全国自考组织行为学单项选择题专项强化真题试卷1.docx

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1、全国自考组织行为学单项选择题专项强化真题试卷1（总分:100.00,做题时间：60分钟）一、单项选择题（总题数：25,分数：100.00）1.管理者应当使组织保持适当的冲突水平，限制破坏性冲突，促进建设性冲突，这种观念属于（）（分数：4.00）A.传统观念B.人际关系观念C.相互作用观念D.经济人观念解析：冲突的相互作用观念认为，冲突对于组织既有建设性的一方面，又有破坏性的一方面。因而，管理者应当使组织保持适当的冲突水平，限制破坏性冲突，促进建设性冲突，充分利用冲突的积极影响，限制冲突的消极影响。2. 凯利认为，判断人的行为发生的原因由三个要素决定，即：特殊性、一贯性和（）（分数：4.00）A

2、.差异性B.行为倾向性C.整体性D.共同性解析：凯利进一步补充了海德的归因理论。他认为，当我们观察个体的行为时，总会试图判断这种行为的发生是由于内部原因还是外部原因造成的。这种判断在相当大的程度上由三个要素决定：特殊性、共同性及一贯性。3. （2016年10月单选第1题）体现个体心理活动动力特征的是（）（分数：4.00）A.价值观B.能力C.气质D.性格解析：个性心理特征是能力、气质和性格等心理机能的特殊结合。气质显现的是个体心理活动的动力特征。4. （2016年10月单选第7题）在提高群体成员士气方面比较有效的沟通网络是（）（分数：4.00）A.链式B.Y式C.轮式D.环式解析：环式沟通网络

3、是一个封闭式控制结构，每个成员都可以同时与两侧的人员进行信息沟通。在这样的沟通网络中，组织的集中化程度比较低，组织成员具有较为一致的满意度，士气比较高涨。若要在组织中营造出一种高昂的士气氛围来鼓舞员工实现组织的最终目标，环式沟通网络是一种行之有效的方式。5. （2017年4月单选第22题）麦克利兰认为，除了人的基本生理需要，人还有三种需要，一是权力需要，二是成就需要，三是（）（分数：4.00）A.尊重需要B.安全需要C.自我实现需要D.友谊需要解析：麦克利兰提出了成就需要理论。成就需要理论抛开人的基本生理需要，主要研究在人的生理需要基本得到满足的前提下，人还有哪些需要。包括：权力需要。友谊需要

4、。成就需要。6. （2017年4月单选第1题）“经济人”假设的基础是（）（分数：4.00）A.享乐主义B.现实主义C.社会主义D.资本主义解析：“经济人”假设是以享乐主义哲学为基础的，它把多数人看成是天性懒惰且不喜欢工作的“自然人”。7. （2017年4月单选第11题）人们通过语言传达的只是有限的信息，必须要从谈话背景中进行推论和解释。这种背景属于（）（分数：4.00）A.低文化背景B.中文化背景C.高文化背景D.任何背景解析：不同文化使用语言的方式存在很大的差别。在低文化背景下，人们通过自己所说的词语直接传达信息、，并不需要考虑谈话的背景情景；在高文化背景下，通过语言传达的只是有限的信息，必

5、须要从谈话背景情景中进行推论和解释。8. （2016年10月单选第20题）下列关于权力的说法，正确的是（）（分数：4.00）A.权力是由职务派生出来的B.权力是由职责派生出来的C.权力是由职权派生出来的D.权力是由职位派生出来的解析：法定权是由个人在组织中的职位决定的，职位的高低决定了法定权力的大小，所以组织中的任何成员都具有法定权力。9. 人们在认识特定对象时所具有的心理上的准备状态称为（）（分数：4.00）A.首因效应B.晕轮效应C.心理定势D.刻板效应解析：心理定势指人们在认识特定对象时心理上的准备状态。10.信息发出者有意操纵信息的行为称为（）（分数：4.00）A.编码B.过滤C.译码

