2024年度专题民主生活会“四个带头”个人对照剖析问题清单及整改措施台账.docx

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1、2024年度专题民主生活会“四个带头”个人对照剖析问题清单及整改措施台账四个方面存在的问题原因剖析整改措施备注带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面能够深领会“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，带头严守政治纪律和政治规矩，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但反思自身主要问题有：一是站位不够高，缺乏系统观与国际视角。没在站在“百年未有之大变局”“国之大者”的高度去深刻理解当前国际格局和国际体系的深刻调整，没有深刻理解全球治理体系的深刻变革和国际力量的革命性变化和重大历史发展态势。二是学习思考不深，政治判断力不够精准。领悟力、判断力仍然不足，没

2、能做到潜心研究、全面领会，对新形势下如何更好地维护、宣传党的形象权威、政策主张等思考研究还不深入。学习创新理论往往注重知其然，而忽视知其所以然，对于一些新思想、新提法还没有真正吃透，思想认识上存在不到位的现象。比如在推进国企改革三年行动中，由于对混合所有制改革等新领域、新问题整体思路和专业知识掌握不足，未能在工作进度上取得实质性突破。三是转化不够及时，政治领悟力不够透彻。没有很好地肩负起宣传引导、教育动员党员干部和群众的责任，经常性到党员干部和群众中间一是理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习领会还不够深入，存在学习不系统、不深入的问题。一方面是学习态度不够端正，有时存在应付

3、心理，学习质量不高；另一方面是学习方法不够科学，对一些重大理论和实践问题研究思考不够，理论指导实践的能力还需要进一步提高。二是责任担当（一）带头强化感悟“两个确立”的决定性意义，不断提高政治站位。深刻感悟党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，自觉做到深刻认识、深刻理解，不断提高政治站位，坚决捍卫“两个确立”，做到“两个维护”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚定不移贯彻落实党中央方针政策和工作部署，在新时代新征程上展现新气象新作为，在新的赶考之路上，交出优异答卷，不断开创高质量发展的新局面。（二）带头强化宗旨意识，始终坚持知行合一。始终牢记我们党来自人民、植根人民、服务人民，始

4、终同以习近平同志为核带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面去宣传党的创新理论成果和国家的方针政策不够。比如，在党委理论中心组学习新思想、新政策时，主要以集体学习为主，对个人自学重视不够，学习效果不明显。在带领机关党员干部学习方面，组织开展专题讨论和交流研讨次数偏少，“头雁效应”发挥得不够明显。四是落实不够有力，政治执行力不够坚决。对个别新理论、新政策从学习领会到自身消化再到自觉执行有时需要的时间和过程稍长，在贯彻落实上未能做到从快、从优，导致个别工作任务执行不够及时到位。没有时刻把政治纪律和政治规矩挺在前面，自觉做好主体责任践行者、引领者和示范者不够到位，有时存在“老好人”思想。

5、比如，在落实中央八项规定精神方面，对下属单位一些不规范做法监督提醒不够及时。不够强。面对新形势新任务，存在不担当、不作为的问题。表现在一些重点难点问题面前，缺乏攻坚克难的勇气，解决复杂问题的能力不足；工作标准和要求不够高，存在得过且过的心态；推动工作的力度不够大，缺乏钉钉子精神。三是政治站位不够司。对党中央的决策部署虽然表态坚决，但在思想深处对“国之大者”的认识还不够深刻，政治敏锐性和政治鉴别力还需进一步提高。有时工作中存在就事论事，没有从政治高度去思考和推动工心的党中央保持高度一致，在言行上自觉同党中央精神对表对标，要吃透党中央精神、同党中央保持高度一致的前提下，结合具体实际创造性地开展工作

6、，把党中央的决策部署落到实处、产生实效。同时，把坚持底线思维、坚持问题导向贯穿工作始终，强化责任意识，知责于心、担责于身、履责于行，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，坚决防止和克服分不清是非、辨不明方向的政治麻痹症，做到眼睛亮、见事早、行动快，勇于直面问题，敢于和善于斗争，以扎实行动把党中央决策部署贯彻落实好。（三）带头强化理论武装，指导实践推动工作。坚持用钉钉子精神抓紧时间加强政治理论学习，带头全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，跟进学习习近平总书记系列重要讲话、重要指示批示。要在学深悟透党中央精神基础上，紧密联系实际工作进行思考、领会和能够树立和践行正确政绩观，能够紧紧围绕党委的决

7、策部署，严格落实经济社会发展各项工作要求，主动承担急难险重任务，敢于直面矛盾问题。但反思自身主要问题有：一是攻坚克难的劲头不足。面对复杂问题时，有时存在等待观望、畏难情绪。比如，在推进XX重大项目建设过程中，对征地拆迁等难点问题，缺乏主动作为、创新突破的勇气。对群众反映强烈的热点难点问题，有时存在躲着绕着走的现象。二是干事创业的作风不实。工作中存在不够较真碰硬，满足于一般化要求。比如，在项目推进中，对进度滞后、质量不高等问题批评教育多，实地督促整改少；在推动高质量发展中，创新思路不多，工作方式方法比较陈旧。三是政绩观有所偏差。工作中有时重痕迹轻实效，重形式轻内容。比如，在项目建设中过分追求短期

8、效应，对长远发展考虑不够；在考核评价中重视显性指标，对内涵式发展关注不够。存在重发展数量轻发展质量的倾向。带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面能够带头参加党纪学习教育，时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己。但反思自身主要问题有：一是履行“一岗双责”不够到位。在落实主体责任上存在松劲懈怠情况，对分管领域党建工作研究部署不够深入，对队伍建设关心不够。比如，对分管部门的党风廉政建设情况了解不够全面，与分管部门负责人开展廉政谈话不够经常。二是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，与基层联系不够紧密。比如，下基层调研时，有时走马观花、蜻蜓点水，发现和解决实际问题不够。对一些重点工作的督促检查不够严格

