《灯塔》教学反思的18篇.docx
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1、灯塔教学反思的18篇篇1:灯塔的教学反思拓展阅读课文内容易懂,文章比较浅显,能引起学生阅读兴趣,便于阅读和理解。所以在教学中,应放手让学生自主学习,鼓励学生采用适合自己的方法学习,逐步提高自学能力。我在教灯塔时,选用了“谈话、引导”的教学方法,选用“自主、合作、探究”的学习方法,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在合作学习中,丰富语言,培养学生的主动探究、勇于协作、勇于创新的精神。自主是合作、探究的基础、前提,合作是促进自主、探究的形式、途径,探究是自主、合作学习的目的。三者互为一体,又互为促进。我觉得有以下几点做得比较好:1.琅琅的读书声贯彻整节课,让学生在读中感悟,读中体
2、会。2 .给了学生比较充分的读书时间、思考时间、讨论交流的时间,把各项语文基本功训练落在实处。3 .关注学生的独特感受,使每个学生都能充分表现自己。4 .让学生参与板书,充分调动学生的学习兴趣。但也暴露出以下问题:1 .学生在朗读时,我没有适时加以指导,应在重点之处加以引导,进一步提高学生的朗读水平,提高学生感悟能力。2 .我认为还应在调动学生学习兴趣上下功夫,这就要求我们教师要不断学习,使自身素质不断提高,能力不断加强,能驾驭教材,能驾驭课堂。3 .对学生的赏识不够。赏识是一种信任,赏识是一种沟通,赏识是一架桥梁,赏识可以使师生沟通无限。教学是一门艺术,需要探索与追求。作为一名教师,要与时俱
3、进,不断努力,深入学习,全面提高自身素质,让我们的课堂成为高效课堂,成为快乐课堂。篇2:灯塔教学反思的灯塔这篇通话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只盗航,得到船只和海鸥的欢迎,却也遭到狂风暴雨和闪电雷鸣,可它毫无畏惧,依然坚定地履行自己的职责。第二天黎明,他告诉海鸥它之所以不惧怕,是因为它认为自己在作着对人们有益的事。教这篇课文时,我从以下几方面入手:1、教学时,我让学生自主阅读课文,整体感知课文内容,说说这则通话主要写了什么。接着引导学生了解文中写了哪几种事物,然后质疑阅读,一边读,一边想,自己提出问题,交流讨论。如:暗礁为什么认为灯塔可恶,想把它除掉?面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛
4、,等他为什么毫无畏惧?通过联系上下文,引导学生深入体会文章的.深刻含义,感受灯塔的可贵美好的心灵和暗叫内心的污秽。2、加强朗读指导。通过朗读引导学生进一步理解课文内容,体会课文所表达的思想感情。如朗读第8自然段时,我引导生朗读时语速可以加快,节奏紧凑些,注意表现出风雨雷电和浪涛的肆虐,环境的恶劣可怕。第10自然段,要读出坚定的语气,以表现出灯塔的无所畏惧和坚定的信念。3、阅读和实际相结合。文中将所描述的事物赋予了生命和情感,使读者更容易产生爱憎情感。教学中,我注意引导学生在学文的基础上,联系实际生活,交流体会。这样既加深了学生对文章内涵的理解,同时对学生情感、态度和价值观的形成也起到导向作用。
5、篇3:大海中的灯塔教学设计及反思(西师版六年级上册)一、谈话导入,简介冰心1 .在生活中,每个人都有许多朋友,你喜欢和什么样的人做朋友呢?今天,我们就一起和冰心奶奶来谈谈友谊。2 .出示课题大海中的灯塔,从课题中你读懂了什么?二、自主学习,合作交流1 .出示自学要求。(I)阅读全文,要求读准字音,读通课文。(2)勾出对你有所触动的句子,在旁边批下你的感受。(3)画出你不懂的地方,提出问题,小组讨论解决。2 .学生分组学习,教师巡视,相机指导。三、品读感悟,交流体会1 .全班交流,说说自己读懂了哪些内容,有哪些不懂的地方,师生共同释疑。2 .引导学生抓住文中有启迪性的句子理解。信一开头,冰心奶奶
6、就说“让我们来谈友谊”,友谊是什么?用信中的语言来说说。抓住文中重点句子理解友谊的重要,掌握交友的艺术。“友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”强调友谊有“情”。“肯耕种的才有收获,能贡献的才配接受”,对朋友要有付出,有奉献。“使你堕落,消沉的,不是你的好朋友。同时也要警惕,你是否在使你的朋友积极向上?”交友要交挚友,互相帮助,共同进步的才是真正的朋友。“不要只想你能从朋友那里得到什么,也要想你的朋友能从你这里得到什么。”朋友之间有索取,更要有奉献。“各种不同的人格,如同琴瑟上不同的弦子,和谐合奏,就能发出天乐般悦耳的共鸣。”每个人的性格不一,朋友之间要做到性格互补,取长补短。“友谊是大海中的
7、灯塔,沙漠里的绿洲”,朋友之间的真诚帮助,犹如雪中送炭。对这些句子的理解,要注意指导学生反复诵读,从读中感悟句子的意思。还可让学生联系生活中的事例,交流与朋友之间发生的事例。让学生明白什么是真正的友谊。在生活中真正的朋友应当互相帮助,互相提醒,共同进步。3 .交流谈体会。在生活中,你一定有许多小朋友,甚至有大朋友,说说你是怎样与他们相处的。四、选读感悟,情感升华1 .选择自己喜欢的段落,有感情地朗读。2 .把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。五、延伸拓展,指导生活1 .课外阅读冰心的作品。2.小练笔:写写你和朋友之间发生的事情。谈谈你对友谊的认识。大海中的灯塔的教学反思本文是冰心的“友谊篇
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