小学行风评议自查报告.docx

《小学行风评议自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学行风评议自查报告.docx（18页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小学行风评议自查报告第一篇：小学行风评议自查报告颍阳镇大路吴回民中心小学行风评议自查报告依据县教科系统行风评议支配看法，我校仔细进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，刚好纠偏纠错，努力实现“树立行业新风,优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作状况作如下报告。一、充分相识，高度重视我校依据“爽教科监(2014)86号”文件,刚好召开了学校行政会议,明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，教务主任为副组长，各班班主任为成员的行风评议领导小组，经领导小组探讨，坚持“谁主管，谁负责”的原则，同心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，仔细学

2、习“爽教科监(2014)86号”文件，提出要求，统一思想相识，大力宣扬，使行风建设成为全体师生的共识。二、学校行风自评F1.查状况1、办学行为(1)全面贯彻党的教化方针。多年来，我校以邓小平理论为指针,全面贯彻党的教化方针，深化教化改革，全面推动素养教化。学校有支配地组织老师学习教化法老师法未成年人爱护法等法律,加大教化改革力度，制定了我校可持续发展的目标。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本,以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导1作风，以“严谨治学肃穆执教、言之有理严中有情”为教风，以“好好学习每天向上（低段）、团结惊慌肃穆活泼（中段）、

3、勤奋好学诚恳英勇（高段）”为学风，并提出了“办人民满足的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明白方向，使全体师生的凝合力和进取心倍增，标记者我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功,外那形象的思路迈进。遵循教化规律，深化教化改革，主动实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教化教学质量宜线上升，社会声誉越来越高。我校不断巩固九年义务教化成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%,无辍学现象。（2）面对全体学生实施素养教化就是面对全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学起先，就进行合理排座次。无卑视学生现象发生。一至六年级无侧重班，树立各班公允竞争

4、的意识。2、课程开设我校仔细贯彻省教委颁发的义务教化课改试验区课程支配，开全课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、作息时辰表、少先队每学期有活动支配等。学校严格限制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格限制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。3、工作作风和生活作风状况(1)领导班子。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，用自身的人格力气感染老师、

5、引领老师。班子成员团结奋进、善谋实干。在品镌上，凡要求老师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，爱校敬业，和老师“心贴心”，无私奉献不计酬劳：在广阔师生中树立了良好的形象。(2)教职工。学校要求全体老师在仔细学习的基础上，比照自己的师德师风状况查找问题，开展指责和自我指责，从思想深处相识师德师行风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高老师自身素养，做新时期人民满足的老师。值得确定的是，我校教职工都能遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、贡任心、进取心。酷爱自己的本职工作，忠诚人民的教化事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。敬重学生，酷爱学生，严格要求学生，关切学生成长，无体罚、变

6、相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教化学生方面,与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。老师们都能听从学校支配，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教现象。4、学校管理(1)收责管理状况我校有完善的财务管理制度。有兼职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经班运用合理，凡遇收拢，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深化各班级督查收费状况，未发觉乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，有专人管理，财产贡任到人。学校坚持每学期全面检查，刚好修理，帐物相符，设备完好。（2）政务、校务公开状况学校健全了各项规帝制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家看法，刚好公

7、开重大事项，公开办事结果，虚心接受老师和社会各界的监督。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题1、学校的体艺活动有点少，学生的课余活动有点单一。2、个别老师工作责任心还不必很强，教化教学方式方法还有不妥当的地方。有些老师教化教学效果还不够志向，方法比较简洁，成果不太志向。3、个别科任老师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视，造成部分学生生活习惯差。4、一部分老师对教辅资料的征订还不熟识。（二）整改措施：1、学校应多组织开展学生课外活动和社会实践活动。整改：（1）充分利用每天下午第三节课，组织开展音、体、美课外活动，并加强下午课外活动的管理；（2）主动组织学生参与各种社会公益活动：（3

8、）主动开展各种节口的庆祝活动。2、学校学生日常行为习惯差，校风有待整治。整改：（1）各班仔细组织学生学习小学生守则、小学生口常行为规范、等内容；（2）利用校会、班会等形式加强对学生的教化。3、部分老师教学质量差。整改：少数老师观念陈旧，学问老化、方法简洁落后，不适应新形式的须要；（2）增加老师对教学工作的责任心教化：（3）搞好传帮带工作：（4）构建和实施有效的老师岗位激励竞争机制。4、对教辅征订不熟识。整改：（I）全体老师共同学习许昌市教辅准入制度：（2）对不符合的教辅资料要求责任老师负责给学生退回。通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想相识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们醒悟相

