人教鄂教版科学六年级上册《煤、石油和天然气》教案.docx

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1、人教鄂教版科学六年级上册煤、石油和天然气教案一、教学目标1 .科学观念：了解煤、石油和天然气的形成过程及特点。认识它们在人类生活和社会发展中的重要作用。2 .科学思维：通过分析和比较，培养学生的逻辑思维能力。引导学生思考能源的合理利用和可持续发展。3 .探究实践：调查生活中煤、石油和天然气的使用情况。尝试提出节约能源的方法。4 .态度责任:培养学生珍惜能源、保护环境的意识。增强学生的社会责任感。二、教学重点1 .掌握煤、石油和天然气的形成、特点和用途。2 .理解能源的重要性和节约能源的意义。三、教学难点1 .分析煤、石油和天然气的形成与地球历史的关系。2 .引导学生树立正确的能源观。四、教学准

2、备1 .教师准备：煤、石油和天然气的标本、图片、视频资料、多媒体课件。2 .学生准备：科学活动手册、铅笔、笔记本。五、教学过程第一课时：认识煤、石油和天然气1 .导入（5分钟）问题导入：同学们，我们的生活中离不开各种能源。你们知道哪些常见的能源呢？今天我们就来认识三种重要的能源一一煤、石油和天然气。展示图片：展示煤、石油和天然气的图片，激发学生的兴趣。2 .新课学习（30分钟）煤的形成与特点（10分钟）教师讲解：讲解煤的形成过程，是古代植物在地下经过漫长的时间和复杂的变化形成的。介绍煤的特点，如黑色固体、有不同的种类等。观察标本：让学生观察煤的标本，感受煤的外观和质地。石油的形成与特点（10分

3、钟）讲解形成：讲解石油是古代海洋生物和有机物质在地下经过高温高压作用形成的。介绍石油的特点，如黏稠的液体、有不同的颜色等。图片展示：展示石油开采和加工的图片，让学生了解石油的用途。天然气的形成与特点（10分钟）讲解来源：讲解天然气主要是由古代生物在地下分解产生的，通常与石油和煤伴生。介绍天然气的特点，如无色无味的气体、易燃易爆等。视频播放：播放天然气的使用视频，让学生了解天然气的用途。3 .课堂小结（5分钟）回顾内容：回顾煤、石油和天然气的形成过程和特点。布置作业：要求学生回家后观察家里使用的能源，哪些可能是煤、石油或天然气提供的。第二课时：煤、石油和天然气的用途1 .复习导入（5分钟）提问复

4、习：回顾上节课的内容，提问学生煤、石油和天然气的形成过程分别是什么？它们有哪些特点？学生回答：学生回答问题，巩固所学知识。2 .新课学习（30分钟）3 的用途（10分钟）教师讲解：讲解煤的主要用途，如发电、取暖、工业生产等。案例分析：通过具体的案例分析煤在不同领域的应用。4 油的用途（10分钟）介绍用途：介绍石油的广泛用途，如炼制汽油、柴油、润滑油等，用于交通运输和工业生产。小组讨论：组织学生讨论石油在生活中的重要性。天然气的用途（10分钟）讲解应用：讲解天然气的主要用途，如做饭、取暖、发电等。比较优势：引导学生比较天然气与其他能源的优势，如清洁、高效等。3.课堂小结（5分钟）回顾内容：回顾煤

5、、石油和天然气的用途。强调重要性：强调它们在人类生活和社会发展中的重要作用。布置作业：要求学生收集关于煤、石油和天然气过度使用带来的问题的资料。第三课时：能源的合理利用与可持续发展1 .复习导入（5分钟）展示资料：展示学生收集的关于煤、石油和天然气过度使用带来的问题的资料，如环境污染、资源短缺等。提问复习：回顾上节课的内容，提问学生煤、石油和天然气有哪些用途？学生回答：学生回答问题，加深对能源用途的认识。2 .新课学习（30分钟）能源面临的问题（10分钟）教师讲解：讲解煤、石油和天然气等不可再生能源面临的问题，如储量有限、环境污染等。分析影响：引导学生分析能源问题对人类生活和社会发展的影响。节

6、约能源的方法（10分钟）小组讨论：学生分组讨论节约能源的方法，如随手关灯、合理使用电器、选择公共交通等。全班交流：各小组代表发言，分享小组讨论的结果。可持续发展的能源（10分钟）介绍新能源：介绍一些可持续发展的能源，如太阳能、风能、水能等。引导思考：引导学生思考如何发展和利用新能源，实现能源的可持续发展。3 .课堂小结（5分钟）回顾内容：回顾能源面临的问题和节约能源的方法，以及可持续发展的能源。强调责任：强调每个人都应该为节约能源和实现能源可持续发展贡献自己的力量。布置作业：要求学生制作一份关于节约能源的宣传海报。六、教学反思在教学过程中，要通过标本展示、图片、视频和案例分析等多种方式，让学生深入了解煤、石油和天然气的形成、特点和用途。引导学生积极思考能源的合理利用和可持续发展问题，培养他们的环保意识和社会责任感。在教学中，要注重与学生的生活实际相结合，让学生感受到能源问题与自己的密切关系，从而更加自觉地节约能源。同时，要根据学生的反馈及时调整教学方法和内容，提高教学效果。