四年级人教版艺术美术《拟人的形象》教案.docx

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1、四年级人教版艺术美术拟人的形象教案一、教学目标1 .知识与技能目标了解拟人化的表现方法，认识拟人的形象在艺术创作中的作用。学会运用拟人化的手法将物体或动物形象进行创意设计。能够用绘画等形式表现出具有个性的拟人的形象。2 .过程与方法目标通过观察、欣赏、分析等方式，引导学生感受拟人的形象的魅力。以小组合作、自主创作等形式，让学生在实践中掌握拟人的形象的创作方法。鼓励学生在创作过程中大胆创新，发挥想象力。3 .情感态度与价值观目标培养学生的创新意识和审美能力，激发学生对艺术创作的兴趣。引导学生关注生活中的美好事物，培养学生热爱生活的情感。二、教学重难点1 .重点掌握拟人的表现方法，能够创作出富有创

2、意的拟人的形运用绘画等形式生动地表现出拟人的形象的特点。2 .难点如何引导学生巧妙地运用拟人化手法，使形象富有个性和感染力。在创作过程中，如何处理好形象的比例、色彩和细节。三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。四、教学准备1 .教师准备：拟人的形象的图片、视频资料、绘画工具和材料、示范作品。2 .学生准备：绘画工具和材料。五、教学过程3 导入新课（5分钟）播放一段带有拟人的形象的动画片段或展示一些拟人的形象的图片，引起学生的兴趣。提问学生：这些形象有什么特点？它们和我们平时看到的形象有什么不同？引出课题“拟人的形象”。4 .认识拟人的形象（10分钟）教师展示更多的拟人的形象的图片

3、，引导学生观察分析这些形象的特点。讲解拟人的表现方法，如给物体加上人的表情、动作、服饰等，使物体具有人的特征。组织学生进行小组讨论，说一说自己喜欢的拟人的形象以及它们的特点。5 .欣赏作品（K）分钟）展示一些优秀的拟人的形象的艺术作品，包括绘画、雕塑、动漫等。引导学生欣赏作品的创意、表现手法和色彩运用等方面,启发学生的创作思路。提问学生：这些作品中哪些地方最吸引你？你从中学到了什么？6 .创作指导（10分钟）教师结合示范作品，讲解绘画创作的步骤和注意事项。强调要突出拟人的形象的个性和特点，可以从形象的造型、色彩、表情等方面入手。鼓励学生大胆创新，尝试不同的表现手法。7 .学生创作（15分钟）学

4、生选择自己喜欢的物体或动物，运用拟人的表现方法进行绘画创作。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议，鼓励学生发挥想象力，大胆创作。8 .作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示在教室中，进行全班交流。组织学生进行自评、互评，说一说自己作品的创意和优点，以及对其他同学作品的感受和建议。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的方向。9 .课堂总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，强调拟人的形象在艺术创作中的重要性。鼓励学生在课后继续观察生活中的事物，运用拟人的表现方法进行更多的艺术创作。可以尝试用其他材料制作拟人的形象，如手工、剪纸等。六、教学反思通过本节课的教学，学生对拟人的形象有了更深入的认识和理解，掌握了拟人的表现方法，提高了创新意识和审美能力。在教学过程中，要注重引导学生观察生活，激发学生的想象力和创造力。同时，要给予学生充分的创作空间和时间，鼓励他们大胆尝试和创新。在评价环节，可以采用多元化的评价方式，让学生在评价中提高自己的审美能力和语言表达能力。