学校骨干教师遴选与管理办法.docx
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1、学校骨干教师遴选与管理办法第一章总则第一条骨干教师是指在一定范围的教师群体中,师德修养,职业素质相对优异,有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的教育教学经验,在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量,对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力,取得过一定的教育教学研究成果,并对一般教师具有示范、引领和带动作用,能够支撑学科教学和教学研究工作的优秀教师代表。第二条为建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的骨干教师队伍,示范引领广大教师实现专业发展,提升教师队伍整体素质,推进教育教学改革,提高教育教学质量,根据国家职业教育改革实施方案中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的
2、意见要求,结合我校实际特制定本办法。第三条骨干教师选拔坚持“德才兼备、公正公平、择优遴选重点培养、动态管理、优胜劣汰的原则。专业带头人自动被认定为骨干教师。在同等条件下,教研室主任优先。第四条年龄不超过五十五岁的承担教学任务的专兼职教师均在遴选范围。重点专业(学生规模在100O人及以上)选拔骨干教师不超过3名;普通专业选拔骨干教师1-2名;公共教学部、思政部每个教研室选拔骨干教师不超过1名。第二章遴选条件第五条基本条件(一)热爱教育事业,有良好的师德素质,德才兼备,治学严谨,有强烈的事业心和奉献精神。(二)具有扎实而系统的基础理论和专业知识,对本专业某些领域具有较深入的研究。(三)掌握现代教育
3、理念,具有较强的改革意识和创新能力,在某些学科领域有着一定的话语权和影响力。(四)在教育教学工作中能够冲锋在前,勇挑重担,近三年均满工作量且高质量完成教育教学工作任务。(五)在学生评教和同行教师听评课中有较高的好评率。教学水平和业务能力被大家所公认,有着一定的知名度。(六)工作中能与他人团结协作,具有较强的组织协调能力和团队领导能力。(七)一般应具有企业实践经历、本科以上学历、副高以上职称,特殊情况可适当放宽。(八)参与了专业建设发展规划;参与了专业人才培养方案、课程标准的制定与修订工作。(九)具有较强的教育教学能力:专业课教师应能主讲两门及以上专业课程,其中至少1门为专业核心课;专业课教师应
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- 学校 骨干教师 遴选 管理办法
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