《育婴师高级》理论知识试卷及答案.docx

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1、育婴师高级理论知识试卷及答案一、单项选择题(第1题第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。)1 ,企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是()oA.约束人的体现B.由经济活动决定的C.人为的规定D.追求利益的体现2 .企业创新要求员工努力做到()A.不能墨守成规，但也不能标新立异B.大胆地破除现有的结论，自创理论体系C.大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题D.激发人的灵感，遏制冲动和情感3 .()不属于个体在成长中需要完成的发展任务的内容。14A.学习走路和说话B.学习食用固体食物和控制排泄机能C.学习多种生存技能D.学习认识自身器官和有关性别的行为4 .(

2、)是乳牙的类型。17A.中切牙、侧切牙、磨牙、尖牙四类B.中切牙、第一侧切牙、第二侧切牙、尖牙、乳磨牙五类B.中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类D.中切牙、侧切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙五类5 .()是对婴儿运动系统的特点描述不正确的选项。20A.骨骼生长迅速B.足弓尚未形成C.骨骼柔软不易弯曲D.肌肉力量小6 .()是婴儿骨骼易弯曲、变形的原因20A.脊柱的生理弯曲B.骨骼数量少于成人C.骨骼含骨胶原蛋白等有机物多D.骨骼含骨胶原蛋白等有机物为零7 .()是婴儿大动作发育的顺序。21A.抬头、坐、立、行、跳、跑等B.抬头、立、坐、行、跑、跳等C.抬头、行、立、坐、跳、跑等D

3、.抬头、坐、立、行、跑、跳等8 .儿童手部精细动作发育完成的时间是()21A.5岁左右B.6岁左右C.3岁左右D.2岁左右9 .从发生到成熟约要历()时间的是人的思维能力25A.10T5年B.15-20年C.18-20年D.5T2年10 .()是自我意识所包含的内容。27A.自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等B.自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自控力、独立性等C.自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等D.自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等11 .()是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。28A.主观

4、意愿B.母亲的暗示C.客观条件D.本能的反射12 .()不是脂肪的主要生理作用中的内容。34A.促进生长发育B.维持内分泌系统稳定C.溶解并有助于脂溶性维生素的吸收利用D.保温保护13 .()是碳水化合物的生理作用。35A.供给热能B.储存热能C.维持体内环境稳定D.维持和调整机体14 .()是矿物质的功能35A.维持和调整机体B.储存热能C.维持体内环境稳定D.供给热能15 .食物中钙吸收率最高时的钙磷比为()36A.1：1B.1：2C.1：3D.2：116 .()不是婴儿教育的误区。46A.把早期教育等同于智力开发B.让婴儿在快乐中C.过早进行专业训练D.用成人的标准来要求17 .必需微量

5、元素有()o36A.铁、锌B.铁、铝C.锌、肽D.铅、汞18 .科学安排婴儿膳食，不需要考虑的因素()。228A,婴儿的消化吸收特点能力B.婴儿进餐时的心理状况C.婴儿的活动消耗D.婴儿对某些食物的性格特征19 .人体测量学的各个参数属()范畴226A.营养结局B.营养状况C.生长发育指标D.健康水平指标20 .关于健康水平指标描述全面的是()。226A.生化参数和生活参数B.生理参数和生活参数C.营养参数和生理性参数D.生化参数和生理参数21 .婴儿良好的进食环境应是（）的氛围。226A.人声鼎沸B.轻松愉快C.紧张嘈杂D.脏乱嘈杂22 .婴儿摄取的各种食物都有一定的量，即（）o227A.食

6、品种类越复杂越适宜B.膳食结构的科学合理C.食物要是婴儿喜欢的D.食品越是贵重，营养价值越高23 .婴儿的膳食搭配不正确的一项是（）o227A.荤素搭配B.干稀搭配C.动物性食物与植物性食物搭配D.凉热搭配24 .婴儿可食蔬菜种类的特点（）o227A.深浅搭配B.颜色鲜艳C.含粗纤维丰富D.鲜果类和叶菜类搭配25 .蔬菜急火快炒可保留维生素C的（）o230A.30-40%B.50-60%C.6070%D.70-80%26 .气温对婴儿饮水量的影响包括（）232A.气温对饮水量无影响B.天凉饮水量增加C.天热饮水量减少D.天热饮水量增加27 .适宜的生活环境（）238A.有利于婴儿健康成长B.有

7、利于婴儿睡眠C.有利于婴儿运动D.有利于婴儿新陈代谢28 .儿童期的基本生理现象是（）o241A.生长过程B.发育过程C.情绪状态D.生长发育29 .宫内生长发育的质量是影响（）和生后发病率的一个重要因素。242A.宫外生长发育状况B.面容C.性别D.信仰30 .为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（）o240A.预防漏种B.预防补种C.预防重种D.预防接种31 .在给婴儿进行接种疫苗时、必须全面观察婴儿身体的（）o240A.面部表情B.精神状态C.过敏状态D.健康状况32 .婴儿的一种常见病（）多在六个月左右发生。248A.水痘B.麻疹C.湿疹D.白百破33 .婴儿出

