《简易绣品制作》教案教学设计之：荷花绣品制作3荷花花瓣的绣制.docx

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1、简易绣品制作教案课题荷花花瓣的绣制授课类型理论讲授、实训理论课时1课时实践课时14课时教学目标必备知识：1 .了解湘绣掺针、平游针、齐边针针法的特点及刺绣技巧。2 .掌握荷花花瓣的形态特点。3 .掌握荷花花瓣的配线方法。4 .掌握荷花花瓣刺绣针路的分析方法。5 .掌握荷花花瓣的刺绣步骤与绣制方法。职业能力：1 .熟练运用掺针、平游针、齐边针等针法进行实训操作的能力。2 .能结合刺绣技法与绘画知识表现荷花花瓣的形态。3 .具备运用所学知识自主完成荷花花瓣绣制的能力。4 .熟练运用湘绣专业术语表达和交流。思政元素高尚、纯洁、谦虚、坚贞的精神品质。重点1.掌握刺绣荷花花瓣的步骤和方法。2.熟练自主完

2、成绣制荷花花瓣的绣制。难点能结合刺绣技法与绘画知识将荷花花瓣表现的生动形象。教学资源PPT课件、电子教材、教学视频、试题库。实训任务要求1.掌握绣制荷花花瓣的基本刺绣针法。2.掌握绣制荷花花瓣的基本刺绣步骤。学习工具绣绷、绣架、绣花丝线、真丝面料、绣花针、绣花剪。教学设计理论部分的讲授采用多媒体课件进行教学，通过讲解荷花花瓣的刺绣步骤和方法等知识使学生独立完成荷花花瓣的绣制。实训部分教师示范针法与绣法并一对一指导、答疑解惑，学生观摩并积极提问，教学过程中师生互动，形成良好的学习氛围。教学步骤项目七荷花绣品制作任务四荷花花瓣的绣制一、荷花花瓣形态结构特点荷花的花瓣像是一个汤匙，中心凹陷，两边翘起

3、，呈椭圆状，顶部较尖。花瓣尖部颜色较深，花瓣有明显花筋。每朵花有6片到10片花瓣，花瓣比较薄，长约10厘米，宽4厘米左右。花色有深红色、粉色、白色等。正瓣反瓣-花筋二、荷花花瓣的刺绣针法1 .掺针针脚参差不齐，便于深浅色阶的线互相掺和，达到渐次变易色阶的效果。用途：适合绣制叶子、花卉、人物等，主要用来表现物象平整、光亮、均匀、整洁的质感。特点：针脚要参差不齐，深浅色阶的线互相掺和，使色彩过渡自然和谐。施针灵活、调色柔和、颜色变化柔顺。绣法：用同一色彩，色阶由深到浅或由浅到深的丝线，先用最浅或最深颜色的线开始绣制，由里向外作放射状排列，接着再绣第二个色、第三个色。每个色需要参差不齐、长短参错互用

4、，又需不显痕迹，后针由前针的中间掺出，交接处搭线不能过长，也不能一线太长，一线太短。2 .齐边针是由物象边缘起针起色的针法，针脚整齐，与边缘墨线不能有丝毫出入。向内则须参差不齐，与便接绣别的针法和别的颜色。用途：适用于绣外轮廓整齐的任何物象的边缘，如叶片、花瓣、山水线条等。特点：要求稀密适中，铺得平正。绣法：绣制时由一边向轮廓边缘刺绣，边缘墨线要整齐、光滑。根据刺绣作品用线的粗细再来确定混针的粗细，如开始运用3丝线，混色的时候则运用一到两丝线，刺绣针路根据原来的刺绣针路走。3 .平游针平游针是根据绣稿图案的形状和走势转折，按掺针的方式顺着轮廓针路绣出物体的明暗和色彩关系。用途：用于绣制大树干和

