五年级心理健康第9课《和“马虎”说BYEBYE》说课稿.docx

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1、五年级心理健康第9课和“马虎”说BYEBYE说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是和“马虎”说BYEBYE，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：学好本课对学生具有重要的作用，通过本课的学习不仅有助于学生认识到认真学习的重要性，而且能帮他们养成认真学习的习惯，为学生以后更好的适应社会生活打下良好的基础。二、说学生：培养学生认真学习的能力，是小学生教育内容中一个重要的内容，五年级正处于能力发展的关键期，所以老师在这个时候一定要想办法，帮助学生养成认真学习的良好习惯，只有这样他们才能更加健康的成长，才能更好的完成自己的学习任务。三、说教学目标根

2、据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：培养学生的专注意识；技能目标：让学生养成做事认真的良好习惯；情感目标：培养学生养成爱学习爱生活的积极心态；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：让学生学会认真学习；教学难点：培养学生良好的学习能力；五、说教学准备：老师准备：多媒体课件；六、说教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是认真吗？你们知道我们应当如何学会认真？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）和“马虎”说BYEBYEo二、故事乐园林肯认真读书的故事；师：课件出示故事乐园林肯认真读书的故事，请大家仔细阅读后想一想：林肯是怎么读书的呢？他的故事给了我们什么启示？生：仔细阅读后，积极讨论；师:巡回指导；生：分组举手回答；师：及时总结；三、要养成认真学习的习惯：师：通过刚才的学习，我们知道了认真学习的重要性;师：现在请同学们再想一想：我们如何培养自己认真学习的习惯？生：分组讨论；师：巡视指导；生：分组举手发言：师：大家都说的好，可见大家都是有着认真学习习惯的孩子；师；下课，同学们再见！以上是我在预设教学和“马虎”说BYEBYE一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评，指导。谢谢大家！