七年级上册道德与法治背诵知识点.docx

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1、七年级上册道德与法治背诵知识点第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1 .初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。2 .初中阶段对我们人生的独特价值是什么？（是什么）（P4）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。3.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）（P5）我们要珍视当下，把握机

2、遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。第二框规划初中生活4.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。3.如何实现规划？（如何做）（P8）我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。将“努力”落实在每一天的具体行动中。6.努力的方法有哪些？（如何做）（P8）分清主次，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。“不积此步，无以至千里”，每天进步

3、一点点。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。珍视团队合作。第二课正确认识自我第一框认识自己 7正确认识自己的重要性（意义）？（为什么）PIO）有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 8.如何正确认识自己？（如何做）（PlOTl）通过对自我的全面分析来认识自己。通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。认识自己需要一个过程。9 .自我全面分析的要求（我们可以从哪些方面做到自我全面分析？）？（如何做）（PlO）我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。从自己在家庭或

4、班级中的角色等社会关系中来认识自己。10 .他人的评价的意义（作用）？（为什么）（PU）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现，IL在生活实践中认识自己的意义（重要性）？（为什么）（Pll）学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。第二框做更好的自己12.做更好的自己的原因？（为什么）（P12）世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根

5、据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。13.如何做更好的自己？（如何做）P13-15）学会欣赏自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。14.学会欣赏自己的要求（做法）？（如何做）P13）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 15.学会接纳自己的要求（做法）？（如何做）P14）接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既

6、接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 16.不断完善自己的要求（做法）？（如何做）（P14）我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 17.改正缺点方法？（如何做）（P14）通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。请一个自己信任的人来协助。在公开场合做出改正缺点的承诺。

7、运用自己以前改正缺点的成功经验。第三课梦想始于当下第一框做个追梦少年 18.青少年追逐梦想的原因（少年梦想的作用、重要性）？（为什么）（P16-17）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 19.少年梦想的特点？（是什么）（P17-18）梦想是对未来美好生活的愿望，少年的梦想，与个人志向紧密相连。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2

8、0.为什么说少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分？（为什么）（P18）生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。第二框学习成就梦想21.学习的重要性？（为什么）（P19）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持

9、续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。22.知识学习的四个层次？（是什么）（P21）在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力。理解：就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联：在特定的问题情境中，将不同方面的知识发生关联，帮助我们更好地解决问题。运用：知识能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。23.努力学习、善于学习的要求（如何做到努力学习、善于学习）？（如何做）（P21）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实

10、践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭第一框家的意味24 .家庭的含义？（是什么）（P27）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。25 .家的作用？（为什么）（P27-29）家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。26 .家庭关系确立的情形？（是什么）（P27）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭-一男女结婚成家：因血缘关系组成的家庭一宝宝降生使家庭喜添新成员：依照法定条

11、件和法定程序收养而组成的家庭一养子女与养父母成为一家人；父或母再婚组建新的家庭一继子女与继父母也是一家人。27.优良家风的作用？（为什么）（P28）优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。第二框让家更美好28 .如何建设美好家庭？（如何做）（P30-32）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。29 .建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱的原因和具体做法？（如何

12、做）（P31）原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。具体做法：对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。30.在:设美好而家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？（P32）原因：家庭是道德养成的起点，要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。31 .建设美好家庭，家庭成员的共同责

13、任是什么？（是什么）（P32）在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。第五课和谐的师生关系第一框走近老师32 .教师职业的特点？（是什么）（P34-35）老师是我们学习和成长的引路人教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。33.老师在我们成长过程中的作用？（为什么）（P36）老师是我们锤炼品格的引路人。是我们学习知识的引路人是我们创新思维的引路人。是我们奉献祖国的引路人。34.新时代好老师的标准是什么？（“四有”好老师

14、）（是什么）（P36）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。35.教师是履行教育教学职责的原因？（为什么）（P35）中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。36.教育家精神的内涵？（是什么）（P37）心有大我、至诚报国的理想信念。言为土则、行为世范的道德情操。启智润心、因材施教的育人智慧。勤学笃行、求是创新的躬耕态度。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。胸怀天下、以文化人的弘道追求。第二框珍惜师生情谊37 .师生交往理想而美好的状态是什么？（是什么）（P38）

15、彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。38 .怎样与老师交往？（如何做）（P38-40）我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师。39 .如何正确对待老师的表扬和批评？（如何做）（P39）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 40.与老师发生矛盾怎么办？（