市教育局党组书记关于师德师风建设研讨交流材料+党委书记在2024年学校廉洁文化建设推进会上的讲话.docx

《市教育局党组书记关于师德师风建设研讨交流材料+党委书记在2024年学校廉洁文化建设推进会上的讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《市教育局党组书记关于师德师风建设研讨交流材料+党委书记在2024年学校廉洁文化建设推进会上的讲话.docx（10页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、市教育局党组书记关于师德师风建设研讨交流材料党委书记在2024年学校廉洁文化建设推进会上的讲话市教育局党组书记关于师德师风建设研讨交流材料教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风建设，关乎党和国家教育事业的兴衰成败，关乎学生的健康成长，关乎社会的文明进步。一深刻认识师德师风建设的重大意义师德师风是教师的职业道德和行为规范，是教师职业的灵魂。加强师德师风建设，具有极其重大的现实意义。首先，师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键。教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教师作为学生成长道路上的引路人，其言行举止、道德品质对学生有着深远的影响。

2、只有具备高尚师德师风的教师，才能以身作则，用自己的人格魅力和道德风范感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的良好品德和行为习惯。其次，师德师风建设是提高教育教学质量的重要保障。教师的师德师风直接影响着教育教学的效果。一个敬业爱岗、关爱学生、严谨治学、为人师表的教师，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。相反，一个师德师风不良的教师，可能会对学生产生负面影响，降低教育教学质量。再次，师德师风建设是促进教师专业发展的内在要求。教师的专业发展不仅包括学科知识和教学技能的提升，还包括师德师风的修养。一个具有高尚师德师风的教师，会不断反思自己的教育教学行

3、为，努力提高自己的教育教学水平，积极追求专业成长。同时，良好的师德师风也能够赢得学生的尊重和爱戴，家长的信任和支持，社会的认可和赞誉，为教师的专业发展创造良好的外部环境。最后，师德师风建设是推动社会文明进步的重要力量。教师是人类灵魂的工程师，是社会文明的传播者。教师的师德师风不仅影响着学生，也影响着整个社会。一个师德师风高尚的教师群体，能够传递正能量，引领社会风尚，促进社会文明进步。二、当前师德师风建设面临的问题与挑战在看到师德师风建设重要性的同时，我们也必须清醒地认识到，当前师德师风建设面临着一些问题与挑战。一方面，市场经济的负面影响对教师的价值观产生了冲击。在市场经济条件下，一些教师受到功

4、利主义、拜金主义等不良思想的影响，过分追求物质利益，忽视了自身的职业道德和社会责任。有的教师违规补课、收受礼品礼金，有的教师对学生缺乏关爱、歧视后进生，这些行为严重损害了教师的形象和声誉。另一方面，教育评价体系的不完善也影响了师德师风建设。目前，我国的教育评价体系主要以学生的考试成绩为主要指标，对教师的师德师风评价相对薄弱。这导致一些教师只注重学生的学习成绩，而忽视了学生的全面发展和个性差异。同时，一些学校对教师的评价也存在重科研轻教学、重数量轻质量等问题，使得一些教师为了追求职称晋升和科研成果，而忽视了教学工作和师德师风建设。此外，教师队伍的结构不合理也给师德师风建设带来了一定的困难。随着教

5、育事业的快速发展，教师队伍不断壮大，但也存在着一些问题。比如，一些年轻教师缺乏教育教学经验和师德师风修养，一些农村和偏远地区的教师待遇较低、工作条件艰苦，难以吸引和留住优秀教师。这些问题都影响了教师队伍的整体素质和师德师风建设。三加强师德师风建设的有效措施为了加强师德师风建设，我们需要采取一系列有效措施。（一）加强师德教育，提高教师的职业道德水平师德教育是师德师风建设的基础。学校要把师德教育纳入教师培训的重要内容，通过多种形式，组织教师学习习近平总书记关于教育的重要论述，学习教育法教师法中小学教师职业道德规范等法律法规和文件，引导教师树立正确的教育观、教师观、学生观，增强教师的责任感和使命感。

