职业中专2024年校园防欺凌应急预案（9篇合集）.docx

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1、职业中专2024年校防欺凌应急预案（共9篇）目录篇一、职业中专2024年校园防欺凌应急预案2篇二、防校园欺凌和暴力事件应急预案8篇三、学校校园防欺凌事件应急预案15篇四、职业中专校园欺凌事件应急预案18篇五、学校校园欺凌应急预案24篇六、校园欺凌事件应急处置预案26篇七、中学开展校园欺凌专项治理应急预案32篇八、2024年学校防治学生欺凌和暴力事件应急处置预案34篇九、中学校园欺凌事件应急处置预案41篇一、职业中专2024年校园防欺凌应急预案为了认真贯彻落实市、区教育主管部门相关文件精神,进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效

2、降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。一、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确,制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。4 .不发生重大校园欺凌事件责任事故。二、成立领导管理机构，明确工作职责（一）校园欺凌专项治理工作领导小组组长:校长（全面负责校园欺凌专项治理工作）副组长：组员:政教处、全体班主任教师、心理教师、法治校长、学生会。（二）工作职责1、领导小

3、组职责(1)负责校园欺凌专项治理工作的组织、协调、指导。(2)建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。(3)常态化组织开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。(4)加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预；对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。(5)按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零

4、容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。2、组长职责：审订学生欺凌事件应急处置预案，对学生欺凌防治工作进行全面督查和指导。3、副组长职责：对学生欺凌治理的各项具体工作的科学性、可操作性进行评审，做好对各部门的组织、协调、指导，确保各项工作落实到位。4、政教处职责：建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。5、办公室、后勤科职责：备好防止校园暴力等相应防范器械；做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作,并协调相关部门对校园周边安全隐患进行排查。6、

5、学生科、各班主任职责：结合对学生进行思想道德教育、法治教育和心理健康教育，定期开展学生欺凌专题教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能，通过家长会、网络平台等向家长做好学生欺凌防治的教育宣传。加强对行为失常和心理异常等特殊学生群体的排查和教育引导，发现学生中欺凌现象苗头及时教育和引导，发生欺凌事件时第一时间进行上报。7、心理教师职责：定期对学生进行学生心理健康教育，做好对发生学生欺凌事件后安抚保护欺凌受害者的心理疏导工作。8、法治教育校长、法治辅导员职责：定期到校进行校园防欺凌等法制宣传教育，并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。三、预警预防（一）可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防1、原因

6、分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。2、预防措施:(1)依据上述原因制定本预案。(2)各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识。(3)心理咨询(卫生保健)室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。(4)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。(5)严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢

7、记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。(6)经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策。(二)校园欺凌事件的处理程序及措施1、发现校园欺凌者的应急措施(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长。2、校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“no”(情况危急且不受控制的情况下)，

8、通知警察(迅速前往现场阻止)，与此同时，一面迅速召集最近的教师(赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。3、各应急组现场应急措施(1)应变保护员:接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。(2)疏散引导员:在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组(员)与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害。(3)通讯联络员:发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“11

9、0”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通。(4)现场救护员:接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。4、事故调查，善后处理(1)学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。(2)学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过。（3）如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。5、纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓,故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教

10、师严肃处理。四、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢

11、救，并通知家长或家属。4 .协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5 .保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。篇二、防校园欺凌和暴力事件应急预案第一章总则一、编制目的为及时有效处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。二、适用范围学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；发生在校园周边就近范围内校园欺凌和暴力事件；在校师生发现本校学生校外群殴性欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。三、基本原则（一）统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急

12、处置工作领导小组，一旦发生相关事件，保安人员要在第一时间与公安联网的报警系统。确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果断处置。（二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免影响学校总体秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止,控制事态。（三）各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件，学校要统一部署，掌握信息；学校各级负责人、各处室要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上报教育、公安等部门

13、，在其指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。（四）减少损失、恢复常态。尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。第二章组织机构及职责四、组织领导机构学校成立应急处置指挥部。常务副：副：成员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作;对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。五、分工负责机构（

14、一）组织协调组组长：现场成员：领导机构成员主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。（二）警戒疏散组组长：组员：主要职责：以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的,负责疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学校在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好校门关口；协助救助等其他工作。（三）紧急救护组组长：成员：主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，以抢救生命为第一，其次视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导

15、;负责将受伤师生尽快运送到指定安全地方，并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾害发生。（四）通讯联络组组长：成员：主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息,起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。（五）后勤保障组组长：成员：主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。（六）家长接待组组长：成员：主要职责：做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。（家长接待不用于上级及其他相关单位来人接待，家长接待是维护平稳局面的重要工作，尤其是对于事件中伤亡学生的家长，接待和安抚工作尤为重要。）第三章预防与教育六、预防与教育学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。1 .加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2 .做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法治意识。3 .各部门运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保