春导学案及答案.docx

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1、春师生共用导学案备课：徐春红备课时间：9.1学习时间：班级姓名【学习目标】1 .了解作者朱自清的相关内容，学习比方、拟人的修辞手法与表达作用。2 .学习通过充分调动感觉器官细致视察景物，抓住景物特征进行描写的方法。3 .赏析精致语言，体会蕴含的情感。4 .朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的漂亮。【学习重点】1.理清作者思路。2.研读五幅图画，赏析精致语言，体会蕴含的情感。【学习难点】学习通过五官感觉抓住景物特点描写景物的方法。【课前导读】学习本文着重把握作者在文中流露出的对春天的赞美与宠爱之情，感受作者用词的正确，生动，给予春天的感情和生命，可以学习朱自清先生的手笔，将其运用

2、到我们日后的写景文章中。【学问链接】本文作者是,原名自华，号秋实，字,原籍浙江绍兴，是我国现代闻名的、o朱自清的散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作有绿春桨声灯影里的秦淮河等。【自主学习】1、给画线字注音水涨（）起来了散（）在草丛里宛转（）酝酿（）（）应犯（）（）（）烟黄量（）披着蓑（）带着笠（）抖擞（）（）朗迪（）鸟巢（）2、说明词语，并选择其中三个写一句话。郎润：呼朋引伴：酝酿：花枝招展：宛转：吹面不寒杨柳风：4、整体把握，理清思路。自读课文，留意语气、语速、语调、重音与情感的把握。春是一篇美丽的散文。作者抓住了春天的特点，精确、生动地描绘出的春天特有的

3、景象。抒发了之情，表达了作者的情怀。你能否将本文按盼春、绘春、赞春划分成三部分？其中“绘春”又是由图、图、图、图、图五幅画面构成的。【合作探究】1、课文开头连用两个“盼望着。表达了一种怎样的心情？2、文章最终三个自然段的三个比方句分别概括出春天哪三方面的特点?依次能否颠倒？为什么？抒发了作者怎样的思想感情？3、品读文章，赏析文中美丽语句。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。野花遍地是:杂样儿，出名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。“吹面不寒杨柳风。不错的，像母亲的手摩拿着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，

4、都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄瞭亮的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。【拓展延长】1.写出四个含有“春”的成语。2.写出四句含有“春”的古诗句。【当堂检测】1、从下面的文字中分别找出写各种感觉的句子，填上相应的序号。“吹面不寒杨柳风。不错的，像母亲的手摩拿着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄喷亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天响亮地响着。写嗅觉的：写听觉的：写触觉的：2、依照课文内容填空。(1)

5、坐着，躺着，两个滚，几脚球，几趟跑，几回迷藏。风轻静静的，草软绵绵的。(2)杂样儿，出名字的，没名字的，在草丛里，像,像,还的。(3)城里乡下，家家户户，老老小小，也似的，一个个都出来了。筋骨，精神，各做各的一份儿事去。【教(学)后反思】参考答案：【自主学习】1、zhangsangzhuanyunniangyingheboyunsu1idusurunchao2、朗润：明朗润泽。呼朋引伴：呼喊挚友，招引同伴。酝酿：原意是造酒，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。花枝招展：比方姿态美丽。招展，迎风摇摆。宛转：同“宛转”。形容声音圆润柔媚。吹面不寒杨柳风：春风吹在脸上，没有一丝寒意。3、朱

6、自清，字佩弦，作家、学者、民主战士。背影荷塘月色4、写景抒情，江南，对春天的赞美之情，酷爱生活、主动进取、奋勉向上第一部分（1段）盼春，其次部分（27段）绘春，第三部分（810段）赞（颂春。春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。【合作探究】1、连用两个“盼望着”表达了作者期盼春天来临的心情是多么殷切。2、三个比方句分别概括出春天新生，娇美，活力的特点。这三个比方句排列有序，不能颠倒，形象的表现了春天的成长过程，抒发作者剧烈赞美春的真挚感情。3、“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。嫩嫩的，绿绿的放在后面可以更好的强调小草的嫩和绿

7、。这句话用了拟人化的写法，写出了野花那种逍遥自由，生气盎然的情O“逼”字写出了小草的颜色非常刺眼，显示出雨后的草的光亮，用拟人的手法写出来作者对春天的宠爱。作者充分运用触觉、嗅觉、视觉、听觉来描绘郊野上春天的气息，充分调动多种感官多角度描写景物，充分体现了作者对郊野初春的宠爱与高兴。【拓展延长】1、成语：春光明媚、春寒料峭、春和景明、春花秋月、春暖花开、春意盎然、春风得意2、诗句：好雨知季节，当春乃发生。（杜甫春夜喜雨）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍（己亥杂诗）不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章咏柳）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）春眠不觉晓，到处闻啼鸟。（孟浩然春晓）【当堂检测】1、写嗅觉的：写听觉的：写触觉的：2、（1）打，踢，赛，捉（2）散,眼睛，星星，眨呀眨（3）赶趟儿，舒活舒活，抖擞抖擞