2024年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个方面”检视剖析(含原因、问题、措施)(9篇).docx
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1、2024年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个方面”检视剖析(含原因、问题、措施)(9篇)第一篇,英九篇按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求,领导班子成员通过个人自学、党组理论学习中心组集体研讨等多种方式,读原著、学原文、悟原理,深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神,认真学习党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规,深刻领会进一步全面深化改革的重大意义,努力在学懂弄通做实上下功夫,广泛征求意见,开展谈心谈话,深入查摆问题,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,联系思想和工作实际,重点围绕4个方面认真查摆问题,深刻剖析问题产生的原因,研究制定整改落实的具
2、体措施。一、存在的突出问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统-O健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义方面。一是政治理论学习的深度和广度不够。虽然积极参与了各项学习活动,但存在一知半解、浅尝辄止的情况,对一些重要理论和政策的理解不够透彻。例如,在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中关于生态环境保护的重要论述时,未能将其与本地实际工作紧密结合,在推动绿色发展、解决生态环境问题上,缺乏系统的思考和有效的举措,“纸上得来终觉浅,没有真正做到学以致用。二是在落实
3、党中央决策部署上存在差距。领导班子在执行一些政策时,有时存在打折扣、搞变通的现象,缺乏坚决的执行力。如在推进乡村振兴战略中,对上级要求的产业扶持政策落实不够到位,部分项目推进缓慢,未能充分发挥政策的应有作用,没有做到“令行禁止”,影响了整体工作的进度和质量。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。始终用党性原则修身律己,时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己,锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神方面。一是纪律意识有所淡薄。部分党员干部对纪律的敬畏之心不够,存在侥幸心理,在一些小事小节上放松了对自己的要求。例如,个别同志在公务接待中,有时会出现超标准接待的情况,认为只是偶尔为之,不会有什
4、么问题,没有意识到这是违反纪律规定的行为,“千里之堤,毁于蚁穴”,这种思想的存在容易导致更大的问题。二是工作作风不够扎实。在工作中存在形式主义和官僚主义的倾向,一些工作浮于表面,没有真正深入基层、深入群众去了解实际情况。比如,在开展基层调研时,有的同志只是走马观花,听听汇报、看看材料,没有真正与群众面对面交流,了解他们的实际需求和困难,导致一些决策脱离实际,难以取得实效。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。聚焦推动高质量发展,树立和践行正确政绩观,深化整治形式主义为基层减负等方面。一是担当精神不足。在面对一些复杂问题和矛盾时,存在推诿扯皮、不敢担当的现象。例如,在处理历史遗
5、留的土地纠纷问题时,涉及多个部门的职责,各部门之间相互协调不够,存在“踢皮球”的情况,导致问题长期得不到有效解决,损害了群众的利益,也影响了政府的公信力。二是创新能力有待提高。在工作中习惯于按部就班,缺乏创新意识和开拓精神,对新事物、新技术的接受和应用不够积极。如在数字化政务服务的推广过程中,部分领导干部存在畏难情绪,不愿主动学习和掌握新的工作方式,仍然沿用传统的工作模式,导致工作效率低下,服务质量不高。(四)带头履行全面从严治党政治责任。坚持党性党风一起抓、正风肃纪反腐相贯通、认真落实“三个区分开来”等方面。一是主体责任落实不够有力。虽然制定了一系列从严治党的制度和措施,但在实际执行中,存在
6、落实不到位的情况。例如,对党员干部的日常监督管理不够严格,对一些轻微的违纪行为没有及时进行提醒和纠正,导致个别党员干部的问题逐渐积累,最终演变成严重的违纪违法问题,“失之毫厘,谬以千里”。二是廉政教育效果不佳。廉政教育形式单一,多以会议传达、文件学习为主,缺乏生动性和感染力,未能真正触及党员干部的灵魂。如组织观看警示教育片时,部分同志只是被动观看,没有深入思考和反思,没有起到应有的震慑和警醒作用。二、问题产生的原因(一)思想方面,对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够。一是重视程度不够。部分领导干部没有充分认识到学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性和紧迫性,将其作为一项任务来完成,
7、而不是作为一种政治责任和精神追求,导致学习的主动性和积极性不高。二是学习方法不当。在学习过程中,缺乏系统性和计划性,没有深入研读原著原文,只是零散地学习一些重要讲话和文件精神,对思想的内涵和实质把握不够准确,无法做到融会贯通。(二)作风方面,工作作风还不够扎实过硬。一是宗旨意识淡薄。部分党员干部没有牢固树立以人民为中心的发展思想,在工作中更多地考虑个人得失和部门利益,而忽视了群众的利益和需求,缺乏为人民服务的自觉性和主动性。二是缺乏敬业精神。在工作中存在敷衍了事、得过且过的心态,没有对工作质量和效率提出更高的要求,缺乏对工作的热情和责任心,没有做到“鞠躬尽瘁,死而后已”。(三)能力方面,主动学
8、习增长本领的紧迫感不足。一是自我满足心理严重。一些领导干部在工作中取得了一些成绩后,就产生了自我满足的心理,认为自己的能力和经验已经足够应对工作中的各种问题,不需要再学习和提高,从而放松了对自己的要求。二是缺乏危机意识。没有充分认识到当前社会发展的快速变化和工作面临的新挑战,对新知识、新技术的学习和掌握不够重视,缺乏主动学习的紧迫感和危机感。三、整改措施和努力方向(一)提高政治站位。一是加强理论学习。制定详细的学习计划,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持读原著、学原文、悟原理,不断提高政治理论水平。同时,注重学以致用,将理论学习成果转化为实际工作中的行动指南。二是增强政治意识。始终



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