实验小学拥挤踩踏事故应急预案（共10篇）.docx

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1、实验小学拥挤踩踏事故应急预案（共10篇）目录篇一、实验小学拥挤踩踏事故应急预案2篇二、小学防拥挤踩踏应急工作方案3篇三、学校预防拥挤踩踏事故安全防范措施9篇四、实验学校防止踩踏应急演练预案12篇五、学生拥挤踩踏事故应急预案16篇六、小学预防学生拥挤踩踏事故应急预案20篇七、学校防拥挤、踩踏应急预案24篇八、学生拥挤踩踏事故应急预案28篇九、小学防震防踩踏应急演练预案31篇十实验小学防踩踏应急预案34患排除，事故调查结束后方可解除。8.事故发生后，学校应当立即向区教育主管部门和当地等相关部门报告。篇二小学防拥挤踩踏应急工作方案为贯彻落实关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知和市

2、、区有关部门的文件精神，预防校园拥挤踩踏事故的发生,确保师生人身安全，特制定此应急预案。一、工作机构组成及其职责学校成立预防校园拥挤踩踏事故工作领导小组，发生校园拥挤踩踏事故时，工作领导小组自动转为应急指挥部，应急指挥部下设办公室、救援行动组、疏散引导组、后勤保障组、善后工作组。(一)工作领导小组组长:书记、校长副组长:副校长成员:教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室工作职责：(1)召开安全工作会议，部署预防和处置拥挤踩踏事故工作，安排和检查有关预防和处置拥挤踩踏事故事宜，发挥各处室的职能做好预防和处置拥挤踩踏事故工作。（2）发生校园拥挤踩踏事故时，工作领导小组自动转为应急指挥部，根据现场

3、情况和安全应急需要，调集人员，调用物资及交通工具，指挥各应急小组开展应急疏散、救援和善后处置工作。各处室和每一位教职员工都有参加预防和处置校园拥挤踩踏事故抢险救灾的责任和义务。做到各司其职，各负其责，密切协作，处理到位。（二）应急指挥办公室组长：行政副校长成员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室工作职责：及时了解事故情况，向指挥部领导报告，并将指挥部领导的决策及时传达；及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导部门的指导和支援；向上级部门报告突发事故及应急处理信息。（三）救援行动组组长：教学副校长组员：总务处、教导处工作职责：救援行动组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场开展实施救援行动

4、；立即打“120”、“110”急救电话，请求有关部门立即组织救护。组织指挥有关职能开展人员救护、疏散和学校财产的保护，把损失减小到最低程度。日，三位值日教师、四位安保人员参与执勤。值日老师要准时到岗，做好学生出入校门的秩序及疏导工作。6.学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由班科任老师护导学生队伍按规定行进顺序和路线行走；在室外或专用教室上课的老师须到任教的班级教室里带领学生到室外或专用教室上课，下课后带回班级教室。放学时,班主任老师要组织好学生路队并护送出校门。发现学生行为具有危险性时，应当及时告诫、制止，并加强与学生的监护人联系，形成教育合力，共同教育好学生。(二)应急处置1 .

5、信息报告(1)发现可能出现拥挤踩踏伤害事故，目击者要及时采取防护措施并第一时间报告学校办公室和学校负责人。(2)一般事故。学校发生无人员死亡，重伤1人及以上的安全事故后，学校应当在半小时内口头向教育主管部门报告，事故处理结束后一小时内书面报教育主管部门。(3)重、特大事故。事故死亡1人及以上、伤多人，学校应当在半小时内口头向教育主管部门报告。(4)安全事故报告的必要内容：事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。2.事故处置(1)发生校园拥挤踩踏事故后，学校预防拥挤踩踏事故工作领导小组启动本预案；按照学校应急预案的指

6、令开展工作。(2)现场指挥部的人员进入现场指挥部后，根据职责分工，迅速开展工作。(3)参与现场处置校园拥挤踩踏事故的负责人、现场处置教师迅速向学校现场指挥部反馈现场处置情况，并由指挥办公室负责汇总。(4)学校负责人要向现场指挥部详细报告事件的危害程度以及自己的分析意见。(5)在分析判断的基础上，现场指挥部迅速研究现场处置措施，果断作出指挥决策。学校负责人按照决策、职责分工，认真准确地做好下达指令、报告请示等工作。(6)发出疏散警报，各班科任教师依就近安全的原则护导学生向安全地方疏散，直至全体师生安全撤离。(7)立即打“120”、“110”急救电话，请求有关部门立即组织救护。(8)立即口头报告、

7、各保险公司。(9)事故发生现场，人员全部撤离后，封闭隔离或限制使用有关场所，并保护好现场。(10)配合有关部门对现场目击的师生进行询问，做好事故的调查取证工作，初步掌握事故发生的主要原因。4.善后工作(1)学校拥挤踩踏事故应急处置工作基本完成后，部立即组成有关人员对学校拥挤踩踏事故造成的危害，以及对社会政治稳定可能构成的威胁进行评估分析，并下达指令全力做好各项善后工作，维护社会稳定。(2)学校成立善后领导小组，努力做好当事学生及家长的情绪稳定工作，预防事态延伸扩展。一旦发生受伤害学生监护人、亲属或者其他成员，在事故处理中无理取闹的事件，扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师合法权益的，学校将

