春季学期幼儿园大班教师工作计划.docx
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1、春季学期幼儿园大班老师工作支配春季学期幼儿园大班老师工作支配1新学期在深厚的春节气氛下简洁而隆重的起先了!为了每一个孩子都有获得更好的进展,能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该支配,并在支配实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作支配如下:一、提高思想政治素养专心参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作,树立较强的事业心、职责感和良好的师德。听从领导的支配,细致完成各项教学、教研工作。工作中,以老师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐性、关怀、
2、爱心地公允对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到进展。二、加强幼儿保育工作我班有几个自理潜力较差和两名新插班的幼儿,我将用爱心和耐性对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小挚友的友好,使他们能够宠爱上幼儿园。尽快的适应新的环境,在开心的学习环境中渐渐进步。1、在体质上,我将以游戏的形式开展熬炼活动,留意依据天气的改变和室内外的温差,随时提示孩子刚好添加衣服,对爱出汗的孩子,刚好的更换毛巾;同时,留意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动,削减幼儿生病机率,持续本班的出勤率。真正做到让家长放心。2抓好幼儿的常规习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等,力求到达让幼儿
3、每一天不用老师再提示,幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯细致抓好。3、教化孩子自己的事情自己做,接着学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手潜力培育作为重点工作。4培育幼儿的品德教化,爱祖国、爱国旗,升旗时,明白不讲话;明白祖国的传统节日。明白群众荣誉感,不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识(1)明白爱护视力,看书、绘画要持续正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。明白爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。明白天气改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。6、平安常识不玩危急游戏,不去危急地方。
4、懂得交通平安。会处理可能遇到的简洁危急。如:遇到生疏人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话:“口0、119、120”等。有自我爱护的意识。7、生活卫生习惯及生活潜力(1)正确、快速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜。进餐是不大声说话,不乱倒残渣。安静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。(4)持续仪表干净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。8、保健方面,细致做好晨检工作,细致检查好幼儿的各个部位,发觉异样马上知会家长。三、做好教化教学工作依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异,进一
5、步学习领悟纲要精神,并较好的融入实践活动之中。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解潜力的主题活动课程。细致上好、备好每一节课,使幼儿在简洁开心的活动中学习学问。在本学期里协作配班老师将接着进展孩子以下的潜力:1、搞好班级特色:把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、疼惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、加强幼儿的常规培育平常随机地向幼儿讲清常规的要求,并接受多种形式进行训练。3、接着加强幼儿在数学、平安教化、绘画、舞蹈方面的学习,让幼儿在德、智、美育方面得到较好的进展。四、家长工作方面1、定期、随机地以电话形式持续家园联系,让家长了解幼儿在园的状况以及对我
6、们工作的支持。2、每两周细致照实地填写好家园联系册,与家长刚好沟通。六、个人努力方向1、再多点爱心,多一些耐性,使孩子在各方面有更大进步。2、抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练,。以上,是我本学期的支配及目标,我必需努力去完成,也期望各位同事及领导加以督导和指正。春季学期幼儿园大班老师工作支配2一、班级状况分析我们班现有43名幼儿,通过上学期的学习,各方面实力都有很大的提高,自理实力强,并且能够学会关怀,帮助别人,能够娴熟的驾驭所学学问,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以须要加强常规方面的训练,努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力,
7、为小学打好坚实的基础。二、教化教学方面我们将接着贯彻幼儿园教化纲要,依据课改精神,完成教化教学目标,并依据我班孩子的年龄特点,爱好爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的学问,拓展他们的视野,另外,依据孩子即将升入小学的须要,可适当的教孩子一些生字,书写简洁的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够娴熟驾驭。在英语方面,除了完成预定的教化教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达实力。在日常生活中留意渗透爱心教化和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响到孩子,因此,只有提
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