全国自考语言学概论简答题专项强化真题试卷2.docx

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1、全国自考语言学概论简答题专项强化真题试卷2（总分:100.00,做题时间：60分钟）简答题（总题数：7,分数：100.00）1 .简要说明礼貌原则的具体内容。（分数：14.30）正确答案：（礼貌原则是指出于相互尊重的需要，交谈双方在言语交际中应该遵守的语用规则。具体内容包括三条准则：一是得体和慷慨，要求会话中尽量避免有损于他人和有利于自己的表达；二是赞誉和谦逊，要求在会话中尽量少赞誉自己，多赞誉对方；三是一致和同情，要求在会话中尽量减少或避免与对方出现分歧和对立，增加相互的一致性和共同点。）解析：2 .根据句子的基本结构，说明汉语句子可以分为哪几种类型，并说明各类型的基本特点。（分数:14.3

2、0）正确答案：（根据句子的基本结构，汉语句子可以分为完全主谓句、不完全主谓句、非主谓句几种类型。完全主谓句是由主谓词组形成的句子。不完全主谓句形式上主语和谓语不完整，但能够补足缺少的成分构成主谓句。非主谓句是结构上不是主谓词组形式，但一般又不需要或不能补出成分，就能表达完整意思。）解析：3 .什么是合作原则?简要说明合作原则的具体内容。（分数：14.30）正确答案：（合作原则指在言语交际中，为确保交谈双方相互配合而遵守的语用规则，主要包括质量准则、数量准则、相关准则、方式准则。）解析：4 .什么是词法手段?简要说明词法手段包括哪些具体内容。（分数：14.30）正确答案：（词法手段是通过词的变化

3、形式表达语法意义的手段，词法手段主要包括词形变化、词的轻重音、词的重叠三个小类。）解析：5 .人们无法从汉语普通话“桃”和“花”的语音形式（tdo和hu）推知这两个语言符号的意义，却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。（分数：14.30）正确答案：（1）语言符号具有“任意性”，即语言符号的物质实体和所表示的意义之间没有必然的理据关系，是任意的，完全是约定俗成的，但是必须指出，任何符号，包括语言符号的任意性只是就其单纯的初始符号而言的，是就绝大多数的符号的特性而言的。正是因为语言符号的任意性，“桃”、“花”的语音形式“tdo”和

4、“hua”与其所表示的意义之间并无必然联系，因而，无法通过其语音形式推知这两个语言符号的意义。复合符号是由单纯的初始符号人为地根据一定的规律组合而成的，所以原则上不是任意的，而是有理据的，有道理可讲的。“桃”、“花”两个语言符号虽然都是任意而成、无道理可言的单纯的初始语言符号，但是，“桃花”却是根据一定的规则组合而成的复合语言符号，因而可以根据“桃”、“花”各自的意义推知“桃花”的意义。）解析：6 .简述儿童语言获得的过程。（分数：14.30）正确答案：（儿童语言获得过程一般经历6个阶段:非自控阶段。咿呀学语阶段。单词阶段。双词阶段。简单句阶段。成人句阶段。）解析：7 .简述符号能指和所指之间的关系。（分数:14.20）正确答案：（D”符号”指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。如交通管制系统中，红灯表示“不准通行，汉语的ren表示“人”等。（2）“符号”必然包括在任何情况下永远不可分割的两个方面，一个方面是物质的实体，索绪尔称之为“能指”，如红灯、n等；另一个方面是约定俗成的意义，索绪尔称之为“所指”，如“不准通行”“人”等。符号的能指和所指就像是一张纸的两面，两者密不可分。脱离了所指，能指便不具备意义；脱离了能指，所指也就不存在了。）解析：