小说阅读之作用题答题指导(最全).docx
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1、小说阅读“作用题”答题指导刘辉整理2017、1、9高考小说作用题回顾1、“影子”对小说的艺术表现有什么作用?清简要分析。喂自己影子吃饭的人(全国课标卷1)2、小说中三次写到鹰,分别表现了什么意图?请简要说明。(峡谷)(全国课标卷2)3,请简要分析小说最终段景物描写的作用。(活若山东卷)4、“鳞是鱼的瓦,甲是兵的瓦,娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用?请简要分析。(瓦福建卷)5、“看报纸的旅客”在文中起什么作用?(未婚妻湖南卷四级循环答题思路I人物情节环境主题小说作用题基本分类,情节作用题人物作用题环境作用题标题作用题某个物象作用题手法作用题情节作用题答题思路,1)开宗明义,开篇点题;2)制造
2、悬念,引起读者阅读的爱好:(倒叙)3)为后面的情节发展埋卜伏笔、作铺垫4)引出另一个情节;5)使情节一破三折,波澜起伏,曲折引人:6)线索或推动情节的发展7)补充交代上文内容(补叙)丰富文章内容(插叙)。8)照应题目:9)巧设伏笔,照应前文情节,前后呼应10)结尾或深化主题,或卒章故志,或出人意料却又在情理之中,使情节陡生波澜盒撼人心引人思索。或戛然而止留卜.广袤的想象空间。真题回放:4、小说的结尾部分,写了从没喝过酒的巴尔塔萨喝的酩酊大醉,这样支配有什么作用?依据小说,清淡谈你的见解(2011年安徽卷巴尔塔萨的一个奇妙的下午)(8分)【答案示例】角度一:使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对
3、勤劳、纯朴、和善的巴尔塔萨有了更深的相识,发觉他还有爱面子、冲动等性格特点,相识到巴尔塔萨性格的困难性。角度二:使情节更为曲折。做好鸟笼期盼出手却拒绝卖出鸟笼,想卖高价却无偿送出鸟笼,这样的情节已曲折生动;“醉酒”让主子公欠下债务,狼狈不堪,使情节再生波澜,引人入胜。角度三:使主题更加丰富。为满意个孩子的欢乐送出鸟笼,体现r主子公的和善本性,弘扬r善与爱的主题:从来没喝过酒却喝得酩酊大醉,表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈,反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着冲突。角度四:使环境更具典型性。小说中共有三个场毋:巴尔塔萨家赏鸟笼,蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所,
4、醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间,集中展示了社会下层仃姓真实的生活状态和心理状态。14、小说在文末写到了“看电视”,有哪些作用?(6分)(剃头)【参考答案】破IU电视机示意了打工者贫困的现状,使自己给自己剃头的行为显得更合情合理。(情节)从电视看不清任何影像到黑白影像再到向赵忠祥挥挥手,推动r情节发展。通过看电视这一情节,表现了人物不满、无奈和渴盼与亲人团聚的心情,使人物形象更丰满,特性更显明.(人物)小说把除夕本应有的团聚和喧闹与现实中农夫工经济窘迫,身在异乡的冷清场面形成r显明的对比。表达对底层农夫1:的怜悯。(主旨)(答出两点即可,每点3分)环境作用题(D自然环境自身的、独立的审美价
5、值;表现地域风光,提示时间、季节和环境特点:渲染气氛,为后边刻画人物作铺垫;烘托人物性格,或示意(烘托)某种心理、心情:绽开、推动情节发展:象征意义;和示意社会环境,深化主旨,寄予人物或作者情感。社会环境交代故事的时代背景;渲染故事的环境气氛;烘托人物的突出特点:示意人物的前途命运:推动情节的发展变更:深化小说的主题思想。真题回放:.8.小说开头屋内陈设的描写,对丁人物形象的塑造有哪些作用?(3分)【答】显示出人物艰难生活状况;屋内陈设,表明女主子公勤劳质朴:衬托人物形象,生活的艰难,却没有变更他们和善的心灵,美妙的行为。14、小说“这是你的斗争”中多次出现刻雪的描写,请分析其在全文中的作用。
6、【参考答案】1)点出季节,渲染惊慌的气疑,示意战事紧急,形势严峻。(环境本身)(2)烘托人物心情。孟弗之见到洁白的腊梅林,暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林,示意他们消解了内心的淡淡纠结。用雪来烘托爱国学问分子的高洁品质。(指向人物)(3)、雪是贯穿全文的线索,下雪到雪大到雪融,示意时间的推移。推动情节发展。文中递手帕的细微环节也是因为卜雪。(指向情节)(4)、卜雪到雪大到雪融,示意救国有望。(指向主题)12.文中多次写到六月的阳光照着静静的沂河,河面上有水鸟在回旋”等景物,作用是什么?(4分)描写沂河美丽的自然风光,渲染静溢、美丽的环境氛围,为人物活动供应
7、背景(指向环境)(1分)烘托君多年青时的英姿勃发、壮志满怀。(指向人物)(1分)前后照应,触发主子公思想转变,推动情节发展。(指向情节)(意思对即可)人物作用题小说中的人物有主要人物和次要人物。不管主要、次要人物都和情节,主旨有关。特殊留意次要人物的作用。次要人物形象的作用一般是指向主要人物、情节或主题:指向主要人物,次要人物为主要人物服务,有的对主要人物起衬托的作用,有的形成对比作用,有的还能串联起各类人物之间的关系。指向情节,次要人物往往是小说的线索,或推动情节的发展。指向主题,次要人物有时能揭示或凸显主旨,使小说主题更突出。该类题目是套路化的题目,解答的关键是:在驾驭答题套路的同时,能够
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