春学期教科室工作计划.docx

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1、春学期教科室工作计划春季学期教科室工作计划一、指导思想：本学期教科研工作要认真贯彻落实盐城市教育局发布的关于进一步加强教科研工作的意见，以提高教育教学效益为核心，以促进教师专业发展为目标，以深入开展“有效教学提升年”活动为抓手，立足课堂，努力使改进教育教学实践成为教科研新的价值取向和目标追求。巩固已取得的科研成果，推进学校科研工作的深入，力争使教科研工作有新发展，新突破，达到新高度。二、工作目标1、不断改善学校教科研方式，追求实践层面的创新，树立品牌意识，将科研活动系统化、主题化。2、进步营造积极向上的教科研氛围，科研管理更加科学、有序、高效，以科研为平台，让教师走上专业发展之路。3、以科研为

2、抓手，推动学校教育教学质量的全面提升。4、加强教师的理论进修和实践能力提高，加强校本培训，打造支素质过硬、科研能力较强的师资队伍。5、认真做好“十五”课题的结题和“十二五”课题的申报工作,抓好具体的实践和操作，注重过程，力争取得显着成果。三、工作措施（）抓科研队伍建设教科研工作是实现教师专业成长的有效途径，也是学校优化和加强教师队伍建设的重要手段。继续引导全体教师加强理论学习，开展“个案研究”、“叙事研究”等日常性校木研修，促进教师专业成长。1、加强理论学习，组织教师认真阅读教育理论书籍，同时还要进一步发挥网络资源优势，提升理论素养，拓展科研视野。2、倡导行动研究，在鼓励教师自觉进行理论学习的

3、基础上，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，将反思总结形成文字，积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿O3、发挥学术引领作用，邀请专家来校作学术讲座，积极发挥校本资源优势，加大校本教育科研培训力度，发挥学校骨干的引领作用，开展专题讲座、主题沙龙、教师论坛等活动。课题研究追求精致要加强各级立项课题的管理，重点进行过程性管理，检查过程性的研究内容，并对检查、评估以及阶段性研究成果进行及时的反馈与交流。明确后续研究方向，加强引导，科学规划，规范管理，注重实效。引领教师开展切实可行的行动研究，紧紧围绕教育教学工作实践，密切关注教改中出现的新情况

4、、新问题，抓住一些带有前胞性的问题进行研究和探索，力争取得显着成果。1、加强教研和科研的整合力度。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。“每位教师都要强化“教师人人是研究者上课就是研究”的新理念，根据所教学科教学中实际存在的问题，确定研究课题，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。各教研组引导教师“写作自己的教育故事”“开展自己的教学研究”“解决自己的教学问题”“发表自己的研究成果。优化自己的教学实践”等方式，开展专项校本研修活动。2、全面推行教师课题研究申报制。积极做好“卜二五教育科研课题的申报、研究工作，并在规范高效上做文章，学校要力争有更多的课题成为省级以上的立项课题。3、

5、规范课题研究过程。为规范课题研究过程管理，有效保证课题研究工作正常进行，继续开展课题管理“五个”制度:每学期举行一次教科研沙龙，交流探讨课题研究情况。课题组教师每学期完成一篇较高质量的教育随笔。课题组教师围绕自己承担的课题上研究课，每学期至少节。各课题组期末写好篇课题总结或者经验论文。课题组教师写好研究心得，每学期递交不少于一份个案报告。4、不断完善激励机制。物质鼓励与精神鼓励相结合，营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围，以多种方式调动教师的积极性，努力实现教师个人价值与教育成果的完美结合。为激发广大教师参与教科研活动的热情，使我校教科研取得更多的成果，本学期将继续执行教科研先进个人考核方

6、案，对教师教科研工作进行全面考核。考核内容仍分为课题研究、活动参与、科研成果和教学质量四部分，在考核中突出科研活动的参与和科研成果的总结。5、积极推广科研成果。鼓励教师积极展示自己的科研成果。组织力量将课题研究成果汇编成册，组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送些文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿,争取有一定数量的发表率。对教师的教学成果及时归纳、总结和推广，促使教师由经验型向科研型转化。加大推广与宣传力度，展示我校教育教学改革与发展的新成果。有效教学走向纵深今年是盐城市教育局开展的“有效教学年”活动的提升之年，我们要在“攻坚年”的基础上，进一步加强课堂教学有效

7、性的研究，切实改革教学组织方式，拓展教学时空，把学习的主动权交给学生，保证学生学习与生活的联系，保证新型学习活动的正常开展，促进教与学方式的根本转变，从而大面积提高课堂教学质量。本学期，教科室将继续配合学校教导处抓好有效教学的实践和探索。以“朴素课堂、有效教学”为追求目标，进行各项指标的观察,让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的研究，切实提高教学效益，减轻学生负担全面提高教学质量。1、理论学习。以先进的教育理论为指导，组织一线教师认真学习，全面提高认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。2、深入课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，观摩课堂，发现

8、问题，改进课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。3、课题引领。以盐城市有效教学重大课题高效教学的个案研究为引领，用“发现问题、分析问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进行深入探索，切切实实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。4、活动深化。本学期，继续组织青年教师开展沙龙活动，充分利用校园网，丰富沙龙活动的内容，活跃沙龙活动的形式。同时，以各种有效教学设计评比、论文评比、心得评比、案例评比等活动促进教师深入思考，有效提升教师的专业水平，深化有效教学探索。教科室承担着学校教科研研究、指导、服

