《宿新市徐公店》学习资料汇总.docx

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1、宿新市徐公店预习清单一、作者及背景杨万里：南宋诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。他的诗大多描写自然景物，且以此见长，语言浅近明白、清新自背景：此诗是杨万里在外出旅行途中，借宿新市徐公店时所作，描绘了乡村田园风光和儿童嬉戏的场景。二、字词预习会认字:篱（Ii）：篱笆，用竹子或树枝等编成的遮拦的东西。疏（Shi1）：稀疏，在这里指篱笆的缝隙比较大。径（j1ng）：小路。徐（xil）：慢慢地。扉（fei）：门o会写字：宿：上下结构，宝盖头，注意下面是“佰”，不要写成“百”，组词“住宿”“宿舍”。篱：上下结构，竹字头，下面是“离”，组词“篱笆”。疏：左右结构，左边是“正”笔画顺序，组

2、词“稀疏”。杂：上下结构，上面是“九”“杂乱”。稀：左右结构，左边是“禾”右边是“疏”的右半部分，注意下面是“木”，组词“杂草”右边是“希”，组词“稀少”“稀客”。蜻：左右结构，虫字旁，右边是“青”，组词“蜻蜓”。蜓：左右结构，虫字旁，右边是“廷”，组词“蜻蜓”。茅：上下结构，草字头，下面是“矛”，组词“茅草”“茅屋”。檐：左右结构，木字旁，右边“詹”笔画较多，注意书写，组词“屋檐”。翁：上下结构，上面是“公”，下面是“羽”，组词“老翁”“渔翁”。赖：左右结构，左边是“束”，右边是“负”，组词“依赖”“无赖”。多音字：宿”：su（住宿）、xiu（一宿）、Xifl（星宿）。三、诗句初读朗读节奏：

3、篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。初步理解：试着逐句理解诗句大概意思，不理解的做好标记。拓展知识点一、田园诗派介绍：中国古代诗歌的一个流派，以描写田园生活、自然风光为主要内容，表达对田园生活的向往、对自然的热爱以及对闲适生活的追求等情感。代表诗人有东晋的陶渊明、唐朝的王维、孟浩然等。与宿新市徐公店关系：宿新市徐公店描绘了乡村田园中篱笆、小径、树木、儿童、黄蝶、菜花等景物，充满田园生活气息，是典型的田园诗。它通过对乡村日常场景的刻画，展现了田园诗清新自然、质朴纯真的特点。二、古今对比乡村环境变化：诗中描绘的古代乡村有篱笆围绕的小径、自然生长的树木、大

4、片金黄的油菜花田，环境自然质朴。如今的乡村虽然也保留了部分田园风光，但现代化的农业设施、交通道路等也逐渐增多。比如，古代的篱笆小径如今可能变成了水泥路，大片的农田也可能采用了更科学的种植方式。儿童娱乐对比：诗中儿童的娱乐是在田野间追逐黄蝶，如今儿童的娱乐方式更加多样化，有电子游戏、各类兴趣班等，但像诗中那样亲近自然、在田野间尽情玩耍的场景相对减少。课文要点梳理一、诗句理解“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”：描绘了一幅乡村田园的静态画面。篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，路边树上的新叶刚刚长出，还没有形成浓密的树荫。“疏疏”写出了篱笆的稀疏状态，“一径深”体现出小路的幽深，给人一种静谧、悠远的感觉

5、。“树头新绿未成阴”点明了季节是春季，树叶还未长得茂盛。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”：描绘了动态画面。孩子们奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入了金黄的油菜花丛中，再也找不到To“急走”“追”生动地表现出儿童的天真活泼、充满活力，他们对蝴蝶的追逐充满了童趣。而蝴蝶”飞入菜花无处寻”则进一步增添了画面的趣味性和神秘感，油菜花的金黄与蝴蝶的黄色融为一体，难以分辨。二、主题思想这首诗通过对乡村田园风光和儿童天真烂漫的活动的描写，展现了乡村生活的宁静与美好，表达了诗人对乡村田园生活的喜爱和对儿童纯真无邪的赞美之情。三、写作手法动静结合：前两句描写篱笆、小径、树木等静态景物，展现出乡村的宁静；后两句

6、描写儿童追蝶的动态场景，动静相衬，使画面更具活力和感染力。色彩描写：诗中运用了“黄蝶”“菜花”等鲜明的色彩，黄色的蝴蝶在金黄的油菜花中飞舞，色彩对比强烈，给人以视觉上的美感，也增添了画面的生动性。问题探究为什么诗人要特别描写“树头新绿未成阴”这一景象？这一景象点明了季节是春季，万物刚刚开始生长，树叶还未茂盛。为后面儿童追蝶的场景提供了背景，使整个画面更具生机与活力，同时也体现出乡村田园在春季的独特魅力。“儿童急走追黄蝶”中的“急走”换成“奔跑”好不好？为什么？不好。“急走”更能体现出儿童那种急切、快速、活泼的状态，仿佛能看到孩子们满脸急切、脚步匆匆去追蝴蝶的样子，比“奔跑”更生动形象，更富有童

7、趣。诗中没有直接写诗人的心情，但从字里行间能体会到诗人怎样的情感？能体会到诗人对乡村田园生活的喜爱之情。诗人细致地描绘了乡村的美景和儿童的活动，通过对这些美好事物的刻画，传达出他内心的愉悦和对这种宁静、质朴生活的向往。蝴蝶飞入菜花后，儿童们会有怎样的表现和心情？请展开想象描述一下。儿童们可能会站在油菜花田边，眼睛睁得大大的，四处张望，脸上露出惊讶和失望的表情。他们可能会小声嘀咕：“蝴蝶怎么不见了呢？”有的孩子还会不甘心地在菜花田边徘徊，试图再找到那只黄蝶，心中充满了疑惑和失落，但刚才追逐蝴蝶的快乐依然留在他们心中。这首诗描绘的乡村生活与你所了解的现代乡村生活有哪些相同和不同之处？相同之处在于都

8、有乡村的自然元素，如农田、植物等。不同之处在于古代乡村生活更加质朴、自然，人们的娱乐方式相对简单，主要依赖自然环境；而现代乡村生活融入了更多的现代科技和文化元素，生活设施更加便利，人们的娱乐方式也更加多样化。对点训练给下列加点字选择正确的读音。篱落疏疏(Shtisu)住宿(suxiu)小径(jingjin)看拼音，写词语。SUshe()1iba()XIshu()zcO()解释下列加点字词的意思。篱落疏疏一径深()树头新绿未成阴()儿童急走追黄蝶（）默写宿新市徐公店。判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。宿新市徐公店的作者是唐代诗人杨万里。（）诗中描绘的是冬季的景象。（）“儿童急走追黄蝶”表现了儿童的天真活泼。（）这首诗描绘了哪些景物？从诗中找出描写儿童活动的句子，并说说表现了儿童怎样的特点。请你用自己的话描述一下“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所展现的画面。诗中运用了什么写作手法？请举例说明。你还知道哪些描写儿童的古诗？请写出一首。