5、叶片以及人物衣纹、花卉等。特点：能很好地表现衣服的褶皱阴阳浓淡变化、叶片的转折。绣法:首先根据物象的形状方位和顺势转折以长不过三分的针脚牵好轮廓针路,通过接掺针法转色相互连贯，顺走势绣出底层，转折处针脚宜短、底层须密，一层一层加绣，往上加绣针脚宜稀、细、薄，外缘用齐边针齐边，里面可长短不一，参差排列。这种针法适用于绣大树和掌状叶片等。三、荷花花瓣刺绣针路分析根据花瓣的生长形态特点绘制针路走势（如图）Z7荷花花瓣平针绣法刺绣针路四、荷花花瓣的刺绣步骤及方法。（范例讲解）刺绣单片花瓣时，按照“由深到浅”的刺绣方法刺绣。刺绣整朵荷花时，运用分层刺绣的方法来表现空间关系，即“由下到上，又称由底到面”的

6、刺绣方法。注意花瓣与花瓣之间的远近虚实及明暗关系，先绣压在下面的花瓣，层层绣制。1 .配备线材配线在绣制作品中也是非常重要的步骤，颜色搭配得当才能让作品更加出彩。配线的技巧：线库丝线满足配备时，严格按照绣稿配线：根据荷花花瓣的色彩对比度来判断配线数量。相邻两色之间色相跨度大，可添加两色相之间过渡颜色的丝线，使过渡更细腻。线库色线不能满足配备时，根据绣稿整体色彩以及线库丝线库存情况调整色彩搭配，并达到提升作品效果为佳，要求掌握色彩搭配知识，具有较好的色彩搭配能力。2 .绣制正面花瓣步骤一:根据绣稿颜色选用深色绣线，再劈出适宜的粗细，一般2丝，根据色彩由深到浅刺绣，一般是从明暗交界处压在最底下的花

7、瓣开始绣，按针路走势图运用齐边针起针刺绣，轮廓线整整齐齐、花瓣里掺差不齐。根据绣稿选用先稍深绣线从荷花尖发针，绣制运用平绣中的掺针针法。步骤二:掺色。接绣的第二个颜色稍浅于第一个颜色，丝线稍粗于第一个颜色的绣线，针脚均匀掺入第一个颜色的缝隙里。运用掺针、平游针保持颜色过渡自然，边缘针脚整整齐齐，里面参差不齐。步骤三:根据以上绣法将花瓣绣完，颜色由深到浅。保持掺色自然，针脚不重叠。绣制花瓣边缘运用齐边针，使花瓣边缘整齐精致。2绣制反面花瓣步骤一:根据反瓣针路走势，然后运用平绣中的掺针、平游针，按针路走势从花尖绣制，保持边缘针脚整整齐齐，里面参差不齐。步骤二:接色。根据绣稿色彩，运用掺针继续绣制，

8、色彩由深转浅。针脚掺入第一个颜色绣线的缝隙中，保持均匀、不重叠，边缘整齐。步骤三：按以上绣法绣满花瓣。运用齐边针绣制花瓣边缘。注意：反瓣颜色要稍深于正瓣。五、课后1 .课后小结本次课我们学习了荷花花瓣的绣制。通过PPT理论讲授，收集课程相关图片及视频，拓展知识面，丰富学生们的眼界，让学生更好地了解荷花花瓣的形态特点，提升知识内涵。将课程实操部分的细节动作拍摄成微视频给学生观看，方便课后反复学习观看，方便对课程的学习与理解。学生通过本次课程的学习，基本掌握了湘绣基本针法掺针、齐边针、平游针等针法的运用。通过绘制荷花花瓣针路走势图以及色彩分析图，培养学生主动学习、独立思考的能力和审美眼光。在结课前

9、大部分学生出现的问题都得以解决，不过仍有极少数同学需再继续努力加强课后学习。2 .作业布置通过自评、互评、师评的方式展开，在课程讲评的过程中，同学们在绣绷上展示了自己独立绣制的荷花花瓣，也分享了刺绣过程中遇到的各种困难与学习心得，大家互相交流、探讨刺绣技巧和学习体悟，与后期的专业学习有了更好的连续性。3 .教学反馈和调整(1)通过云课堂检查课后作业，了解学生对知识的掌握情况，巩固教学效果。(2)通过课后调查、交流，了解学生对本课程教学模式的认可度，及时调整授课内容和授课模式。4 .课程反思(1)课前学习还不够主动，建议学生课后利用网络平台多观看视频、图片等，多练习、多思考，拓展知识面，提高实践创新能力。(2)课上多媒体的运用较为单一。