6、D.通道解析：信息发出者有意操纵信息的行为称为过滤，以便使信息变得对接收者更为有效。11.每个团队都会以不同的建立方法经历三个发展阶段，即组建期、激荡期和（）（分数：4.00）A.规范期B.成熟期C.稳固期D.衰退期解析：每个团队都会以不同的建立方法经历三个发展阶段：组建期、激荡期、规范期。12.期望理论属于（）（分数：4.00）A.内容型激励理论B.混合型激励理论C.行为改造型激励理论D.过程型激励理论解析：过程型激励理论主耍包括期望理论、公平理论。13 .引发行为最直接的原因是（）（分数：4.00）A.动机B.需要C.目标D.情感解析：动机是个体行为发生的直接动因。14 .使个体行为量化的

7、主要工具是（）（分数：4.00）A.问卷B.访谈C.心理测验D.情景模拟解析：心理测验是使个体行为量化的主要工具。15 .一般来说，在执行任务时，较为有效的群体是（）（分数：4.00）A.利益型群体B.友谊型群体C.同质性群体D.异质性群体解析：利益型群体是成员为了共同的目标而走到一起来的，在执行任务时有效性较高。16 .最民主、最通畅的正式沟通形式是（）（分数：4.00）A.圆式B.轮式C.全方位式D.链式解析：全方位式沟通是最为民主、最为通畅的沟通形式，强调沟通成员进行充分的信息交流和民主过论。17 .通过研究领导作风类型以及不同的领导作风对组织效能的影响，以寻求最有效的领导作风，这是（）

8、（分数：4.00）A.领导特性有效论B.领导权变有效论C.领导行为有效论D.领导作风有效论解析：领导作风有效论指的是通过研究领导作风类型以及不同的领导作风对组织效能的影响，以期寻求最有效的领导作风。18.组织文化应包括锐意进取、开拓创新、追求优势、永不自满等精神。这体现了建立组织文化应遵循的（）（分数：4.00）A.价值原则B.卓越原则C.个性原则D.目标原则解析：组织文化建立的原则有目标原则、价值原则、卓越原则、激励原则、环境原则、个性原则和相对稳定原则。卓越原则指的是组织文化应包括锐意进取、开拓创新、追求优势、永不自满等精神。19 .个人对某一对象所持有的评价与行为倾向是（）（分数：4.0

9、0）A.世界观B.价值观C.人生观D.态度解析：态度是个人对某一特象所持有的评价与行为倾向。20 .霍兰德认为，决定人们从事职业选择的重要因素是（）（分数：4.00）A.个体类型B.机遇C.社会环境D.家庭环境解析：霍兰德认为，个人的个性类型是职业选择的重要决定因素。他认为有六种基本的“个性定向”决定着人们从事职业的种类：现实操作型、调查研究型、社会型、常规型、管理型和艺术型。21 .由组织结构确定的职务分配很明确的群体是（）（分数：4.00）A.正式群体B.非正式群体C.利益型群体D.友谊型群体解析：正式群体是由组织结构确定的、职务分配很明确的群体。22 .人们的行为都指向一定的目标，在目标

10、未达成之前，行为不会终止，这体现了人类行为的（）（分数：4.00）A.因果性B.目的性C.持久性D.自发性解析：人们行为的共同特征：（1）自发性：人类行为是自动自发的，外力可能影响其行为，但无法发动其行为。外在的权力、命令、无法使得个人产生真正的效忠行为因果性：任何一种行为的产生都有其起因，遗传和环境可能是影响因素。外部条件也可以影响内在的因素。（3）目的性：人类行为不是盲目的，它不但有起因，而且有目标。（4）持久性：行为指向目标，目标没有达成以前，行为不会终止。也许会改变行为方式，或由外显行为转变潜在行为，但还是持续不断地向目标进行。23 .组织成长阶段理论指出，最适合于组织合作发展阶段的组

11、织结构是（）（分数：4.00）A.职能型结构B.地区性事业部型结构C.矩阵结构D.超事业部型结构解析：是由两套管理系统相结合而形成的长方形组织结构，是在直线职能制垂直形态组织系统的基础上，加上一套为完成某项任务而暂时设立的横向项目系统，是一种“非长期固定”的组织，它较适用于创新工作较多或经营环境复杂多变的组织。24 .下列不属于现代组织结构形式的是（）（分数：4.00）A.事业部制B.立体组织制C.矩阵制D.职能制解析：现代的组织结构形式主要包括：事业部制；超事业部制：矩阵制；（4）立体组织制。25.对组织内的个体、群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述或说明的方法是（）（分数：4.00）A.观察法B.案例研究法C.心理测验法D.准实验法解析：