8、报公安机关依法处理。(3)学校迅速派出有关人员安抚伤员，帮助受伤、死亡者家属做好善后工作；同时，积极协助家属做好保险理赔工作，对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。(4)学校配合有关部门做好事故的处理、调解工作。处置工作基本完成后，工作领导小组组长立即将情况上报教育主管部门。篇三、学校预防拥挤踩踏事故安全防范措施一、重视落实，加强师生安全防范意识学校在第一时间召开学校领导班子会、班主任会及全体教师会，各班级及时召开“防踩踏，保安全”主题班会。并通过广播、宣传栏、安全教育课等多渠道深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打

9、闹、搞恶作剧的危险性。教育学生上下楼梯相互礼让靠右行，遵守秩序，不嘈杂、不打闹、不搞恶作剧。注意安全。增强学生安全意识和自护自救能力，使学生树立相互礼让、遵守规则、靠右行走的良好行为习惯。二、健全制度、加强学校内部安全管理工作落实责任为核心，从学校和学生实际出发，已健全校内各项安全管理制度，制定放学及上、下操楼梯间安全制度，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一位班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。加强安全护导制度，护导教师天天挂牌上岗，人人有指定的护导区域，加强学生上、放学及课间安全保护和疏导。设立“监督岗”每天全方位检查，将安全文明纳入班级量化考评。每班选出

10、责任心强的学生担任“值勤班长”，负责下课和课外活动教师不在场时的纪律，及时制止或杜绝学生打闹和追逐、拥挤。三、排查隐患，加强对楼道楼梯设备和设施的专项隐患排查检查教学楼楼梯、通道等拥挤踩踏事故多发地点为重点,认真开展了校园隐患全面大排查。发现问题，及时维修。对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施细致检查。确保应急指示标识和应急照明灯正常运行。及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。四、规定路线，加强学校绿色通道管理每个班级都根据实际情况确定固定路线，各班级必须走规定路线，严禁为抄近路等各种原因擅自改变路线。要求学生出操集会做到：上下楼梯要排好队一个班一个班地进出，严禁多班并行，严禁超越抢行

11、，严禁跑跳推操,严禁起哄、怪叫、故意拦路或封堵通道。楼梯口有多个班级时，要主动让行，按序慢行,一定要坚持“高楼层让低楼层先走，高年级让低年级先走，后面的让前面的先走”的原贝限五、制定预案，加强预防楼梯间拥挤踩踏事故演练结合实际制定工作预案，进行预案演练，提高学生的紧急应对能力。校园安全重于泰山，预防楼梯间拥挤踩踏事故，警钟必须长鸣。我们要牢固树立“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生，以保障广大学生的生命安全。篇四、实验学校防止踩踏应急演练预案为了进一步加强学校学生安全管理工作，预防学生拥挤踩踏事故发生，提高学生的安全意识，现制定学生

12、预防校园拥挤踩踏事件应急预案。一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。组长：副组长：组员：二、机构职责：总指挥：主要职责：L全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。2 .执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。副指挥：主要职责：组织协调1.赵长村负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；提高学生的安全意识，现制定实验小学预防校园拥挤踩踏事件应急预案。一、成立“预防校园拥挤踩踏事

13、件”应急工作领导小组组长：副组长：组员：二、建立安全管理制度：1 .分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。2 .在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排网格化管理中负责教学楼应急岗位管理的教师在楼梯间负责维持秩序，管理学生。3 .学生在校时间、集中进出教学楼高峰时间全部打开大门。三、教学楼紧急疏散方案当教学楼发生危机时启动本方案L当教学楼发生紧急情况时，由值班校长负责指挥全校师生紧急疏散，启动应急处理预案。4 .当教学楼发生紧急情况时，各班由任课教师、班长指挥按照应急演练指定路线、指定楼梯迅速疏散。5 .应急岗位管理的教师

14、在楼梯间负责维持秩序，管理疏导学生。牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。要杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、灾害可能带

15、来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障；超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非自然灾害类拥挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏事件的意识和应对能力，做到有备无患。七、善后处理工作1 .校园拥挤踩踏事件调查工作，由学校抓紧组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员进行调查，并及时上报调查结果。2 .校园拥挤踩踏事件发生后，学校要及时组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员做好善后处理工作,积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社1、明确各部门及老师楼道安全防范的职责：安全科长毕玉强要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除安全隐患。教导处要从学生实际出发，（1）是安排作息时间时，课间要留有足够的时间；（2）是教师上课时，对学生要求上厕所的应予允许；（3）是专用教室上课的老师须到任教的班级教室里带学生和送学生。大队部利用集体广播的时间，向全体学生明确不同活动行走线路及经过的哪些楼道。在出操、升旗仪式、上专用室上课、（中午、傍晚、晚上）放学、社会实践活动等等，向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；做好对楼道管理教师师检查的落实工作。楼道管理教师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。学生参加集会、做操及