6、同时，要加强师德典型的宣传和表彰，通过举办师德演讲比赛、评选师德标兵等活动，树立榜样，弘扬正气，激发教师的职业荣誉感和自豪感。（二）完善教育评价体系，强化师德师风评价教育评价体系是引导教师行为的重要指挥棒。要建立科学合理的教育评价体系，把师德师风作为教师评价的重要指标，实行师德师风一票否决制”。在教师职称晋升、评优评先、绩效考核等方面，要充分考虑教师的师德表现，对师德师风不良的教师实行零容忍。同时，要加强对学校的评价，把师德师风建设作为学校评价的重要内容，督促学校加强师德师风建设。（三）加强制度建设，规范教师的教育教学行为制度建设是师德师风建设的重要保障。要建立健全教师管理制度，明确教师的权利

7、和义务，规范教师的教育教学行为。比如,要建立教师师德档案，记录教师的师德表现；要完善教师考核制度，把师德师风作为教师考核的重要内容；要加强对教师违规行为的查处力度，对违规补课、收受礼品礼金等行为进行严肃处理。同时，要建立健全监督机制，加强对教师的监督管理，确保教师依法执教、廉洁从教。（四）提高教师待遇，增强教师的职业吸引力教师待遇是影响教师队伍稳定和师德师风建设的重要因素。要切实提高教师的待遇，改善教师的工作条件和生活环境，增强教师的职业吸引力。政府要加大对教育的投入，提高教师的工资待遇、福利待遇和社会保障水平。同时，学校也要关心教师的生活和工作，为教师解决实际困难，营造良好的工作氛围。只有让

8、教师感受到职业的尊严和价值，才能激发教师的工作热情和积极性，促进师德师风建设。（五）加强教师队伍建设，优化教师队伍结构教师队伍建设是师德师风建设的关键。要加强教师队伍的思想政治建设，提高教师的政治素质和思想道德水平。要加强教师队伍的业务培训，提高教师的教育教学能力和专业素养。要加大对优秀教师的引进和培养力度，优化教师队伍结构。同时，要加强对农村和偏远地区教师的支持和帮扶，提高农村和偏远地区教师的待遇和地位，促进教育公平。四以身作则，引领师德师风建设作为市教育局党组书记，我深知自己肩负着重大的责任和使命。在师德师风建设中，我将以身作则，率先垂范，为广大教师树立榜样。首先，我要加强自身的学习，不断

9、提高自己的政治素质和业务能力。认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，学习党的教育方针政策，学习教育法律法规和文件，不断提高自己的政策水平和管理能力。同时，要积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。其次，我要严格要求自己，遵守职业道德规范。做到敬业爱岗、关爱学生、严谨治学、为人师表。在工作中，要认真履行自己的职责，努力为广大师生服务。要尊重教师的劳动成果，关心教师的生活和工作，为教师创造良好的工作环境。要廉洁奉公，不谋私利，自觉抵制各种不正之风。最后，我要加强对全市教育系统师德师风建设的领导和管理。制定切实可行的师德师风建设规划和措施，加强对学校师

10、德师风建设的指导和监督。要建立健全师德师风建设的长效机制，不断推进师德师风建设深入开展。要加强与社会各界的沟通和合作，共同营造良好的教育环境，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体教育工作者共同努力。我们要深刻认识师德师风建设的重大意义，正视当前师德师风建设面临的问题与挑战，采取有效措施，加强师德师风建设。让我们以高度的责任感和使命感，以更加饱满的热情和更加扎实的工作，为推动我市教育事业高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人而努力奋斗！党委书记在2024年学校廉洁文化建设推进会上的讲话同志们：廉洁文化是中华民族优秀

11、传统文化的重要组成部分，也是社会主义先进文化的重要内容。加强学校廉洁文化建设，对于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。今天,我们在这里召开2024年学校廉洁文化建设推进会，目的是进一步加强学校廉洁文化建设，营造风清气正的育人环境。下面，我讲几点意见。一提高站位，充分认识学校廉洁文化建设的重要性加强学校廉洁文化建设是推进全面从严治党的必然要求。党的二十大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，对党风廉政建设和反腐败斗争提出了更高要求。学校作为培养人才的重要阵地，必须加强廉洁文化建设，引导广大师生树立正确

