街心广场一案三单.docx

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1、街心广场导学案授课四）学数主任课教痛准二各科13导读单题问题1生踊%f训他攵块小黑It讥街,、,、广土务平面闵笺一两课时准襄5Wo地破的长和宽的信息，引导学生提出数学材分问题，让学生计算出厂场和花坛的圆枳，冉进一步讨论“怎样计算出第一噪时地砖的面积”.从而引起学生的研究兴趣C教师应引导学生对广场、问施生成课花长、卅祛的K和甯力口以HZ扑I.并琮穷C4*02的姑臬,、rU*-AAUSTJ7口JzIHJ7Ji/J-UUjz7IJ7vJUU3U=口J口/、。/十、乙/-公匕rr、-V、LH、J_LZ-A*Mt4tfMZfr上、教繇标教学如阿能应用这一关余进仃间单的小数乘法计异O缅瞥麻落蜥嗤藤糅峰小畿

2、解鞅场泰娜四谶殿峋承薮位数究关系的过程，渗透观察、比拟和观察的能力。教壁重椭援的小数位数与乘数的小数位数的关系见程序r三l遛榭fr算和小数阚爵甥体会“转化”期野生行为京W点难点重点：积白难点：小娄jrfH源小薮俞的熔及羞贬亶街心广场，街心广场的中间是【勺关系。关创所境激鳏趣题1教三钟创设悟墙叫、变位主题花坛，花坛周围铺满了地巍第乘数的小数位数的关系及2、教师旁白）今天这节课狼笈笔算兴趣，准备新教学方1、比2、小3、问,导下拟观案法。组探究，3盟训练评为到达令优我们就通过“街心广场”这二班畲随他招数乘法的啮薄卡通过完成问题训ZJ了,月东单，在教师的点拨指法AJAC寸.I/U学生小组内讨论、探探究

3、新知聚焦认识20分钟创设思维情境1、发放问题生成单。2、生生、师生共同讨论完成。究，完成问题生成单，准备展示汇报，并接受其他组小朋友的疑问或答复。二反匚深化训练8分钟创设自主合作学习情境根据课后“试一试”“填一填”习题，教师逐组检查、指导。学科组长组织组内完成，并准备展示汇报。第课时标准指导提升能力9分钟创设评价情境1.完成43页“练一练”题目2.教师进行标准指导1 .学生自主完成，小组评价。2 .小组竞赛，全班评价。总结归纳提升意义2分钟创设反思情境1、通过这节课的学习，你有哪些收获的心得和大家一起分享？2、教师补充。1 .学生总结所学知识。2 .分组交流学习收获。街心广场街心广场面积：30

4、X20=600平方米）课辍书提布捕鲸想固课3X2=61平方米）每块地植的面积：0.3X0.2=0.061平方米）米教4设计幺目标12、使学生能应用这H策除迸分葡单的小数廉法肆算分米、通过具体情境和用魂%脑沟MJ犍踽辐蝴/位数的关系。街心广场问题导读评价单班级：姓名指导老师：自学文本内容后，元成教学重点、难点1、明确积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2、理解推倒的过程程序（要素）时间教学环节教师行为期望的学生行为复习旧知5分钟导入【教师花白】上节课，我们学习了小数乘除法的计算，谁来说说小数乘除的计算方法？学生答复，全班评价。稳固训练能力提升25分钟创设自主合作学习情境要求学生完成问题训练评价单

5、教师巡视，及时个别指导。学生独立思考完成，然后全班交流。总结归纳提升意义10分钟创设评价情境针对学生的汇报，教师适时点拨，评价，鼓励学生说出不同的解题思路，及自己的疑惑。小组汇报展示，全班交流。教学反思以下习题。一、填一填。1、小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的）倍；小数点向右移动）位，这个数就扩大到原来的100O倍。2、小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的）；小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的）。3、长方形的面积二）。二、算一算。根据课本主题图完成）1、街心广场的面积为O2、花坛的面积为o3、每块地砖的面积为o4、说一说你是怎样计算的，你理解文本中的解题思路吗？三、你还有什么

6、疑问？自我评价学科长评价小组长评教师评价街心广场问题生成一一评价单班级：姓名指导老师：各位同学，请根据课前预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的内容,并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。问题一：三个长方形的长之间有什么关系，宽之间有什么关系？它们的面积有什么关系？问题二：计算以下习题后答复以下问题。43=13X2=40.3=0.13X2=0.40.3=0.13X0.2=你发现了什么？与同学进行交流。问题三：完成下表后答复以下问题。算式第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数积的小数位数4X0.3=1.20.4X0.3=0.13X2=0.13X0.2=怎样确定小数乘法中积

7、的小数位数？街心广场问题训练一一评价单班级：姓名指导老师:稳固训练：一、小小探索家。1、3X0.2的积有）小数。2、0.150.3的积有）小数。3、把0.85变成85,原来的数就扩大）倍。4、把4.32变成0.432,原来的数就）倍。5、乘数中共有三位小数，积一般就有）小数。二、慧眼识真伪。1、一个数扩大4倍，就要把小数点向右移动4位。）2、位数少的小数比位数多的小数小。）3、2.8X0.6的积有一位小数。）4、0.14X0.2的积共有三位小数。）能力提升：一、根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。乘数181.8181.80.18乘数32323.23.232积二、直接写出得数。80.1=1.2X4=0.60.2=0.90.3=25X0.1=1.80.4=l.l0.5=1X1.25=三、根据2.52X1.2=3.024写出以下各式的积。2521.2=25.212=2.5212=25.21.2=252X12=四、生活中的数学。1、淘气家卧室的方砖的边长是0.5米，每块方砖的面积是多少平方米?2、笑笑的课桌面长0.8米，宽0.54米。课桌面的面积是多少平方米?自我评价学科长评价小组长评教师评价