9、，存在重部署轻落实的现象。三是规矩意识还不够强。有时还存在标准不高、要求不严的问题，对一些不良现象和违规问题重视不够、整改不力。比如，对下属单位超标准接待、违规发放津补贴等问题发现不及时，处置不坚决。能够坚持用改革精神和严的标准管党治党，勇于自我革命，深化运用监督执纪“四种形态”，认真开展批评和自我批评。反思自身主要问题有：一是管党治党力度不够作，导致一些工作落实不够有力。四是工作作风不够严实。调查研究不够深入，对基层情况了解不够全面。在推动工作中，存在重部署轻落实、重形式轻效果的问题。工作方法比较简单，创新意识不强，工作落实不够扎实，群众工作做得不够细致。五是管党治党不够严。在落实全面从严治

10、党主体责任上还不够有力，对党风廉政建设和意识形态工作重视不够。在干部队伍建设和教育管理方面，存在标准不高、要求不严的问题，对一些不良倾向和苗头性问题发现得体悟，多问几个为什么，做到学有所思、思有所悟，融会贯通、触类旁通。要心怀“国之大者时刻关注党中央在关心什么、强调什么，紧密结合自己的职责定位，弄清楚该干什么、不该干什么、该怎么干，自觉运用党的创新理论指导实践，努力把党史学习成果转化为指导实践、推动事业高质量发展的实际效果。（四）带头强化作风建设，保持清廉本色。始终从理想信念中获得察大势、应变局、观未来的指路明灯，获得辨别是非、廓清迷雾的政治慧眼，获得抵御侵蚀、防止蜕变的强大抗体，增强自身廉洁

11、自律体魄。始终把改进作风作为事业高质量发展的重要保证，始终带头落实中央八项规定和实施细则精神，带头严格执行廉洁自律准则，以钉钉子精神持续推进机关作风整顿，聚焦“四风”问题隐形变种，弛而不息整治“四风”顽疾。始终时刻牢记法纪的高压线、警戒线，将纪律要求贯彻到自己的一言一带头履行全面从严治党政治责任方面。大。落实党建工作责任制不够到位，对党建工作重视程度不够。比如，对机关党建工作日常指导不够，对党组织活动开展情况了解不深；在党员发展和教育管理中把关不够严格。二是意识形态工作责任制落实不够到位。对意识形态领域存在的苗头性、倾向性问题敏感度不够。比如，对网络舆情研判不够及时，对负面舆情应对处置不够有力

12、；对单位文化建设重视不够，思想政治工作抓得不紧。三是党员干部教育管理不严格。对干部教育培训重视不够，对干部日常教育监督管理不够严格。比如，对年轻干部培养缺乏系统谋划，对干部八小时以外活动关心不够，对苗头性、倾向性问题提醒纠正不够及时。不够及时、处置得不够坚决。行中，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分，做一名清正廉洁的党员领导干部。2024年度民主生活会“四个带头”对照检查材料一、参加党纪学习教育以及学习二十届三中全会精神情况二、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。（二）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。（三）带头增强党性、严守

13、纪律、砥砺作风方面。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。三、问题原因分析一是理论学习不够深入。二是责任担当不够强。三是政治站位不够高。四是工作作风不够严实。五是管党治党不够严。四、下步整改措施（一）带头强化感悟“两个确立”的决定性意义，不断提高政治站位。（二）带头强化宗旨意识，始终坚持知行合一。（三）带头强化理论武装，指导实践推动工作。（四）带头强化作风建设，保持清廉本色。按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，会前，我深入学习党的二十届三中全会精神和习近平总书记重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，与班子成员

14、和广大干部进行了谈心谈话并广泛征集意见，结合个人的思想、学习与工作实际，严格对照“四个带头”要求认真查摆问题，全面反思自我，深刻剖析问题本质，并针对性地制定整改措施。现作对照检查如下：一、参加党纪学习教育以及学习二十届三中全会精神情况作为党组书记，我始终将党纪学习教育和对二十届三中全会精神的领悟摆在自我提升的重要位置。一年来，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一首要政治任务上作了一定努力。一是在党纪学习教育方面，我坚持每日抽出专门时间研读党纪法规，逐章逐节深入理解，撰写学习笔记与心得感悟，让党纪要求入脑入心。今年共参加党委理论学习中心组学习12次，撰写心得体会4篇。积极参与各类党纪专

15、题培训与讲座，与授课专家互动交流，深化对重点难点问题的认知。同时，主动对照党纪标准，反思自身言行与工作决策，及时纠正偏差，确保自身行为始终严守纪律红线。二是在三中全会精神学习方面，我通过多种渠道全面深入领会。认真研读全会公报、决定原文及解读文章，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。积极参加线上线下的研讨交流活动，与其他党员干部共同探讨如何将全会精神转化为实际工作举措。注重以全会精神为指引，思考单位发展战略与改革方向，在推动创新管理、优化服务效能等方面力求取得突破。三是在工作推动落实方面，我注重将学习成果转化为实践动力。结合工作实际，组织召开专题学习研讨会6次，带头为基层党组织上专题党课2次，推动学习贯彻往深里走、往实里走。通过系统学习和深入思考，进一步增强了理论自信、政治自信、制度自信，提升了政治判断力、政治领悟力、政治执行力。特别是在学习贯彻党的二十届三中全会精神过程中，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，把全会精神与本地区实际紧密结合，积极谋划改革发展新举措。坚持把学习成果体现到工作实践中，在抓班子、带队伍、促发展等方面取得了一定成效，有力推动了各项工作任务的落实。二、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。能够深领会“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，带头严守政治纪律和