12、的世界观、人生观、价值观，增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想防线。加强学校廉洁文化建设是落实立德树人根本任务的重要保障。立德树人是学校的根本任务，培养学生的廉洁意识和良好品德是立德树人的重要内容。通过加强学校廉洁文化建设，可以让学生在潜移默化中接受廉洁教育，树立廉洁观念，养成廉洁习惯,为他们的成长成才奠定坚实的基础。加强学校廉洁文化建设是营造良好育人环境的现实需要。学校是一个特殊的社会环境，良好的育人环境对于学生的成长至关重要。加强学校廉洁文化建设，可以净化校园风气，规范师生行为，营造廉洁、公正、公平的育人环境，促进学校的和谐稳定发展。二肯定成绩，进一步坚定学校廉洁文化建设的使责任感进入新时

13、代，*师范高等专科学校认真学习习近平总书记关于加强廉洁文化建设的重要论述，深入贯彻落实关于加强新时代廉洁文化建设的意见，坚持以文化人、以廉润心，在推动廉洁文化建设方面取得了长足发展。主要体现为“三个融入”：一是融入“大思政”工作，强化思想引领。近年来，我校成立了由专职纪检干部和思政课教师组成的廉洁教材编写及集体备课小组，充分发挥相关专业人才特长，将廉政知识与思政课程有机融合，使廉洁文化进课堂更具操作性和实效性。同时，以弘扬廉洁文化为主题，常态化开办“思政大课堂”，通过互动式、体验式教学，推动思政教育更具吸引力和感召力。二是融入“清廉校园”创建，强化廉政建设。以“清廉校园”建设为主线，将廉洁文化

14、纳入党政管理、教育教学、师德师风建设全过程各方面，形成上下联动、齐抓共管的廉洁文化建设新格局。如，在“优秀教师”和“师德标兵”评选中，将廉洁自律情况作为重要评价指标，旨在引导广大教师坚守师德、廉洁从教，当好清廉楷模。三是融入党性党风党纪教育，强化清廉意识。常态化组织开展“廉洁文化进校园”活动，分层分类强化警示教育，深入挖掘当地廉洁文化资源，大力营造崇廉尚洁、风清气正的校园氛围。近年来，我校组织师生创作了二人台一块宅基地、新编大秧歌选举之前等一批廉政小戏，并通过举办廉洁书画展、征文和演讲比赛等师生喜闻乐见的形式，将廉洁教育抓在经常、融入日常，在潜移默化中强化教职员工的廉洁意识，增强拒腐防变的思想

15、自觉。三、多措并举，扎实构建廉洁文化建设体系高校廉洁文化建设是一项系统工程，要坚持系统观念，运用系统思维，着力构建覆盖全体师生的廉洁文化建设体系，从思想引领、组织领导、宣传教育、多元监督、制度保障等方面加强系统建设，推动高校全面从严治党向纵深发展。一是加强理论武装，夯实思想根基。严格落实各级党组织“第一议题”制度，系统学习习近平总书记关于加强廉洁文化建设的重要论述，持续强化理论武装，不断夯实党员干部清正廉洁的思想根基。进一步加强廉洁文化教育培训工作，坚持集中性教育和经常性学习相结合，促使党员干部用理论上的坚定保证行动上的自觉，以思想上的清醒保证用权上的廉洁。二是压紧压实责任，推动担当作为。督促

16、学校各级党组织强化主抓直管、靠前指挥、主动作为意识，当好廉洁文化建设的领导者、推动者、执行者。督促学校组织和宣传部门切实将廉洁文化建设纳入干部培训、文化宣传等重点工作，做到互促共进、融合发展。学校纪检机构要加强监督检查，真正当好廉洁文化建设的护旗手、引导者、监督员，为学校廉洁文化建设保驾护航。三是坚持教学相长，办好廉政课堂。充分运用课堂教学这个主渠道，注重采取浸润式、渗透式教学方式，推进廉洁文化进教材、进头脑，在课堂教学中深化廉洁文化教育。同时，将廉洁文化教育融入学生社会实践活动，以贴近时代、贴近实际、贴近生活的方式强化学生崇廉尚洁的信念理念，提升廉洁自律的道德品质。四是融入校园文化，营造清廉氛围。一是与弘扬中华优秀传统文化相结合，通过挖掘整理古圣先贤的廉洁故事，让师生从清官廉吏的嘉言懿行中汲取道德滋养，涵养精神境界。二是打造独具特色的廉洁文化教育阵地，搭