教师管理制度.docx

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1、中坑小学老师管理制度一、教职工考勤管理制度为肃穆校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教化教学工作顺当完成，依据中小学教职工管理条例等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。一、管理机构：教职工考勤管理考核领导小组组长：刘冬发组员：李源丁家伟二、基本要求：1、教职工要仔细执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。2、教职工在工作时间内要提高工作效率，不做与本职工作无关的事，在办公室内不闲谈，不准在办公室内进行各种消遣性活动，不乱串科室。3、老师应按时授课，上、下课，不准随意空课，串课。4、教职工在校内必需衣着整齐，仪表端庄，不说粗话、脏话，上班期间不

2、准酗酒、不吸烟。三、详细规定：1、病、事假必需由本人事前向相关部门领导请假（特殊状况可托付他人），履行手续后经同意方可休假。病、事假一天以内由相关部门领导批准，病、事假两天以上由校长批准，病假需持指定医疗单位诊断书，具备假条后方可休假。2、教职工休假假条必需一式两份，教化处和行政办公室各留存一份。3、探亲假、婚假、丧假、产假、哺乳时间均按国家有关规定执行，离职学习、公出、工作时间去市区办事等必需履行手续，经同意后方可离校。4、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正值理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不听从工作调动的；一律按旷工处理。5、教职工上下班迟到或早

3、退在15分钟以内的按迟到或早退处理，超过15分钟的，累计按旷工处理。6、教职工凡在全校性大型活动、会议、政治学习、公益劳动等活动中，均由办公室统一考勤。无故不参与者，一律按旷工处理。7、中层干部公出、工作时间到市区办事、病事假由校长批准并办理手续，否则按旷工处理。二、文明学校建设管理方法1、为了加强文明学校的建设管理工作，不断提高文明学校的质量，使创建文明学校活动常常化、制度化、规范化，特制定本方法。2、创建文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行，详细由党支部和工会、校办负责。3、文明学校标准：(1)思想政治工作好。坚持党的“一个中心，两个基本点”，仔细贯彻执行党的路途、方针、政策，仔

4、细执行党的教化方针，有支配地采纳多种形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教化，不断提高师生员工的政治觉悟，并主动开展创建文明班级，优秀教研组，优秀年组(处室)，文明楼栋等活动。(2)教化质量好。主动开展教科研活动，不断探究改进教学方法，努力进行教改试验,提高教学效率，老师忠于职责，为人师表，管教管导，关切学生身心健康。(3)校风校纪好。老师模范地遵守中小学老师职业道德规范；学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范，学校形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无作奸犯科现象。(4)校容校貌好。门前、院内环境整齐、绿化、美化和净化，常常向师生员工进行卫生宣扬教化，养成人人爱清洁

5、，个个讲卫生的良好习惯，卫生设备齐全，卫生制度落实。(5)其次课堂活动好。主动开拓其次课堂，做到课外活动丰富多采，健康有益，寓教化于活动之中，坚持抓好两课”、“两操”的训练，主动开展各种体育、科技、艺术活动。4、优秀年级组评比条件年级组主动开展教科研活动，老师教科研意识强，主动参与课题探讨，不断探究改进教学方法，努力进行教改试验，提高教学效率，。老师忠于职责，为人师表，面对全体学生，管教管导，关切学生身心健康。本年级组老师模范地遵守中小学老师职业道德规范，无违反规范的不良言行;学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范，形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无作奸犯科现象。主动开拓

6、其次课堂，做到课外活动丰富多采，健康有益，寓教化于活动之中，坚持抓好“两课”、“两操”的训练，主动开展各种体育、科技、艺术活动。本年级组老师自觉遵守学校规章制度，团结一样，有较强的凝合力，集体荣誉感强。有效开展学生平安教化，无平安事故发生。年级组管理措施得力，保质保量地完成各项工作。5、优秀教研组条件(1)老师教学思想端正，教改意识剧烈，主动大胆地进行教学改革试验，勇于担当试验任务，乐于担当探讨课、公开课等任务。(2)组内老师仔细搞好备、教、辅、改、考、评各个环节，不出现任何教学事故。(3)仔细制定教研支配，联系实际，主动开展教研活动，每次活动做到时间保证，专题落实，有中心发言人，并仔细做好记

7、载。(4)组内老师团结协作，探讨空气深厚，老老师自觉做到学问更新，年青老师尽快提高业务实力。(5)教研成果突出，教学效果良好。6、文明班级标准：(1)酷爱祖国，酷爱学校，同学之间团结互助，友爱，敬重师长，诚恳开朗，热忱大方，班级荣誉感强，班风班貌好。(2)主动遵守小学生日常行规范和小学生守则，上课、集会、集体活动、放学组织纪律好(3)勤奋刻苦，虚心好学，学习空气深厚，主动参与课外活动和各种劳动，德、智、体、美、劳全面发展，各科及格率均在95%以上。(4)坚持参与课内外体育活动，仔细做好广播操和眼保健操，穿戴整齐，讲究个人卫生和公共卫生，体育卫生达标率在95%以上。(5)遵守交通规则，不在马路上