8、生6个月后从母体获得的抗体逐渐（）251A.增多B.降为零C.减少D.变异34 .对育婴师学习常见疾病的护理的目标理解不正确的是（）。245A.学习家庭护理的方法B.掌握婴儿常见疾病的防治C.达到让婴儿不得病的目的D.学习家庭护理的知识35 .提倡使用金属硫蛋白制品，每日3支，（）天为一个疗程来治疗铅中毒。257A.20天B.30天C.40天D.50天36 .婴儿的（）对铅吸收率在空腹时可以倍增，所以要定时进餐。257A.口腔B.消化道C.皮肤D.肠道37 .发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时（）,对症治疗。258A.喝奶B.解毒C.吃药D.涂抹药膏38 .“先切断电

9、源，然后现场急救”是（）的救助方法。259A.触电B.溺水C.失去知觉D.烫伤39 .找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（）o282A.内容和方法B.时间C.质量D.原则40 .制定适宜婴儿个别化教学目标要从（）考虑。282A.大目标和小目标B.长期目标和短期目标C.整体目标和分化目标D.高目标和低目标41 .从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是（）o282A.短期目标B.分化目标C.规范化目标D.长期目标42 .（）决定教学内容和游戏方案。282A.教学过程B.整体体系C.教学目标D.教学进度43 .游戏记录的内容由（）等组成。282A.活动的准备工作B.教师的疑难问

10、题C.婴儿一日生活起居D.活动中所用的玩具、教具和道具44 .（）执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式282A.漠视B.批评C.表扬D.一视同仁45 .（）等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。281A.婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况B.教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平C.关于婴儿家庭的所有资料D.婴儿家庭资料和家长的工作能力46 .下列对婴儿游戏活动的重要性描述正确的一项是（）。284A.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C.以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式D.游戏活动是实施教育的唯一手段47 .

11、对婴儿的教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。284A.特殊性B.单一性C.普遍性D.多样性48 .设计游戏活动要本着活动性、游戏性、（）、差异性、环境育人和反复性等原则。284A.整体教育思想B.部分教育思想C.结果为重的教育思想D.强调秩序性49 .整体性教育的原则不包括（）o284A.教育目标的整体性B.细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯C.教育理念要渗透到各个领域D.实现教育手段和途径的整体性50,下列对教育目标整体性含义的解释正确的是（）o284A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B,婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要

12、注重某一方面的发展即可C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展51 .教育理念要渗透到五个领域是根据（）划分的。284A.五个系统的学科B.婴儿身心发展的特点C.成人的经验D.婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验52 .良好的精神环境，包括（）等内容。285A.创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练B,为婴儿营造宽松、愉快的氛围、如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影C.为婴儿得发展提供可感知的丰富的玩具D.为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养53 .婴儿喜欢反复玩一种玩具；反复做一种游戏；反复听一个故事都体现了（）这条原则。2

13、85A.差异性B.活动性、游戏性C.反复性D.整体教育思想54 .以各领域发展水平的（）为基础来确定总目标。285A.最高值B.最低值C.特殊值D平均值55 .确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（）发展水平的平均值。285A.团体中少数儿童B.团体中大多数儿童C.团体中某个儿童D.团体中所有儿童56 .不应该以（）来选择游戏素材。286A.围绕婴儿的周围环境B.围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣C.围绕游戏的难易程度D.围绕育婴师的生活经验和家庭需要57 .学习婴儿发展评价是以（）为目标。264A.为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人B.掌握0-3岁婴儿发展规律

14、，对婴儿发展水平进行正确评价C.对婴儿的语言发展做评估D.推广学校式的育儿观念58 .婴儿发展的共同特点是（）。264A.不可评估和延续性B.间断性和次序性C.阶段性和连续性D.领域性和问断性59 .婴儿发展的个别特点是指（）o267A.相同年龄阶段的婴儿在相同领域中的特征性行为表现B.婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现D.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现60 .（）是婴儿发展评价的特点。267A.延续性和局限性B.全方位和多方面C.因多面性导致操作困难D.片面性和局限性61 .（）是对智力的传统理解。267A.智力是多元的B.智力是全方位的

15、C.对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D.语言和数理逻辑能力以外的能力不重要62 .全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。267B.评价婴儿A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面的发展对音乐、运动的发展C.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D.评价婴儿父母的文化修养、聪明程度63 .（）不是婴儿发展评价的方法。267A.发育诊断法B.发育筛查法C.传统评估法D.观察评价法64 .下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是（）o269A.P（通过）.F（没有通过）.R（拒绝做，但不能说明不会）.NO（未有机会做）B.R（没有通过）.F（通过）.R（拒绝做，但不能说明不会）.F（未有机会做）C.P（