“双一流”建设高校整体建设方案.docx

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1、双一流”建设高校整体建设方案依据新一轮“双一流建设总体要求，结合宁波大学第四次党代会和“十四五改革与发展规划确定的目标任务，制定学校新一轮“双一流”整体建设方案。一、建设目标（一）指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，以“双一流”建设为导向，落实立德树人根本任务，面向国家战略，优化学科布局，提升学科竞争力，深入实施高质量内涵式发展战略，提高人才培养质量、持续产出标志性成果、增强社会服务实效，努力开创特色鲜明的综合性研究型大学新局面，加快探索地方高校建设世界一流学科的改革经验和发展道路，在浙江省高质量发展建设共同富裕示

2、范区和宁波市加快建设现代化滨海大都市中发挥更大作用。（二）中长期建设目标到2035年，在我国基本建成社会主义现代化国家和宁波大学建校50周年之际，人才培养形成特色，学科自主创新能力明显提升，社会服务能力显著增强，一流学科的国际话语权和影响力明显上升，形成与“双一流”高校相适应的现代治理体系，全面建设成为特色鲜明的综合性研究型大学，成为大师汇聚、学子向往、人才辈出、影响显著、受人尊敬的高等教育殿堂。（三）新一轮建设目标到2025年，党的全面领导体制机制及执行体系更加高效，人才培养质量、学科综合实力、师资队伍水平和服务社会能力持续提升，力学学科整体实力进入国内一流行列，产出一批引领区域高质量发展的

3、突破性业绩，努力在地方高校建设世界一流学科、建设特色鲜明的综合性研究型大学中继续走在前列。二、学科建设总体规划（一）学科总体布局和总体建设目标L学科布局总体情况学校学科布局现状。学校现有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类，拥有硕士学位点的一级学科31个，拥有博士学位点的一级学科9个。优化学科布局的总体方向。以国家战略需求和地方重大战略需求为导向，聚焦事关国家安全和发展全局的基础核心领域、浙江省共同富裕示范区建设、宁波制造业高质量发展先行城市建设亟需突破和创新的重要方向，按照“控制总量、聚焦一流、特色发展、支撑未来”的原则，深化产教融合和科

4、教协同，调整优化学科布局。2.学科建设总体目标聚焦国家战略、关注科技前沿、服务地方需求，强化工科、夯实理科、提升医科、繁荣人文社科，聚焦大海洋、大健康、大文化、智能制造、乡村振兴等领域，形成宁大特色的优势学科方向。打造学科高峰，培育和建设若干具有世界一流水平的学科方向。（二）以力学学科带动学校整体建设L建设对象与建设口径一流学科的建设对象为力学，布局建设工程力学、固体力学、流体力学、交叉力学等学科方向。工程力学是力学的优势特色学科方向，承担力学学科强优势、冲一流的建设任务；固体力学和流体力学是力学的重要学科方向，承担力学学科强主干、提能级的建设任务；交叉力学是力学的重要学科方向，承担力学促交叉

5、、拓前沿的建设任务。面向“一带一路”、国防、航天、交通、海洋等国家战略和区域创新发展需要，加强基础研究，强化顶层设计，凝练研究方向，按照“1+3+N”的结构布局，打造“爆炸与冲击动力学，1个学科高峰、“智能结构与器件力学，多相流与非牛顿流体力学”“极端环境材料力学”3个学科高地，拓展“力学+土木、机械、信息、能源、海洋、环境、生命、体育”等N个交叉领域，服务重大工程建设、工业生产和国防事业发展。2.力学学科对学校整体建设的带动作用充分发挥力学的基础学科地位，拓展一流学科建设的辐射面和示范性，实施“力学十”学科交叉行动，通过人才特区政策设计、重大项目牵引、创新团队联动、学科交叉融合、平台资源共享

