《开花和结果》教案.docx

《《开花和结果》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《开花和结果》教案.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、开花和结果教案一、教学目标1 .知识目标：概述花的基本结构；描述传粉和受精的过程；阐明花与果实、种子的关系。2 .能力目标：通过观察与解剖花，提高观察、动手及分析能力；尝试绘制花的结构模式图，培养绘图及归纳总结能力。3 .情感目标：认同花、果实、种子对被子植物繁衍的重要意义，养成爱护植物的习惯。二、教学重难点1 .教学重点：花的结构；传粉和受精过程；花与果实、种子形成的对应关系。2 .教学难点：受精过程；理解子房各部分发育成果实相应结构。三、教学方法讲授法：系统讲解知识重点难点，确保学生掌握核心概念。直观演示法：运用图片、模型、视频展示花的结构、传粉受精动态过程，化抽象为直观。实验法：组织学生

2、解剖花，亲身体验探究，培养实践与观察能力。讨论法：设置问题引导小组讨论，促进思维碰撞，激发主动学习热情。四、教学过程L导入新课（5分钟）：展示多种美丽花卉图片，提问学生“看到这些花有什么感受”“花仅仅是为了供人观赏吗”,引出开花对植物繁衍后代意义重大，开启新课探索。3 .花的结构（12分钟）：教师分发新鲜桃花（或其他常见花），结合PPT讲解花各部分名称，如花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊等；学生分组解剖花，按由外到内顺序识别各结构，教师巡视指导，强调镀子使用安全；小组汇报观察结果，教师补充纠正，共同总结花结构，对比单性花、两性花特点，引导绘制花结构简图标注名称。4 .传粉（10分钟）：播放蜜蜂、蝴蝶在花

3、丛飞舞采蜜视频，讲解传粉概念；展示风媒花、虫媒花图片，对比结构差异，提问学生“不同传粉方式下花如何适应”，小组讨论后代表发言，教师点评完善，归纳风媒、虫媒传粉特点适应环境意义。5 .受精（8分钟）：结合动画演示花粉管萌发、精子与卵细胞结合受精全程，重点讲解花粉粒萌发生长路径、双受精独特现象；过程中适时暂停提问，如“花粉管萌发营养何来”,确保学生跟上思路理解复杂受精本质。6 .果实和种子的形成（10分钟）：回顾花结构，对照子房纵切模型，阐述受精后子房各部分发育：子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子（珠被发育种皮、受精卵发育胚），以花生、桃子为例剖析果实实物，加深学生认识，提问“无籽西瓜成因”拓展知识

4、应用。7 .课堂小结（3分钟）：引导学生回顾花结构、传粉受精、果实种子形成知识脉络，教师补充完善，强化重点，形成知识体系。8 .课堂练习（5分钟）：PPT展示5-7道选择、填空题,涵盖知识点，学生独立完成，教师反馈讲解，巩固所学。9 .课后作业布置（2分钟）：书面作业：绘制传粉受精过程思维导图并标注详细步骤；实践作业：种植一盆易开花植物，观察记录开花结果周期现象，撰写观察日记。五、教学资源1 .实验材料：足量新鲜桃花（或油菜花、百合花等当季易获取花）、镶子、刀片、放大镜、培养皿。2 .教具：花结构模型、子房纵切模型、植物生殖过程动画视频、多媒体教学设备、PPT课件。3 .学习单：含解剖花步骤指引、绘图模板、课堂练习、课后作业要求。六、教学反思整堂课学生参与度较高，实验激发探索热情，但教学节奏把控可优化，如花结构讲解时部分小组解剖过慢致后续稍仓促，后续应更灵活调配时间。受精过程抽象，虽动画辅助仍有学生理解吃力，可补充更多微观示意或类比生活实例。小组讨论部分小组活跃、部分被动，需培养团队协作与主动发言氛围，课前细化分工指导，让每位学生都有收获，使教学更贴合学生学习节奏与思维深度，提升课堂实效。