧瓶中加入一些小石块或碎瓷片。蒸储得到的水叫蒸镭水，现在制取的水可以干脆喝了吗？分别或提纯出的物质，只有一种物质组成，叫纯净物，还是混合物？净化方法比较（PPT）二、应用1 .粗盐的提纯带着问题看视频，然后回答问题。粗盐中可能含有哪些物质？提纯步骤？须要哪些器材？2 .你知道自来水是怎么生产出来的吗？阅读自来水净化过程，然后看视频，增加印象。小结依据PPT,完成小结