《骑鹅旅行记（节选）》学习资料.docx

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1、骑鹅旅行记（节选）预习清单一、预习清单作者及作品了解塞尔玛拉格洛夫，她是瑞典的优秀女作家，1909年获得诺贝尔文学奖。骑鹅旅行记是她的代表作，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。查阅资料，了解这部童话的创作背景和主要情节。生字词预习借助工具书，认读“妖、矩”等生字，掌握它们的读音、字形和字义。理解“无济于事、乌合之众”等词语的意思，并尝试用这些词语造句。初读课文大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不理解的地方做上标记。思考课文主要写了什么内容，划分段落层次。提出疑问在预习过程中，把不明白的问题记录下来，准备在课堂上与老师和同学讨论。二、拓展知识点童话的特点童话是儿童

2、文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。它具有浓厚的幻想色彩，故事往往离奇曲折，引人入胜。童话中的人物形象大多具有鲜明的个性，善恶分明，常常通过生动有趣的情节向孩子们传达道理和价值观。瑞典的地理文化瑞典位于北欧斯堪的纳维亚半岛东部，拥有美丽的自然风光，如森林、湖泊、冰川等。瑞典的文化丰富多样，在音乐、电影、设计等领域都有杰出的成就。了解瑞典的文化背景，有助于更好地理解骑鹅旅行记中所描绘的场景和风俗。动物的象征意义在骑鹅旅行记中，出现了许多动物，如鹅、大雁、狐狸等。在不同的文化和文学作品中，这些动物往往具有不同的象征意义。例如，鹅通常象征着忠诚和勇敢，大雁象征着团结

3、和坚持，狐狸则象征着狡猾和机智。了解这些动物的象征意义，能帮助我们更好地理解故事中动物角色的行为和性格。三、课文要点梳理主要内容本文讲述了小男孩尼尔斯被小精灵变成小狐仙后，骑着大白鹅跟随一群大雁飞行，在旅途中经历了种种奇遇的故事。段落结构第一部分（第1-4自然段）：介绍尼尔斯的性格特点和他发现自己变成小狐仙后的惊讶与害怕。第二部分（第5-29自然段）：详细描述了尼尔斯先后找鸡、牛、猫寻求帮助，却遭到它们的嘲笑和报复。第三部分（第30-48自然段）：讲述尼尔斯为了阻止大白鹅飞走，抱住它的脖子，结果被带上了天空，开始了骑鹅旅行。人物形象尼尔斯：起初是一个调皮捣蛋、爱捉弄小动物的小男孩。变成小狐仙后

4、，在经历了一系列的事情后，他逐渐变得勇敢、善良、有担当。大白鹅：具有勇敢、坚定的品质，它决定跟随大雁飞行，即使面对困难也不退缩。写作手法想象丰富：作者通过大胆的想象，创造了一个充满奇幻色彩的世界，让小男孩尼尔斯能够与动物们交流互动。语言生动：运用了大量的语言、动作、神态描写，使人物形象和动物形象栩栩如生。例如，“你过来，名叫五月玫瑰的牛说，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”通过牛的语言描写，生动地表现了牛对尼尔斯的愤怒。四、问题探究尼尔斯为什么会被小精灵变成小狐仙？因为尼尔斯经常捉弄家里的小动物，不尊重它们，小精灵为了惩罚他，就把他变成了小狐仙。这也为故事的发展埋下了伏笔，促使尼尔斯开始了一段

5、奇妙的旅行，在旅途中逐渐成长和改变。尼尔斯在寻找帮助的过程中，鸡、牛、猫对他的态度有什么不同？为什么会这样？鸡对尼尔斯是嘲笑和幸灾乐祸的态度，因为尼尔斯平时经常捉弄鸡。牛对尼尔斯充满了愤怒和怨恨，尼尔斯曾经用木鞋打牛，还经常惹牛生气。猫一开始对尼尔斯比较温和，但当尼尔斯威胁它时，它也毫不留情地反击。它们这样的态度是因为尼尔斯之前的种种恶行，让动物们对他积怨已久。尼尔斯最后为什么会决定跟随大雁飞行？一方面，尼尔斯不想让大白鹅离开家后遭遇危险，他对大白鹅产生了保护欲。另一方面，尼尔斯渴望冒险，对未知的天空和旅行充满了好奇。这一决定标志着尼尔斯开始走出自己的舒适区，勇敢地面对新的挑战。五、对点训练看

6、拼音，写词语。yOgui（）guIju（）Iiuzu（）Xingfu（）给下列加点字选择正确的读音，打“J”。鸡冠（gungun）模样（m止mo）挣扎（ZhaZhd）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。无（）于事（）合之众得意（）（）垂头（）气他虽然努力了，但对解决问题，问题依然没有得到解决。这伙人是，没有什么战斗力。写出下列词语的近义词。顽皮（）诧异一一（）仍然一一（）按要求改写句子。尼尔斯把鹅毛拔了下来。（改为“被”字句）他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）阅读课文片段，回答问题。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两

7、耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。这段话描写的是（），运用了（）描写，表现了它（）的特点。判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。骑鹅旅行记的作者是丹麦的安徒生。（）尼尔斯变成小狐仙后，能够听懂动物们的话。（）尼尔斯在旅行中没有发生任何变化。（）尼尔斯在旅行中还可能会遇到哪些动物？请发挥想象，写一写他与其中一种动物之间发生的故事。从尼尔斯的经历中，你明白了什么道理？如果你是尼尔斯，在经历了这些事情后，你会对曾经被自己捉弄过的小动物们说些什么？参考答案：妖怪规矩溜走幸福gunmuzha济乌扬扬丧无济于事乌合之众调皮惊异仍旧鹅毛被尼尔斯拔了下来。他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。猫动作愤怒、凶狠示例：尼尔斯在森林里遇到了一只受伤的小鹿。他心生怜悯，用自己学到的知识为小鹿包扎伤口。小鹿非常感激他，带着他在森林里穿梭，给他介绍各种有趣的植物和动物。明白了要尊重他人，善待动物，不能调皮捣蛋。同时，在面对困难和挑战时，要勇敢坚强，积极面对，这样才能不断成长和进步。示例：亲爱的小动物们，我以前不应该捉弄你们，我错了。经过这次奇妙的旅行，我懂得了要尊重每一个生命。希望你们能原谅我，以后我们可以友好相处。