2024年党委（党组）指导支部开展“三会一课”情况汇报.docx

《2024年党委（党组）指导支部开展“三会一课”情况汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年党委（党组）指导支部开展“三会一课”情况汇报.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024年党委（党组）指导支部开展“三会一课”情况汇报今年以来，局党委坚持把落实“三会一课”制度作为加强基层党组织建设的有力抓手，紧紧围绕中心工作，不断强化学习、创新载体、严格制度，不断提升“三会一课”规范化水平，切实将“三会一课”抓在日常、严在经常、实在平常，充分发挥党组织在基层治理中的引领作用。现将2024年“三会一课”开展情况汇报如下：一、总体情况我局党委下设*个支部，共有党员*名，其中正式党员*名，预备党员*名、退休党员*名。2024年，各支部共召开支部党员大会*次，支部委员会*次，党小组会*次，讲党课*次。参会率平均达到*%,党员参与度和学习积极性显著提升。二、主要做法及成效（一）做

2、好四篇“文章”，激发内生动力坚持把“三会一课”作为党员教育管理的有效载体，不断激发基层党组织生机活力和内生动力，推动“三会一课”提质增效。一是做好“规范”文章。把“三会一课”制度落实纳入基层党建工作责任清单，定期召开推进会、调度会等听取工作汇报，同时将落实情况作为党组织书记抓基层党建工作述职评议重要内容,推动党组织书记把工作放在心上、扛在肩上、抓在手上。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员学习教育的首修课、必修课,严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，筑牢信仰之基、补足精神之钙，切实做到以学促干、以行践学。二是做好“创新”文章。找准支部建设与业务

3、工作的切入点，有效避免理论说教、单向灌输等“独角戏”模式，积极探索开放式、体验式、互动式的“三会一课”形式，坚持开展讲“微党课”活动，增加学习趣味性，提升党员参与感，让党员入脑入心、拨动心弦。坚持经常性纪律教育和集中性纪律教育相结合，创新警示学习教育模式，推动警示学习教育“大水漫灌”到“精准滴灌”，召开警示教育会议*场，组织党员干部前往廉政教育基地开展沉浸式警示教育*次，真正使学习教育的过程成为知敬畏、存戒慎、守底线的过程。三是做好“融合”文章。与中心工作相融合，着力破解“三会一课”存在的为学习而学习、为开会而开会等问题，积极围绕党建促进业务有效开展进行学习研讨。广泛征集会议议题和党课内容的意

4、见建议，及时进行改进完善，有效杜绝“三会一课”与支部中心工作“两张皮”。积极开展党员志愿服务、结对帮扶等活动，组织党员发挥先锋模范作用，帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题。今年以来，累计开展文明实践志愿服务活动*场。四是做好“纠偏”文章。高质量开展组织生活会，着力在“真、诚、透”上下功夫，见人见事、开诚布公，从具体问题表现入手，有针对性地指出思想、政治、作风等方面的差距不足，切实让批评与自我批评成为提升党员队伍凝聚力、向心力、执行力的有力武器。加强对党员参加“三会一课”的督促、检查，既听其言，又观其行。对无故不参加的党员经常拉出来“晒一晒”，让其“红脸出汗”，并作为年底党员评先选优、民主评

5、议党员的依据，在从严治党和落实民主集中制中提升“三会一课”质效。（二）落实三项“举措”，丰富组织生活聚焦基层党建重点工作任务，严格规范党内组织生活，真正把党的组织生活各项制度落到实处，打造坚强有力党组织。一是强化党员党性教育。突出政治引领，强化理论武装，严格落实“第一议题”制度，始终坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻始终，充分运用党委理论中心组、三会一课、主题党日等载体，系统学习党的二十大、二十届三中全会精神、党规党纪等重要内容，不断增强政治三力，筑牢理想信念。聚焦党员教育管理，遵循岗位需要和个人需求，做到“干什么学什么”“用什么学什么”“缺什么学什么”，跳出“模板”转“个性”

6、，全年开展党员轮训I*期，党员轮训实现全覆盖。二是规范党组织生活。以提升基层党支部组织力为重点，通过季度互查互学、支部联学、党建指导员讲学等，规范党内组织生活，严把党员发展关，今年以来，择优发展成熟党员*人。强化联系指导，严格落实党委书记和班子成员党支部工作联系点制度，定期前往联系点开展调查研究、指导支部组织工作，采取列席会议、座谈交流、谈心谈话等形式，及时掌握联系点党建工作开展情况，帮助解决联系点存在的难点问题，推动党内组织生活规范化、标准化。三是激发党员作用发挥。坚持以服务群众、提高群众满意度和获得感为出发点和落脚点，建立“年初承诺、日常积分、年底评议”的党员管理链条，全局*名党员根据岗位