9、识到行风建设是一项长期性、艰难性任务，我校全体教职工将以更加昂扬的斗志，饱满的热忱投身到教化教学之中，办人民满足的教化。颍阳镇大路吴回民中心小学2014年9月其次篇：双岔河小学行风评议自查报告双岔河小学行风建设评议F1.查报告依据绥棱县双岔河镇党委行风评议支配看法，我校仔细进行了行风H评Iii查工作，以便主动查找问题，刚好纠偏纠借，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作状况作如下报告。一、充分相识，高度重视我校依据双岔河镇党委2014年行风评议工作的要求，刚好召开了学校行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组

10、长,教务主任为副组长，各班班主任为成员的行风评议领导小组，经领导小组探讨，坚持“谁主管，谁负责”的原则，同心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，提出要求，统一思想相识，大力宣扬，使行风建设成为全体师生的共识。二、学校行风H评F1.查状况1、办学行为（1）全面贯彻党的教化方针。多年来，我校以邓小平理论为指针,全面贯彻党的教化方针，深化教化改革，全面推动素养教化。学校有支配地组织老师学习教化法老师法未成年人爱护法等法律,加大教化改革力度，制定了我校可持续发展的目标。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本,以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导

11、作风，以“严谨治学肃穆执教、言之有理严中有情”为教风，以“好好学习每天向上（低段）、团结惊慌肃穆活泼（中段）、勤奋好学诚恳英勇（高段广为学风，并提出了“办人民满足的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明白方向，使全体师生的凝合力和进取心倍增，标记着我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教化规律，深化教化改革，主动实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教化教学质量直线上升，社会声誉越来越高。我校不断巩固九年义务教化成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%,无辍学现象。（2）面对全体学生实施素养教化就是面对全体学生，让每个适龄儿童

12、都能得到发展，我校从新生入，学起先，就进行合理排座次。无期视学生现象发生。一至五年级无侧重班，树立各班公允竞争的意识。2、课程开设我校仔细贯彻省教委颁发的中小学常规管理基本规范，开全课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、周活动支配表、作息时辰表、班级日志编写工作，少先队每学期有活动支配，各班有班队支配，班务日志等。学校严格限制学生在校时间和家庭作业时间,学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三-五年级不超过半小时：不在节假口为学生补课：不乱办班、乱补课：严格限制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。3、工作作风（1）领导班子学校领导班子成员一向重视闩身建设，兢兢业业

13、，勤勉得力，身体力行“三个代表”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，用H身的人格力气感染老师、引领老师。班子成员团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求老师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，爱校敬业，和老师“心贴心”，无私奉献不计酬劳；在广阔师生中树立了良好的形象。(2)教职工。学校要求全体老师在仔细学习的基础上，比照自己的师德师风状况查找问题，开展指责和自我指贵，从思想深处相识师德师行风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高老师自身素养，做新时期人民满足的老师。值得确定的是，我校教职工都能遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。酷爱自己的本职

14、工作，忠诚人民的教化事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。敬重学生，酷爱学生，严格要求学生，关切学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教化学生方面,与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。老师们都能听从学校支配，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教现象。4、学校管理(1)收费管理状况我校有完善的财务管理制度。有兼职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费运用合理，凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深化各班级督查收费状况，未发觉乱收匏行为。学校有完善的校产管理制度，有专人管理，财产贡任到人。学校坚持每学期全面检查，刚好修理，帐物相符

15、，设备完好。(2)政务、校务公开状况学校健全了各项规堂制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家看法，刚好公开重大事项，公开办事结果，虚心接受老师和社会各界的监督。三、存在的问题及整改措施1、存在问题行风建设是关系到社会稳定、群众满足不满足的关键，目前，在自查H评中发觉我校目前尚存在以下问题：（1）学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食等现象没有彻底杜绝。（2）学校围栏局部有裂痕，节假日学生有越栏现象，存在平安隐患。2、整改措施针对以上问题，主要实行以下整改措施：（1）要进一步强化学生行为习惯养成教化，充分利用思想品德课及各科教学，对学生进行教化，并定期为学生进行法制教化报告

16、。加强学校与家庭的联系工作。定期召开家长会，刚好与家长交换学生在家、在学校的表现状况，实行学校、社会、家庭三结合教化，增加教化的有效性。（2）进一步投入资金，尽快解决铁围栏问题。通过开展行风评议的自存自评，全体教职工思想相识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们醒悟相识到行风建设是一项长期性、艰难性任务，我校全体教职工将以更加昂扬的斗志，饱满的热忱投身到教化教学之中，办人民满足的教化。双岔河小学第三篇：河失小学行风评议闩查报告河失小学行风评议自杳报告为仔细贯彻实行2014年民主评议中小学幼儿园行风实施方案综合我小时计，切实开展2014年行风评议工作，进一步改进我校工作行风，真正树立教化为人民服务。学校为学生着想的良好形