8、玩耍，不玩火，不做危急性嬉戏，没有平安事故发生。(6)勤劳、俭朴，爱惜花草树木，爱护有益动物，不在课桌凳、建筑物和文物古迹上涂抹刻画，班级财物保管好。7、优秀老师评比条件：(1)坚持党的四项基本原则，主动参与政治学习，为人师表，师德修养好。(2)酷爱教化事业，酷爱学校，酷爱学生，全面贯彻党的教化方针，不体罚和变相体罚学生。(3)刻苦钻研教学业务，大胆进行教改试验，不断提高业务水平，教学严谨，教学效果好。(4)遵守规章制度，听从组织支配，乐于吃苦，勇挑重担，主动参与各项公益活动和文体活动，坚持出全勤。(5)团结同志，关切他人，家庭、邻居和谐，讲究公共卫生，爱惜公共财物，在促进精神文明和安定团结的

9、活动中表现好。三、老师职业道德规范1、依法执教。主动学习政治理论，全面贯彻教化方针，自觉遵守老师法等法律法规，在教化教学中不得有违反国家方针、政策的言行。2、爱岗敬业。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。3、酷爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生，耐性教化,不讽刺、不挖苦、不卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水

10、平。5、团结协作。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、敬重家长。主动与学生家长联系，仔细听取看法和建议，取得支持与协作。主动宣扬科学的教化思想和方法，不训斥、指责家长。7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以身作则，为人师表，留意身教。四、XX小学老师师德奖惩制度第一条为了正确评价教职工在师德建设工作中的成果和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺当进行，并为其年终考

11、核奖惩、职称晋升、聘任等供应依据，特制定本方案。其次条考核的对象：全体教职工；考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。第三条此项工作由校务会、支委会和绩效考核委员会综合平衡和审定。第四条考核工作每年进行一次，由德育领导小组组织实施。详细方法实行自评、互评、校评，综合各方面评价看法和老师本人教化教学业绩做出考核结论。第五条教职工有下列状况者，考核为不合格：1、体罚和变相体罚学生，打骂、讽刺、挖苦、讪笑、羞辱学生或停学生的课。2、收受家长钱物、示意家长请客送礼，让家长办违反政策的事或帮助，推销产品。向学生收取学校规定以外的费用，截留本应上交或退还的钱物。3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，

12、在师生中造成恶劣影响。4、对家长不行一世、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过。5、在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话；对学生说脏话或向学生灌输消极落后的思想。6、在工作中玩忽职守，造成严峻失误。第六条考核结果的运用：学校在老师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果，对师德优秀者，在同等条件下优先。依据师德考核结果开展评比学校“师德先进”老师；对师德考核不合格的老师实行一票推翻，该年度不得申报各类先进，两年内不得申报高一级老师职务；同时，学校要对其进行刚好劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。五、教学常规管理制度一.支配总结1 .支配符合新课标、教材要求

13、；指导性实效性强，制订刚好。2 .总牢固事求是地分析质量，找准问题，提出整改看法；按时交总结或教学心得（一期一次）。二.课前准备1 .教学目标设计：完整详细适当；教学过程设计：围绕目标找准教学切入点，按改革要求设计教路和学路来突出重点，分解难点，教学立足于学生的实践活动，体现教学结构优化，逻辑严密，时间分布合理，并有预见性；课后教学评价设计：老师自我评价，写好课后反思；备课体现好用性，严禁抄教案。2 .涉及本课的教具、卡片、挂图、文字板书，学生作业本等老师准备充分，心理精神准备良好。3 .涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。三.上课1 .老师上课严格遵循河北省老师职业行为八不准的要求。2

14、 .老师要擅长创设趣味、民主、激励、探究的情景等，使学生产生剧烈的学习愿望和行为，自主学习。3 .课堂教学坚持启发式，提倡自主、合作、探究的学习方式，教学中体现活、新、优、实。“活”：老师活教，学生活学；“新”：教法新，生创新；“优”：过程优，组合优；“实”:训练实，效益实。处理好学问、实力发展的关系，变更“老师讲、学生听”的单一模式，给学生思维的时空，学生自主学习活动时间一般不应少于课时的三分之一，让学生学到真正有用的学问和技能。4 .老师严格执行课堂常规，规范课堂行为；坚持一般话教学；板书规范、工整、合理；教态亲切自然，仪表端庄，精神饱满。四.作业1 .作业布置有针对性、层次性、科学性，无

15、机械重复作业，无以作业体罚学生的现象。2 .新课后有作业；作业的类型（a：基础，全部学生；b：综合，中、优生；c：创新，优生）按要求布置。3 .老师按时收作业，刚好批改发还；评语有激励性；带有倾向性问题刚好评讲。4 .作业书写格式规范，要求100%；字写得正确、端正、整齐；批改规范，要求100%。五.单元检测1 .做到刚好检测、刚好批、刚好评、刚好补，并依据现代课堂教学要求谛视自己的教学，以利于下单元调控。2 .检测后有分析并刚好将状况交教研组长；在下单元中有调控行为。六.课时支配1 .按六.三”支配开齐课程，校、班课表体现；按课表上足课时。2 .不随意缺课、调课、挪课。七.辅导学生1 .教学中重视因材施教，不一刀切；实施分类训练分层要求各有所得。2 .对学困生有辅导个案，擅长激励；重视学生“最近发展期以利于施教；通过辅导，在原水平上有肯定收效。3 .对学有余力的学生要激励课外实践活动，丰富学问；依据学生的爱好发展特长。六、财务制度一、学校财务报销实行“一支笔”审批制度。对各项活动经费支出，由校长审批，重大项目开支，提交行政会和教代会探讨并报经市教化局相关领导审批。二、差旅费报销实行包干制，邯郸市差旅每人每天15元（其