部编道德与法治九年级上册核心知识点.docx
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1、部编道德与法治九年级上册核心知识点第一课踏上强国之路一一改革开放1.为什么要坚持改革开放?(改革开放的重要性)坚持改革开放,是我们的强国之路。【对国家】改革开放极大地解放和发展了社会生产力。(只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。)(对经济一一GDP)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择(或关键一招),也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。【对中国梦】中国人民通过改革开放过上了幸福生活。【对人民一一共同富裕】改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。【对世界】改革开放是当代中国最鲜明的特色。开放是当代中国的鲜明标识改革只有进行时,没有完成时。错误说法【中国国已经成为影
2、响世界的重要力量。领导、主导、决定力量】2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?党领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。3、党的初心、使命是什么?党的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。4、党的十八大以来(2012年),中国特色社会主义进入新时代。5、进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么?进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。6、我国经济发展阶段是什么?我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
3、高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。7、为什么要重视三农问题?农业农村农民问题(三农问题)是关系国计民生的根本性问题。进入新时代,我国实施乡村振兴战略。8、为什么改革只有进行时,没有完成时?(全面深化改革的原因)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。实现高质量发展需要转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城
4、乡发展不平衡不协调等现实挑战。改革开放是当代中国最鲜明的特色。9、为什么坚持共享发展成果,走向共同富裕?共同富裕同时富裕、同等富裕、同步富裕党和政府坚持以人民为中心的发展思想。党的奋斗目标是人民对美好生活的向往。发展的根本目的就是增进民生福祉。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。第二课创新驱动发展L什么是创新?创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。2.为什么要坚持创新发展理念,实施创新驱动发展战略?(创新的重要性)创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达
5、的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。(在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。创新让生活更美好。创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。创新是改革开放的生命,改革创新推动中国走向富强。创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。3.我国的科技现状如何?我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突
6、破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。同时,我们必须清醒认识到,我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈、科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。4.我国为什么重视教育?(教育的重要性)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。5.如何建成世界科技创新强国?(1)国家层面:必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、
7、人才强国。要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(2)企业层面:企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。(3)公民个人层面:弘扬创新精神。既要尊重他人的知识产权,又要保护自己的知识产权。第三课追求民主价值1.如何理解我国社会主义民主是一种新型的民主?人民民主是社会主义的生命,
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