部编版道德与法制一年级上册第13课《《我们小声点》说课稿.docx
《部编版道德与法制一年级上册第13课《《我们小声点》说课稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版道德与法制一年级上册第13课《《我们小声点》说课稿.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、部编版道德与法制一年级上册第13课我们小声点说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是我们小声点,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:本课是部编版道德与法制一年级上册第13课的内容,学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。学习本课的不仅能培养遵守公共秩序的良好习惯,提升他们的个人素质,而且能为学生更好的适应社会生活,打下坚实的基础,可谓一举多得,让他们收益颇多!二、说学生:本课的内容生动有趣,有利于激发学生的学习兴趣。故而老师在讲解本课的时候,要注意顺势引导,把学生学习的兴趣转化为学习的动力。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基
2、本要求我确定本课的目标为:知识目标:让学生知道什么是公共秩序;技能目标:培养学生遵守公共秩序的习惯;情感目标:培养学生积极向上的生活态度;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:让学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯;教学难点:让学生学会自觉的遵守公共秩序;五、说教法学法:基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取:阅读法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与其中,从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备:多媒体课件;七、说教学的过程:根据新课标的要求、学生特点、本课的实
3、际情况、教学策略的分析等内容,为更好的实现此次的教学目标,我设计的教学流程如下:一、激趣导入:师:同学们,你们知道什么是公共秩序吗?你们认识一些公共场合的标志吗?师:下面就让我们学习今天的内容,(板书)我们小声点。二、遵守公共秩序:师:课件出示几幅课本第48页的几幅图片,请同学们认真观看后,结合课文内容想一想,这几个同学们错在什么地方?要是我们在这些场合应当如何做?生:认真观看后,结合课文积极分组讨论;师:巡视指导;生:分组举手发言;师:大家说的很好,说明你们刚才听讲的十分认真。三、认识这些公共标志:师:课件出示一些公共场合的标志的图片,请同学们认真观看后,想一想,这些标志是什么意思?我们在这些场合应当如何做?生:结合课文积极分组讨论;师:巡视指导;生:分组举手发言;师:大家说的很好,说明大家都是善于总结的孩子。师:希望通过这节课之后,大家都能成为一个遵守公共秩序的,热爱学习的好孩子!师:下课,同学们再见!以上是我在预设教学我们小声点,一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 【我们小声点 部编版 道德 法制 一年级 上册 13 我们 小声 说课稿