7、职责作出服务承诺，主动接受群众监督，倒逼责任落实。健全完善先锋岗、责任区，为党员模范带头作用发挥搭建平台，发挥党员在急难险重工作中的示范带头引领作用，调动广大党员在项目建设、矛盾调处、环境整治等方面冲锋在前、勇挑重担。常态化开展环境整治、政策宣传、走访慰问等志愿服务活动*次，引导党员在志愿服务、为民办实事中过好组织生活，实现组织生活开展与联系服务群众双促进、双提升。（三）同步抓好“三化”，强化党员管理坚持把加强党员队伍管理作为基础性工作抓实抓好，持续在发展党员、党员教育培训I、党员作用发挥等环节下功夫、求突破，聚力建设信念坚定、素质优良、结构合理、纪律严明、作用突出的新时代党员队伍。一是推动发

8、展党员优质化。坚持优质化发展不动摇，大力构建政治素质强、源头储备足、计划执行实、履行程序严的发展党员机制。严把人选储备关，注重吸纳优秀分子，动态建立入党积极分子库。将志愿服务情况以积分形式量化纳入发展党员重要参考，确保新发展党员思想上站得稳、行动上靠得住。制定发展党员工作职责和负面行为“两张清单”，对发展对象进行“全科体检”，坚决防止“带病入党”，确保发展党员工作精准严谨。二是推动党员教育系统化。坚持系统化教育不松懈，大力构建三级联动、理论实践结合、全员全域覆盖的教育机制。健全组织部覆盖式调训I、党（工）委兜底式轮训、基层党组织自助式选训的三级联动培训机制。基层党委层面举办入党积极分子培训I*

9、期，党组织书记培训率100%。加强学习阵地建设，持续完善党员活动室，投放党内最新学习书目*册，便于党员随时取阅，基层党员教育培训覆盖面不断扩大。三是推动作用发挥常态化。坚持常态化建功不放松，大力构建服务群众奉献社会、关键时刻冲锋在前的作用发挥机制。全面搭建双报到双服务等党员作用发挥平台，实行党员履职履责制度。聚焦群众急难愁盼问题，组建党员先锋队、平急转化突击队和志愿服务队，为社区群众提供政策宣传解读、交通维护、垃圾清理等服务，不断推动人民群众的获得感、幸福感、安全感显著提升。三、存在的主要问题一是学习的深度和广度有待提高，部分党员学习主动性不足。一些党员满足于完成规定的学习任务,缺乏深入思考和

10、主动探究的精神，学习内容停留在表面,对新理论、新政策的理解不够透彻，运用到实际工作中的能力还有待加强。二是“三会一课”的形式和内容有待进一步创新，吸引力和实效性有待增强。部分“三会一课”流于形式，内容缺乏新意，方式方法比较单一，难以调动党员的积极性，学习效果不够理想。三是党员队伍的整体素质有待进一步提升，作用发挥不够充分。部分党员的先锋模范作用发挥不够充分，服务群众的意识有待加强，在推动中心工作、服务基层治理等方面的作用还没有得到充分发挥。四、下一步工作打算（一）强化理论武装，提升学习质效。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，不断提高党员的政

11、治判断力、政治领悟力、政治执行力。制定年度学习计划，细化学习内容，创新学习方式，开展形式多样的学习活动，例如：举办读书会、专题研讨、经验交流等，增强学习的吸引力和实效性。（二）创新活动载体，增强支部活力。积极探索“三会一课”的新形式、新方法，在环节设置上，多听党员意见、多向党员反馈、多让党员参与，尤其是在“三会一课”内容选择、活动形式设计上，充分发挥青年党员优势，将“三会一课”与实际工作紧密结合,增强学习的针对性和实效性。充分利用现代信息技术，搭建线上学习平台，方便党员随时随地学习，提高学习效率。（三）加强党员管理，发挥先锋模范作用。健全党员教育管理长效机制，加强党员的日常教育管理监督，引导党员积极参与党内活动，发挥先锋模范作用。开展党员“亮身份、作承诺、当先锋”活动，鼓励党员在工作岗位上做出突出贡献。建立专兼职党务工作人员制度，对优秀人员给予提拔使用或交流重用，使其有舞台、有平台、让党务岗位有干头、有奔头。（四）强化督导检查，确保制度落实。建立健全“三会一课”督导检查机制，定期对各党小组的“三会一课”开展情况进行检查,及时发现和解决存在的问题，确保“三会一课”制度落到实处。对“三会一课”开展情况进行定期通报，表扬先进，鞭策后进，促进“三会一课”制度的有效落实。