县委班子2024年度民主生活会“四个带头”对照检查材料.docx

《县委班子2024年度民主生活会“四个带头”对照检查材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县委班子2024年度民主生活会“四个带头”对照检查材料.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、县委班子2024年度民主生活会“四个带头”对照检查材料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，XX县常委班子会前通过集体学习、个人自学相结合的方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，系统全面钻研党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规。紧密联系工作实际，广泛征求意见、开展谈心谈话，对照4个方面，查找班子存在的问题，深刻剖析症结根源，进一步明确了今后努力的方向和整改措施。现将班子对照检查情况汇报如下：一、存在问题及具体表现（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。XX县委常委班子能够本着认真负责的态度和扎实敬业的工作作风，牢固树立大局观，发扬求真务实的学风，

2、秉持严谨踏实的态度，进一步扛牢政治责任、强化责任担当、严守政治规矩、加强党性锤炼，不断提高自身的综合素质。但仍然存在“三个不”。一是理论学习的深度不够。XX县委班子对理论学习比较重视，能够对待每一次集中学习，也能在工作之余抽出宝贵时间充电学习，补充知识营养，但学习的档次和质量不高，局限于文件精神的传达、重要著作的浏览、法律条文的通读的层面，学习停停走走，断断续续，学习持续性和连贯性不足，没有把所学的内容撕碎了进行结构优化和思维整合，后期巩固学习也不到位，思想内涵和精神实质没有领悟透彻，学习的质量和效能没有得到提升。比如，XX县委班子开展党纪学习教育过程中，对“六大纪律”比较关注，能够做到熟读成

3、诵，但解读不全面、不深刻、不细致，没有结合XX县实际工作进行理解、分析和运用，缺乏理论与实践的良性对接和全面互动，急需要在学思践悟、学深悟透、学用结合上卯足劲、下功夫、抓突破。二是政治敏锐性不强。作为县委领导班子，能够顾大局、识大体、明方向，始终保持政治的敏锐性和鉴别力。但对XX县发展领域中，如何维护党的形象权威，加强党的领导，提高统筹谋划能力，落实政治纪律规矩方面,思考研究不深、分析研判不够、执行落实不强，对于外界信息的筛选和甄别，存在偏差，缺乏全面的审知、认知和判断，特别是对社会上的不良思潮和不当言论缺乏警惕性，抓早抓小抓细的防范意识不强，辨别真伪的能力薄弱。在面对网上鱼龙混杂的各类噪音杂

4、音和模糊观点时，缺乏批判驳斥的精神，缺乏争锋相对的勇气,缺乏敢于挑战的勇气，抵制不当言论和歪风邪气的能力有待于进一步加强。三是统筹谋划的能力不强。在贯彻上级决策部署方面，没有吃透上级文件精神,奉行照搬主义和拿来主义，不加思索直接套用，没有考虑本地的实际状况，造成理解感悟上存在偏差，统筹谋划上缺乏格局，执行上抓不住重点，盯不住重要环节，思维的链条出现断裂，一定程度上存在理解与执行不相批配的短板。比如，XX县启动XX旅游项目后，在整体规划与全面建设方面，班子成员虽能够团结协作，对如何借力发展机遇与独特优势，谋划工作站位不高，思路不深，视野不宽，缺乏前瞻性思考和精准性决策，制定的措施缺乏实践的考验，

5、未能充分挖掘项目特色与潜力，导致项目吸引力明显不足，影响了项目的稳步推进，找准支撑、全盘统筹、攻坚冲刺、破难除阻的能力有待于进一步加强。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。XX县委班子能始终把加强党性锻炼、严守工作纪律，转变工作作风作为工作重心来抓，坚持把六大纪律”的利器充分利用起来，从理论层面上升到实践层面，实现效能的转化，质量的提升，真正做到内化于心，外化于行，努力营造廉洁用权、作风扎实、务求实效的氛围，但仍然存在以下不足。一是作风建设不够有力。XX县委班子成员能够提高站位，认识到整治“四风”问题的艰巨性和重要性。但由于“四风”问题，具有顽固性和反复性的特征，唯有持之以恒，久久为功