6、、跨部门联合推进等机制，推动力学与土木、机械、信息、能源、海洋、环境、生命、体育等学科融合发展，提升力学一流学科建设的辐射面和示范性。（三）推动建设学科发展的主要举措1 .切实加强党的建设深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，忠诚拥护“两个确立“，坚决守好红色根脉，深刻领会“国之大者”对学科建设的要求，牢记为党育人、为国育才初心使命，全面提升学科人才培养能力。坚决贯彻落实中央和省委决策部署，建立健全调研机制、决策机制，提升各级党组织领导学科建设和学校发展的能力水平。严格落实党管人才原则，聚焦学科建设关键目标，汇聚高端人才，切实增强党对高水平人才和青年优秀人才的凝聚力。重视提高管理队伍的学科素养

7、和教学科研人员的政治素养，培养一支“政治强、业务强”的干部队伍。2 .落实立德树人根本任务强化学科建设的人才培养中心地位，完善教师教书育人职责落实机制，创新“三全育人”模式，引导学科在不同领域和方向争创一流，构建一流人才培养体系，大力培养造就一大批国家和区域创新发展急需的高水平人才。推动学科专业一体化发展，进一步形成以学科建设引领专业建设、以专业建设支撑学科建设的良好格局。强化机制保障，大力优化学科建设反哺专业建设的机制，着力完善学科、专业建设一体化的资源保障机制和评价与激励机制，夯实以高水平学科建设引领一流专业建设的机制，建立优胜劣汰的学科专业动态调整机制。3 .全力打造高峰学科建立健全拔尖

8、创新班培养模式，优化本硕博贯通式培养体系，率先发挥优势特色学科培养急需高层次人才和基础研究人才的主力军作用。以学科契合度为导向引育人才，构建一流学科人才梯队。创新学术成果评价机制。瞄准世界一流，服务国家急需，加快形成具备冲击世界一流的潜力学科及其梯队，强化优势特色学科在区域创新体系中的地位和作用。4 .持续加强基础学科建设全方位谋划基础学科人才培养，大力培养国家和区域创新发展急需的基础研究人才。支持基础学科提升原创性成果产出能力，激励数学、物理学、化学、生物学等自然科学基础学科产出更多原创性成果。引导人文社会学科产出对理论和文化传承创新具有重大影响的标志性成果。创造有利于基础研究的良好生态，强

9、化基础学科对应用性学科和学校办学水平的支撑作用。5 .深化学科内涵建设坚持入主流与“强特色”并举，结合区域经济社会文化特色和自身优势，选定和做优特色学科方向。聚焦主要发展指标，强化产学研用体系化设计，增强服务产业发展的支撑作用。6 .推动学科融合发展围绕全球科技前沿领域、国家战略科技力量发展方向，改造提升传统优势学科、探索布局交叉学科。把人才队伍作为交叉学科建设的核心抓手，探索形成支持未来发展的新增长点。7 .优化学科治理体系加强对学科建设进度和成效的动态监测，加快形成学科规划制定、资源配置、绩效评价、动态调整的全过程闭环执行体系。三、20212025年建设内容(一)推进五大建设任务1 .培养

10、拔尖创新人才完善全员全过程全方位育人体制机制。坚持立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把理想信念教育贯穿人才培养全过程。深化教书育人内涵，引导教师深入挖掘各类课程的思政元素，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，形成以思政课程为核心、以通识课程和综合素养课程为主干、以专业课程思政建设为支撑的课程思政体系。推进“五育并举”，加强学生体质测试工作，组建美育工作组群，打造行走的美育课堂，把劳育纳入人才培养方案，推动劳动教育实践基地建设。实施思政全面贯通党建行动，发挥学生党建铸魂育人的积极作用。加强思政工作队伍建设，配齐建强专兼职思政课教师、辅导员、心理咨询师队伍。深化本科拔尖

11、创新人才培养模式改革。适度扩大拔尖创新班招生规模和推免生指标，建立校内选拔和退出机制，实施全程导师制、小班化教学、课外科研制，推动学生全体参与国际研修和学科竞赛。扩大阳明创新班学生规模，加强阳明创新班专业导师建设。推动研究生培养科教产教融合。加强专业学位研究生实践创新能力培养，集成打造融合式育人特色，构建特色化产教融合体系。推进产业学院、产业联盟、实践基地等建设，打造双师双能双进的导师队伍。推动区域高层次应用型人才培养形成合力、提升水平。彰显创新创业教育优势。进一步深化融合递进式双创教育体系，促进双创教育与学科专业、双创教育与实践实训、双创教育与产业需求的深度融合。打造双创教育精品课程。深入实

