道德与法治八上八上8.2《坚持国家利益至上》教学设计.docx
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1、八年级&2坚持国家利益至上教学设计课题坚持国家利益至上单元第四单元学科道德与法治年级八年级学习目标核心素养一一政治认同:通过实践探究活动,体验坚持国家才的认同感。法治精神:通过合理合法的方式表达自己的爱国之情。公共参与:通过本课的学习,增强学生维护国家利益的社嗡利益至上的重要性,增强对国家:责任意识和实际本领。重点国家利益与个人利益具有一致性难点在行动上捍卫国家利益教学环节教师活动学生活动导入新课新课导入思考一:你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹?答:陆之方一家心怀爱国、报国之情,在国防民兵哨所连续工作十几年,从未间断,无私奉献,以实实在在的行动维护着国家的利益。思考二:与同学分享你
2、所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。提示:抗击疫情一线的钟南山院士、中国肝胆外科之父吴孟超、杂交水稻之父袁隆平、发现青蒿素的屠呦呦、退伍老兵张富清、天眼之父南仁东、为学生奉献一生的张桂梅校长我们作为普通人,如何做到维护国家利益呢,今天我们一起学习8.2坚持国家利益至上重点问题1.如何树立维护国家利益意识?2 .国家利益和个人利益之间的关系?3 .如何捍卫国家利益?结合材料思考如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹?与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。讲授新课第一目树立维护国家利益意识探究一如何树立维护国家利益意识?针对佩洛西访台事件:思考:针对此事件,我们应该如何树立维
3、护国家利益的意识?提示:坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。新闻一:9月初,美国宣布总额为11.06亿美元的对台军售计划。新闻二:8月3日,包括日本在内的七国集团(G7)外长发表根据所给材料思考针对此事件,我们应该如何树立维护国家利益的意识?涉台共同声明,声称中方针对佩洛西访台采取的行动可能升高紧张局势,要求中方不要以武力单方面改变台海形势现状。思考:从以上消息中你得到什么结论?提示:当今世界并不太平,影响国家安全的国内外因素比历史上任何时候都复杂。我们要树立和增强危机意识和防范意识,要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持
4、警惕。手机拍照泄露疫情信息,4名干部被立案审查思考一:从该案例中我们可以吸取什么经验教训?提示:坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。思考二:你了解关于国家安全的法律法规吗?相关链接:8月10日苏州一女生穿和服被警察以“寻衅滋事”的理由带走审讯了5个小时。思考:该案例给我们什么启示?提示:我们要用理性的方式表达爱国情感。探究与分享P92:思考:对以上观点进行评价,并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法提示:三种观点都是正确的。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。要用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。思考:结合图片,理性爱国我们应该如何做?要增强维
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