吉林公务员面试模拟87.docx

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1、吉林公务员面试模拟87论述题第1题、工作中有两种人：一种是“开拓者”，开创新业绩，开拓新局面；另一种则是“补漏者”，保障工作平稳有序进行。请结合实际，谈谈你是哪一种人，并说明理由。我的答案:我的答案:参考答案:有修路的，就有养路的；有“出嫁”的，就有“做嫁衣”的；有写美文的，就有为之编辑加工的。一言以蔽之，有“开拓者就有“补漏者”。二者和谐相生,相辅相成，前者开红花，后者绽绿叶；前者唱主角，后者担配角；前者能出彩，后者保障不出事。这是社会分工的必然，也是事物发展的本分。就我个人经历和性格特点而言，我认为自己适合成为一名工作上的“补漏者”O我在大学里读的是会计专业，毕业后在一家私企当会计，我所学

2、的专业和我从事的工作，培养了自己认真细致、严谨负责的工作作风。一般而言，很多事故、错误、失误的发生属于“小概率事件”。“补漏”工作没有做，或应付了事，有时事故也没有发生。但这只表明，发生事故的条件没有齐备。一旦齐备了，真“补漏”者就会万无一失，假“补漏”者则会一失万无。而要想成为“补漏者”，就必须脚踏实地默默奉献，才能更加完美无缺地补偿现实生活中的漏洞和缺陷。补漏者每时每刻的功劳与价值就是幕后的勤奋与耕耘，没有轰轰烈烈的表象。所以，我觉得自己更适合做“补漏者”。当然，和其他的年轻人一样，做起事来，我也难免会有急功近利、心浮气躁的时候。因此，如果我被录取，在未来的工作岗位上，我会主动去承担“补漏

3、者”的角色，培养自己脚踏实地、踏踏实实的工作作风。就我个人而言，我也愿意成为一名“补漏者”。或许有人会说做“补漏者”是“傻子从短期行为来看，他们是“傻”，但不管是党还是人民群众，都需要这样的“傻子”，因为党和人民群众需要的是一心为民，从不利己，专门利人的好干部，就如郑培民、杨善洲等一大批先进人物一样,他们虽然都没有走上更高的领导岗位,但他们对党、对人民群众所做出的贡献，党和人民群众将永远记在心中。因此，对于一名立志成为公务员的年轻人而言，就应该向这些先进人物看齐，争做“补漏者”。答案解析:第2题、公务员进行公共事务管理，需要具有前瞻性，这样决策才能更有针对性。请结合你自身的性格特点及经历，谈一

4、谈你对前瞻性的理解。我的答案：我的答案：参考答案：前瞻性，就是要求我们立足实际，眼光放得长远，要具有敏锐的洞察力和预见性。拥有前瞻性有助于我们预见未来的突发状况以及发展趋势，防范决策中的失误。这就要求我们在工作和生活中不能仅仅满足于当下的任务安排，更要用发展的眼光，了解未来发展的大趋势。机会永远只留给有准备的人，这是个大家都懂的道理。在我们个人生活的方方面面，也需要综合分析自身所处的情境和自己的特长，以发展的眼光预判未来，具有前瞻性。在日常工作中，前瞻性是指不满足于完成当下的任务，而要有发展的眼光，着眼未来，了解事物未来发展的大趋势；而工作的主动性是指在任务目标明确后，要果断行动，不等不靠，积

5、极采取措施,排除一切艰难险阻完成任务。比如我会以认真严谨的态度对待自己的每项任务，每次组织社团活动前，都会和小组成员核对好衔接环节，针对活动中可能发生的突发状况做好预案，比如对成员临时变动的处理，对活动秩序及后勤的保障，确保活动能够更加顺利地进行。作为政府的公务员，工作更应当具有前瞻性。“互联网+”的发展思路为我们工作拓宽了眼界，我们也有了新的发展方式和发展思维，社会发展、经济建设不能以耗费未来资源为代价，例如强力关闭污染企业会带来短期“阵痛”，但是却为子孙后代留下了绿水青山，不能仅仅因为注重眼前利益而忽视了长远的发展。在经济发展新常态、国内外环境日趋复杂的背景下,上海的特殊地位决定了上海处于

6、“不进则退，不改即废，不创新即无发展”的严峻环境之中。上海这座城市已经基本为国际经济、金融、贸易、航运中心和现代化大都市，上海已经到了没有改革创新就不能前进的阶段，改革每前进一步，就面临更大压力、更多挑战，必须意志坚定。前瞻性要求我们以上海未来30年发展过程中的城市问题为前提，努力探索未来特大型城市治理的新方式。答案解析：第3题、现在公务员面临的工作情况复杂多变，需要我们具备理性的判断及处理能力，请你结合自身经历，列举一件你遇到过的危急事情，并说明你是如何处理的。我的答案：我的答案：参考答案：公务员面临的工作情况复杂多变，需要具有较强的随机应变能力，要求我们在工作中遇到突发紧急事件时，要保持冷

7、静，理性处理。作为一名师范院校的学生,对于我来说印象比较深刻的危急事件发生在大三教育实习期间，当时我是第一次走上讲台，真正面对中学生讲课，讲课的内容是新授课，学生之前没有接触过。因此，我事先经过精心的准备，制作好课件，并按照课件的流程进行演练，请指导老师指正，自认为准备得很充分，所以对讲课也充满信心。上课开始后，一切都按照我事先的准备有条不紊地进行,但课上到一半突然停电，多媒体无法使用，而我讲课的主要内容大多需要通过多媒体进行呈现，这也打乱了我之前的演练流程。此时学生们因为停电而产生躁动，这些都是我事先没有预料到的，第一次走上讲台的我有些紧张，但我随即告诉自己要冷静，相信自己可以处理好。首先，

8、我慢慢冷静下来，让自己可以进行理性地判断和处理。其次，努力回想自己课堂上所学习的上课突发情况的处理小技巧，用幽默的语言安抚学生的躁动情绪，如“多媒体罢工了，但我们还得继续上课啊”，将学生的注意力拉回课堂。最后，在最短时间内梳理一下知识脉络，熟悉教学流程，使自己做到在脱离课件的情况下，也能熟练教学，同时将必要的知识点以板书的形式呈现。这次讲授，虽然因为突发情况失去了多媒体课件的辅助，但我及时进行调整，采取有效的方法进行处理，不但没有出现教学事故，还收到了比较好的教学效果，也让我了解到具备理性判断和应急处理能力的重要性。在之后的生活和学习过程中，我都会在应对事务时进行更充分的准备，也更注重对自己心态的调整，以避免在突发事件面前手忙脚乱。在今后的工作中，可能会遇到更多突发状况，面对突发事件，我会保持理性，从容应对，在最短的时间内找到解决办法，将问题解决好。答案解析：