12、施学生科研创新项目(SRIP),引导广大学生在“互联网+“挑战杯等创新创业类赛事中提升综合素质，打造高质量的校院两级创业孵化平台。进一步加大校内外双创导师培育力度。健全培养质量保障体系。确立一流研究生教育人才培养质量标准，确保专业(课程)建设和教学质量。开展专业和课程周期性评估完善教师教学跟踪诊断机制。严把学位论文质量关，加强研究生培养关键环节质量监控。2 .建设一流师资队伍深化人才强校战略。贯彻落实中央人才工作会议精神，强化党对人才工作的全面领导，深入实施人才工作“五个一”工程。加强师德师风建设。严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，严格执行师德师风一票否决制

13、。强化教师思想政治素质和师德师风建设，提高教师职业素质能力，打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍。坚持引进培育并举。以高水平人才引进和青年人才培养为重点，因地制宜大胆改革创新。健全教师发展支持体系，完善青年人才脱颖而出、大量涌现的体制机制，培育一批充满创新活力的中青年领军人才。加强中青年领军团队建设。聚焦学科特色和发展需求，遴选一批有较好基础、结构合理的创新团队，通过政策支持和资源倾斜等方式授权赋能，给予团队充分的人财物自主权，发挥人才的领军作用，激发团队创新活力，打造若干支能够瞄准科学前沿、对接国家战略和地方重大需求的优秀创新团队。3 .提升科学研究水平加强重大科研创新平台

14、建设。凝练特色优势科研方向，构建国家级科研平台、学科交叉创新平台、国际合作创新载体和校企协同创新平台等平台体系。加强省部共建农产品质量安全危害因子与风险防控国家重点实验室建设，巩固和发展省部级科研平台，持续打造有标志性成果、标志性团队、标志性人物的校级高端科研平台。聚焦区域战略和产业需求，积极融入甬江科创大走廊和甬江实验室建设。建设服务国家战略需求的、具有区域特色和研究优势的东海战略研究院等一批文科智库，为地方及国家重大战略推进献言献策。提升承担重大重点科研项目能力。加强重大基础前沿和关键核心技术的顶层设计和前瞻布局，凝练聚焦若干重大战略研究主题，优化校内资源配置，推动跨学校、跨学科、跨行业联

15、合攻关和协同创新，提升承担国家重大重点科研项目、战略性科学计划和科学工程的能力。产出高水平标志性科研成果。优化高级别科技成果培育计划，构建以成果质量、成果贡献和成果水平为导向的科研成果综合评价体系，推进科研成果分类评价、开放评价和可持续评价，产生一批高水平的标志性科研成果。4 .传承创新优秀文化践行社会主义核心价值观。推动党史学习教育常态化，弘扬伟大建党精神，传承红色基因，守好红色根脉。贯彻落实习近平总书记关于“四有好老师的要求，加强师德师风建设，选树校园优秀教师典型，严管与厚爱并重，不断激发教职工内生动力。实施“好学宁大”学风建设行动，完善促进学生全面发展的评价体系，塑造学生追求卓越、鼓励创

16、新的文化品格。传承浙东学术文化。实施浙东历史文化名人研究和宣传工程，结合建校纪念周活动推动浙东文化学术传播，推动浙东文化传承和阳明文化海外传播，传承弘扬“实事求是、经世致用浙东学术传统。强化校园景观浙东文化特色，打造公共艺术景观。加强校史校情教育，推动校史整理和研究，办好校史陈列馆。震续浙东红色文化基因，持续打造“美育+思政模式。弘扬“宁波帮”精神。组织以“爱国爱乡、创新创业”为主题的“宁波帮文化活动，重点支持“宁波帮题材校园文化项目，推动音乐“宁波帮”研究，推进“宁波帮”代表人物纪念设施建设。大力弘扬感恩文化，吸引校友为学校捐资助学。培育创新创业文化，营造浓厚氛围，强化学生创新创业意识。培育学科专业文化。弘扬科学家精神，继续加大“做人做事做学问讲座建设力度。支持人文社科名家论坛和研究生学术节建设。