6、，采取硬核指施，方能在整治“四风”问题中取得新突破。XX县在高压态势下整治“四风”问题，执行果断有力，但仍然有人目无法纪，胆大枉为，存在顶风作案的现象，对“四风”问题持续纠治的决心和毅力需要进一进步加强。二是党性锤炼力度不够。县委班子成员由于担任重要职位，全面履行各项职责，大多精力投入在包抓项目促发展上，对党性锤炼方面的功力用得不够，存在明显不足。有时因工作压力大，抱有浮躁情绪，在党性修养的提升上精力和努力不够，致使党性锤炼处于“浅水区”。比如，以普通党员身份参与党支部活动及主题党日活动时,积极性和主动性不够,党员之间缺乏坦诚的沟通与交流,批评与自我批评往往走过场、图形式、装样子。在干部管理监

7、督工作中，由于人情因素的干扰，惩处力导向偏软，管理措施不够严格，导致部分党员干部工作积极性受挫，呈现出慵懒、散漫、懈怠的不良状态，在一定程度上反映出管理工作的宽松软问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。主要表现为“三个欠缺”。县委常委班子始终坚持XX县区“XXX”的战略布局和XXX发展思路,强化将改革进行到底的坚定决心和历史担当，紧盯推动经济社会发展、全面深化改革、安全生产等重点工作，充分发挥县委统缆全局、引领发展的重要作用，推动党中央和省委市委各项决策部署在XX落地生根。但对照新时代新担当新作为的更高要求，还存在一定差距。一是担当意识欠缺。县委班子在工作实践中，具

8、备一定的责任性和使命感，但是部分领导主人翁意识不强，只紧盯自己的“一亩三分地”，雷打不动地完成自身本职任务，对于职责范围外的事务，主动了解和积极参与的热情不高，表现出明显的“事不关己高高挂起”的态度，未能从全局视角出发，主动为XX的繁荣发展贡献自己的智慧与力量。在有些重点任务执行过程中，一味地追求速度，而忽视了对工作质量的精益求精，在提升工作“高度、精度、尖度”方面投入精力不足，缺乏团结向上的合力，主动分忧解难、迎难而上的担当精神出现松动。甚至在某些情况下，出现逃避责任、推诿扯皮的不良现象，严重影响工作效率和团结协作氛围。二是进取动力欠缺。县委班子党员干部虽然能够履职尽责，主动担当，但先锋模范

9、作用发挥不够明显，有时存在安于现状、求稳怕乱的保守思想，缺乏主动突破、勇闯难关的积极性和创造性。工作中习惯于按固定的遵循流程和模式出牌，按部就班执行任务，缺乏对工作的系统性统筹谋划和深度思考，机械执行上级命令，自主决策、出谋划策，主动发力的意识和能力不足，导致工作缺乏创新性和前瞻性，难以适应新形势下工作的高标准和严要求，一定程度制约了工作效能提升和事业的全面发展。比如，XX县区在发展新质生产力方面，依赖于套路模式和习惯路经，思维僵化，缺少创新，未能充分发挥其牵引指导作用，因地制宜地采取对策，精准发力不够，缺乏攻坚克难的决心与动力。三是团结协作不足。在推进急难险重任务过程中，县委班子部分同志相互

10、之间存在意见分岐，各抒已见，造成工作执行力出现偏差和责任心出现下滑，工作抓而不实、指导缺位、墨守成规。面对困难和挑战，工作瞻前顾后、犹豫不决，缺乏大刀阔斧推进工作的魄力和决心。在实际行动中，不敢动真碰硬，对于棘手问题缺乏攻坚克难的勇气和毅力，无法有效突破困境，严重阻碍工作的进程。比如，在XX县城市更新与城区品质提升工作中，存在聚焦度不够、用力不足的情况，未能有效督促相关部门形成高效协同作战能力，各部门之间缺乏紧密配合，工作衔接不畅，导致城市更新进程缓慢，城区品质提升效果不明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。县委常委班子能够把落实全面从严治党政治责任牢牢地挺在前面，着力在强化组织领导、

11、强化教育管理、强化纪律监督上卯足劲、下功夫，抓突破，采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，成绩可圈可点，但离高标准、严要求还有一定差距。一是主体责任落实不够。总体上看，常委班子整体素质高、能力强、业务精，具备较强的责任感和使命感，在落实全面从严治党主体责任方面起到了表率引领作用，部分班子成员在实践历练中，工作的摆布不太科学合理，未能充分将分管领域的党建工作与业务工作贯通融合，两者的比例分配不协调，存在明显的“重业务、轻党建”倾向。在谋划工作时，不能将党建与业务纳入统一体系进行总体规划，全盘统筹；部署阶段，党建任务的安排部署不周不详，缺乏系统性与针对性；推进过程中，对业务工作花费的时间和精