9、务的重要任务。研究要深入，指导要到位，服务要真诚，要从不同层次为教师的教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升教科研能力，促进教科研队伍的建设与发展。同时，要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致,要不断超越，切实发挥好教科研工作的引领带头作用。一、指导思想本学期，我们将在总结和反思去年工作的基础上，继续加强深化和推进新课程改革的力度，直面学校教科研工作中的问题和不足,始终坚持“源于教学，服务教学”的教科研工作理念，大力提倡教科研的实效性和可持续发展性，进步建立利健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，充分调动每一位教师的科

10、研枳极性，对学校的教科研资源进行合理的配置优化，理直气壮抓教研，扎扎实实提质量，促使学校的教科研工作向FI常化、科学化、规范化的方向发展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。二、工作目标立足校情，开阔思路，广泛动员全体教师人人参与教育科研活动，达到以科研凝聚队伍，以科研提高质量的目标。1 .以加强理论学习为抓手，致力于“学习型”学校的建设。2 .加强对己立项的省、市、县级“十一五”课题研究的管理与调控，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。3 .提升“青蓝工程”质量。4 .发挥校园网培训优势。5 .加大校本教研的推进力度。三、具体措施（一）认真执行学习制度，切实提高科

11、研素质本年度教科室将进步规范教师的学习制度，围绕“建设学习型、研究型教师”的目标，以解决教学问题为重点，开展以理论学习、教学案例、网络论坛为主的校本研究，浓厚教科研校园文化，推进学习型学校的建设。6 .认真积累、加强反思。除了周三的业务学习内容外，教科室还要求教师广泛阅读有关教育教学及教育科研方面的杂志书刊，结合学习主题，勤做笔记、勤于反思、勤于体会。认真完成4000字以上的学习笔记。根据要求撰写好每月的随笔。我们将进一步做好随笔、论文的收缴统计工作，并组织相关教师对案例、随笔进行评比，及时反馈评比情况。7 .积极上网、探讨交流。4、继续为学校和教师的理论学习提供服务。(二)抓实听课、上课和评

12、课工作。1 .听课要求：教学一线的教师每人每周至少听一节对应学科的课，听课时要认真记录，并作出必要的过程评价和总体评价以及建议。中层干部要坚持每周节推门听课制，并提出建设性的意见。2 .上课要求。(1)每人一节教研课。本学期我们将继续要求45周岁以下的教师每人在教研组内上一节教研课，要求教研组长在每周的星期一将本周本组的教研课节次报教科室，便于学校的检查，上课时至少有位主任参加听课，上课的当天放晚学前，将有关上课材料交教科室黄建恺主任处。（三）大力开展各项教研活动，加强教师队伍建设加强教研活动管理，切实提高教研活动的实效性，是本学期业务管理工作的重点，而且每次活动都要做到：时间保证，地点落实,

13、组织严密，专题明确，群体投入，研讨深入，实效显著。3 .“走出去”、“请进来”。积极争取各级科研部门和专家的指导与帮助，积极参加各级学术研讨会，采取请进来、走出去的办法,积极吸取先进的理论信息，调动一切积极因素，把本校教科研工作推向更高的层次。外出学习的同志回来后要主动与教科室联系，将所学习的材料复印份上缴教科室，教科室将视外出学习的具体情况，组织外出学习老师进行二次讲座或上移植课。4 .提升“青蓝工程”质量。本学期我们将对上学期新结的19对师徒开展跟踪考评，要求按照结对协议进行帮扶。并选派徒弟代表上汇报课。5 .45周岁以下的教师举行系列过关活动。6 .做好县、市级各级优质课竞赛的选拔和准备

14、工作。做到无特殊情况，凡参加县级或县级以上的课，首先进行校级说课或课堂教学选拔。（四）强化课题管理，全面推动课题研究。1 .上学期，我校紧紧把握“十五”课题申报的大好契机，教科室在认真做好前期准备等大量工作的基础上，成功申报了六项省、市级教育学会和教科院的“十一五”立项课题。本学期，教科室将对各级各类课题研究的进展情况进行抽测与评估，全面推动各课题的研究与实施，强化课题研究过程管理，时刻把握研究动态，加强资料的整理归档工作。2 .加强对教师课题研究工作的指导。充分利用教研活动时间,教师理论学习时间，向教师宣传介绍先进的教育科研方法。鼓励教师人人有课题，人人参与课题研究，以实际的教育教学中提出问

15、题,把问题作为课题研究的主要内容，增强课题研究的实效性。4 .完成县级个人课题的结题工作。（五）加强宣传力度，推广科研成果。（六）强化集团辐射功能，促进整体素质提高。第二集团的引领工作，是我们集团龙头校教科室的工作之一，本学期，我们将根据县教育局的有关要求，继续做好我校的示范、辐射作用，做好送教下乡有关事宜。（七）加强自身建设，提高研究能力和服务水平。1 .教科室成员苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力。我们努力做到“四个叫即”上好堂课”、”作好个讲座”、“发表一篇论文“、“抓好一个课题确保在新课程推进过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。2 .加强我们自身的理论学习，提高专业研究水平，特别要提高对课堂教学的“引领”水平。（八）以科研考核引领教师参与。为激发广大教师参与教科研活动的热情，使我校的教科研取得更多的成果，木学期学校将拿出常年资金的20%对教师教科研工作进行考核。考核内容分为课题研究、活动参与、科研成果三部分。在考核中突出科研活动的参与和科研成果的总结。一、指导思想：在本学期我们将认真贯彻落实学校工作意见，坚持在研究中发展，在发展中研究的理念，力求为学校的发展服务，使教科研工作成为营造学校特色、构建特色学校的催化剂；为教师的成长服务，使教科研工作成为加强教师队伍建设，提升教师素质的支撑点；为教育教学质量服务，使教科研工作成为优化课堂教学，