（9篇）基础教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会（精选）.docx

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1、基础教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开，大会审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，强调了进一步全面深化改革的必要性和紧迫性。在当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，必须自觉把改革摆在更加突出的位置。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。全会提出要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。通过学习，我们要深刻领会和把握进一步全面深

2、化改革的主题、重大原贝k重大举措、根本保证，把进一步全面深化改革的战略部署转化为推进中国式现代化的强大力量。为教育领域的深化改革与现代化进程指明了方向，注入了新的活力。作为一名基础教育工作者，我一定要在进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、自觉做到“两个维护”的基础上，把教学研究工作做在前面，紧扣“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一要求，加强研究思政课一体化，注重五育并举，着眼拔尖创新后备人才的培养，为新时代教育的发展贡献自己一份微薄的力量。作为一名基础教育工作者，我重点关注到全会提出了“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。在今后的教学

3、工作中，我将不断创新教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力，为培养适应现代化建设需要的高素质人才贡献自己的力量。将全会精神融入到日常教育教学中，引导学生树立正确的价值观和世界观。教师党员学习党的二十届三中全会精神心得体会中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革的体会：1.作为一名

4、教师党员，我深知基础教育课程教学改革是落实党的教育方针，深化立德树人根本任务的重要行动，是建设现代化教育强国的本质要求。课程是教育思想、目标和内容的载体，教学是将其转化为育人实践的方式和途径。深化基础教育课程与教学改革，是落实立德树人的重要举措，更是彰显中国特色、体现时代特征、健全基础教育育人体制的系统性变革。2 .深化基础教育课程与教学改革要把握时代方向、聚焦关键领域和主要环节，积极探索课程与教学改革创新实践。要坚持五育并举，聚焦核心素养。把握学业质量标准、优化学科实践。更要围绕“学”为中心的教学理念，创新优化教学方式、营造良好教学生态。3 .教育是国之大计、党之大计。教学质量事关人才培育，

5、只有优化教育教学的内容和方法，才能培养学生的创新精神、实践能力以及终身学习意识，使学生逐步成为具有竞争力、创造性的人才。4 .千秋基业，人才为本。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。在培养高素质人才时，其深厚的爱国主义情怀，才是维系一切的根本。做好人才工作必须坚持正确政治方向，不断加强和改进知识分子工作，鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任。培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。伟大时代迫切需要更多有真才实学的人把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起的。5 .深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，要推动学习宣传贯彻

6、往深里走、往实里走；要丰富载体、创新手段，以学生喜闻乐见的形式推动二十届三中全会精神进校园，使二十届三中全会精神真正深入人心。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”新时代是奋斗者的时代。我们应结合自身实际深入思考，有所为有所不为，争当新时代优秀“答卷人”，意气风发踏上新征程，向着新目标，奋楫再出发。教育工作者学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神心得体会作为一名教育工作者，深入学习中共二十届三中全会精神，深感其对于我国高等教育发展的指导意义。全会强调要深化教育领域综合改革，推动教育公平、优化教育结构、提高教育质量。作为教育工作者，需要不断创新教育模式和方法，跟上时代的步伐，满足学生的多样化需求，

7、不断改革推动高等教育的高质量发展。全会提出建设高水平教师队伍的要求也让我深受触动，作为教育工作者，必须不断提升自身素质和能力，以更好地教导学生，为他们提供高质量的教育服务。作为一名教育工作者，我将持续深入学习中共二十届三中全会精神，更加明确自己的职责和使命，不断提高自身履职能力，围绕全会精神认真履职，做好参政议政、民主协商等工作，积极建言献策，为推动我国高等教育实现高质量发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会对教育事业的发展作了重要战略部署，全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。作为一名教育工作者，

8、我将全面贯彻落实全会提出的新思想、新理念、新要求，以党建为引领，突出党建工作与学校中心工作深度融合，突出党建特色，打造党建工作品牌；进一步加快推进新二中、第六幼儿园校区建设，不断优化我县教育资源供给；深化人事制度改革，探索“县管校聘”改革新路径，持续推进“名师自造”工程，完善保障激励机制，建设高素质专业化教师队伍；优化区域教育资源配置，数字赋能，用好“5G+专递课堂”，持续扩大优质教育资源覆盖面和受益面，努力办好人民满意的教育。教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会重要地位和作用。全会强调，要坚持以人民为中心的发展思想，推进教育公平、提高教育质量，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育

9、。这一理念让我更加坚定了教育事业的信念和追求。作为教育工作者，我们要关注每一个学生的成长和发展,努力消除教育中的不公平现象，为每一个学生提供均等的教育机会和资源。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在未来的社会中具备竞争力。同时，也要不断学习新知识、新技能，更新教育观念和方法，提高自己的教育教学能力。同时，也要积极参与教育教学研究，探索更有效的教育模式和教学策略，为学生的成长和发展提供更好的支持和服务。积极践行全会精神，以实际行动推动教育事业的发展。我将以更高的标准要求自己，以身作则，做学生的楷模和引路人。学习二十届三中全会精神让我更加坚定了对教育事业的信念和追求

10、。我相信，在全体教育工作者的共同努力下，我们一定能够推动教育事业不断向前发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。党员教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会的胜利召开，这是进一步全面深化改革，开辟中国式现代化广阔前景道路上又一座标注时代的里程碑。“中国特色社会主义在改革开放中产生，也必将在改革开放中发展壮大”，伟大时代孕育伟大思想，伟大思想引领伟大征程，为我们指明了前进的方向，明确了未来的发展方向。我们要深入学习领会会议精神，把握时代机遇，努力提升自身素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。作为一名党员教师，通过学习会议精神使我意识到教育兴则国家兴

11、，教育强则国家强。今后我将坚持党对教育工作的全面领导，提高教育质量，立志潜心教学、全心育人，落实立德树人根本任务，充分发挥党建的政治引领作用，凝聚广大侨亲校友的力量，努力推动*学校各项事业高质量发展。培养更多的高素质高技能师资力量，让学子学有所成，让老师幸福感更强、获得感更强，助力基础教育进一步发展，源源不断为中国式现代化建设注入新的动力。教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明

12、了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方向（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设中的关键地位。基础教育是国民教育的基础,承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县域乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系，统筹推进育人

13、方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教育保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实际。（三）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇和挑战。当前，县域基础教育发展已经进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时

14、，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神，并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、

15、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合，提升运用全会精神分析解决县域教育问题的能力。同时，要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提升教育改革的系统性思维。（三）组织专题研讨，凝聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过邀请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如，就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神

16、的理解，也能为制定X县基础教育改革措施提供有益参考。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见效（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校课程设置、创新教学方法、加强实践教育等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的育人能力和水平。建立县级教师培训长效机制，定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提升教师的育人能力。（二）深化义务教育优质均衡发展提升教育公平水平。落实全会精神，要加快推进义务教育优质均衡发展。要优化县域内义务教育资源配置，推动优质教育资源向薄弱学校和农村地区倾斜。通过实施城乡教育一体化发展计划，加大对农村学校的投入，改善农村学校办学条件。同时，要推进县域内学校均衡发展，通过集团化办学、