12、力多，而党建工作则抓而不实，抓而不细，抓而不强，导致管党治党的责任落实打了折扣，缩了水。二是管党治党的压力传导不够。管党治党的压力在向基层传递过程中，效率不高，质量不佳，面对一些突发事件和瓶颈难题，未能充分发挥班子的特长优势和智慧潜力，能量输出、力量传导、效能发挥出现了一定的阻力。面对全面从严治党过程中出现的新挑战、新问题，缺乏剖根问底、寻根溯源的探索精神，在创新工作方法与举措方面思路不清晰，方法不灵活，斗志不坚强，表现出松松垮垮，绵弱无力的状态，难以适应新形势的发展新需求。同时，在对基层党建工作的指导与督促方面，缺乏常态化的管控和约束机制，缺乏“高、精、尖”的标准与扎实严谨态度，没有形成系统

13、、有效、科学的监督约束防控网，导致基层党建工作在一定程度上，处于散慢游离，毫无章法的状态，一定移度上影响了全面从严治党在基层的深入推进与有效实施，压力传导的效能发挥遇到了瓶颈。二、存在问题的原因剖析（一）理论学习标准不高。XX县委常委班子尽管在学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神及中国共产党纪律处分条例方面进行了有目标、有计划、有方向的系统学习，突出了一定的学习成效，但常态化、长效化、实用化的学习机制不够健全和完善，学习的分散化、零碎化、片面化的问题比较突出，在学深悟透、学以致用、知行合一做功发力不够，不能有效发挥理论联系实际的学风,切实在学习的精准性与实效性上寻找支撑

14、点、找准破解点、实施发力点，将前沿理论成果转化为推动XX县发展的具体实践，思路狭窄、措施不硬、能力欠缺，将理论优势转化为发展效能存在盲区和短板，一定程度制约了全县发展质效的提升。主要根源在于对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习标准和要求不高，学习缺乏系统性、全面性和深入性，在理论实践转化应用上缺少有效的对接、组合和提升。（二）宗旨意识扎根不深。以人民为中心的发展思想没有深深地厚植在每位班子成员心中，常常兑现在口头的承诺和表态上，在落实与执行层面没有充分彰显其应有的效力，主要表现在：安排部署多，跟综落实少；检查调研的频次多，指导工作的频次少；坐听汇报多，联系群众少。特别在民生领域存在的问题上

15、关注度不高，主动作为的意识淡薄，没有把群众的“心上事”当成“上心事”来办，一些群众关心的急难愁盼事情未能妥善解决。遇到一些瓶颈难题，往往找借口称县级财政有限，推进工作难度大，导致为民服务工作推进滞后。主要根源在于宗旨意识的淡薄与为民情怀的缺失。深入基层、贴近群众、了解民情不够，不能主动担当，努力想办法、找对策、破难题，努力解决群众关心的“急难愁盼”问题，缺乏解决民生问题的坚定决心、有效策略与强硬措施。（三）担当精神传承不够。在推动XX县发展与改革的征途中，部分班子成员对各项惠民政策的理解和把握不够精准深入，面对发展中遇到的矛盾和难题，喜欢找客观因素，忽略主观能动性，未能充分发挥班子成员各自的优

16、势和潜力，缺乏主动担当、攻坚克难、破圈突围的精神，特别是牵涉到自身利益时，安于现状、存稳怕乱的思想占据主导，导致干事创业的激情有所衰减，奋发存为的动力逐渐减退，工作成效与预期存在一定差距。三、整改措施和努力方向（一）加强理论学习，提高政治素质。要进一步健全完善常态化、制度化、持久化的学习方针和机制保障。按照学深悟透、知行合一的标准，驰而不息地深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，突出学习的深刻性、全面性和多样性，全面把握其精神实质与思想内涵，汲及丰富的精神营养和养料，持续提升党员干部的理论素养和整体素质。引领全县各级党组织与广大党员干部在牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的基础上，注重理论成果的实践应用和转化运用。紧密围绕习近平总书记视察时重要讲话精神、重要指示批示精神以及党的二十大和党的二十届三中全会全会精神，聚焦培育新质生产力、加速产业升级转型、深入实施乡村振兴，加强农业示范带建设等关键任务，精准定位切入点与着力点，切实将学习成果尤其是党纪学习教育成效，转化为