“十佳百优少先队员”事迹材料15篇.docx

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1、“十佳百优少先队员”事迹材料15篇篇1.十佳百优少先队员评选事迹我是一名一年级小学生，在老师眼中，我是一个遵规守纪的学生；在家里，我是一个懂事的孩子。家长和老师都喜欢我。从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名合格的小学生，成为一名优秀的少先队员。在学校里，我总是在各方面都严格要求自己，虚心接受老师的教育。我担任班上的副班长，身为班长，我从自我做起，严格要求自己，起表率作用，经常为班上做些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作,使我们班各方面越来越好。我能带领组员们在日常的学习中去，纠正同学们不好的习惯和行为

2、，维护学校教学秩序，做同学们的榜样。在同学眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。生活中，我遵守交通法规：过马路走人行道，不在公路上玩耍和追耍大闹。我热爱学习。课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。放学回家后，老师布置的课堂作业和家庭作业，我每次都会认真地完成好。我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、唐诗宋词等等，这些课外书丰富我的了视野，扩展了知识面，也提高我

3、的写作能力。我对人十分有礼貌，助人为乐也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。在班上，有几个学习成绩落后的同学，她们觉得很自卑。平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离。我就主动跟她们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮她们补课。鼓励她们不懂就要问，大大增强了同学的自信心。在家里，我体贴工作忙碌的父母，主动扫地、倒垃圾、整理房间等。今后，我将再接再厉，坚持不懈，在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带头作用，为班级工作贡献自己的一份力量，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。总之

4、，我将以自己百倍的努力，刻苦学习，掌握本领，回报老师对自己的关爱，将来做社会的有用之材!篇2：“十佳百优少先队员”事迹材料孟凡丽，女，8月出生，哈尔滨市南直小学四年级学生、中国少年先锋队队员，曾多次被学校、哈尔滨市评为“三好学生”、“优秀中队干部”、“优秀少先队员”等。孟凡丽同学，能够自觉遵守社会公德，自觉遵守小学生日常行为规范和小学生守则，热心为班集体服务，积极参加各种劳动，尊敬师长，勤奋学习，遵守纪律，孝敬父母，团结同学，能积极主动地参与到学校大、中、小队各项活动之中。身体素质和心理素质不断提高，创新精神和实践能力不断增强。孟凡丽同学是一名德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。帮助老师管理

5、学生纪律，是老师的得力助手。刻苦学习、成绩优异学习是学生的头等大事，在学习上，孟凡丽同学刻苦努力、善于思考，学习成绩一直名列前茅。在课余时间，她大量阅读课外书籍，不断开阔视野，语文素养不断提高。朗读能力也在不断提高。孟凡丽同学学习刻苦认真，一丝不苟，上课积极举手发言，开动脑筋想问题，学习上遇到难题认真钻研，虚心好问，课后经常与同学研究问题，各科作业独立按质按量完成，发现作业做错能及时加以改正，并主动交给老师进行批改。她努力培养和锻炼自己听、读、写、说各方面的能力。在课堂上，她表现得相当活跃，积极思考问题，大胆举手发言，敢于质疑，与老师进行研究及探讨问题。她理解能力、分析能力、综合能力很强，有一

6、定的创新精神。每学期在学校、教育局举行各项考试和能力检测中，都名列前茅。她不但学习认真，而且还是个乐于帮助同学的人。在学习上，她常常帮助学习上有困难的同学，帮助他们解决问题，并且主动关心后进的同学，耐心讲解，直到他们把问题弄明白为止。孟凡丽同学作为四班的班长和中队长。她工作认真踏实，关心集体，尊师守纪，乐于助人，待人诚恳，她具有强烈的责任心和较强的组织能力，积极协助老师开展各项工作，对班级工作和同学的事情满怀热情。在班中，她处处以身作则，真正起到骨干模范带头作用，连续四年被评为学校的“三好学生”、“优秀少先队员”和“优秀中队干部”。积极协助辅导员老师开展中队活动，主动参与活动方案的设计和资料的

7、收集，负责每次中队活动的主持工作，在她的主持下，活动搞得有声有色，气氛热烈，很受队员的欢迎。同时，她还协助宣传组的同学做好宣传工作，由于她的字写得较好,特别是美术字，每次板报的出版都由她负责，而且她还多次提出版头设计方案，让宣传组的同学作为参考，墙报出得美观大方，深受老师同学的好评。是老师的得力小帮手，是同学心目中的好班长。在汲取知识的同时，她还积极参与学校的素质拓展计划，喜欢投身于各种丰富多彩的校内活动，积极参加体育锻炼、文娱活动、各种兴趣小组，努力锻炼提高自己，具有较高的综合素质。孟凡丽同学积极参加第二课堂活动，她参加了学校鼓号队，曾被评为优秀鼓号队员；书法兴趣小组、英语学习兴趣小组、数学

8、兴趣小组，每周都能按时参加训练，从不间断。是学校兴趣小组的主力,并在学校及各种比赛中获奖。学校举行的手抄报比赛中也获得了一等奖。有人问她：“你哪里来这么多时间和精力？”她笑着回答：“合理安排时间，抓住重点，提高效率”。校外的她积极参加社会实践，认真对待自己的工作，把工作做细、做实。每次突出的实践成绩都得到了老师、学生们的肯定。她还被评为了“社会实践优秀个人”。平时她热衷于公益活动，她关心、关爱他人，服务于社会的热情永远不会消退。孟凡丽同学在家里也是个好孩子。她热爱劳动，尊敬长辈，孝敬父母，有较强的自理能力。从三年级开始，她就学会了自己洗衣服和帮助父母做家务。家里开饭店，她帮助父母招待客人。这就

9、是孟凡丽同学，一名平凡的小学生，一名跨世纪的优秀少先队员。认真细致，勤奋努力是她的学风；严于律己，宽以待人是她的处事原则。正直爽朗的她和所有同学都能和睦相处，也有不少好朋友似的学习伙伴。她爱好广泛：跳皮筋、跑步、跳绳。她优点多，缺点少。她要求自己思想好,学习好，身体好，她要求自己样样事情只要认准了，能要竭尽所能。她对自己充满信心，微笑的迎接美好的未来。篇3：十佳少先队员主要事迹十佳少先队员主要事迹1、朱保小学第二届十佳少先队员主要事迹：张悦张悦，她是一位品学兼优的好队员，现任四（3）班学习委员。她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校表现优秀，学习

10、认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师眼中的好学生，同学心中的榜样，父母身边的乖女儿。她连年被评为校“学习标兵”、“优秀少先队干部”等称号。一、勤奋学习的排头兵优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正，讲究学习方法。学习上的她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。这样她学习起来就会感觉很轻松、很愉快。她常说：“没有完成作业,干什么心里都不踏实。”她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩不理想

11、，不用老师、家长督促，自己挤出时间复习，碰到难题直到弄懂才肯罢休。正因为她有这种钻研精神，才使她的各科成绩均名列本班前茅。二、工作负责的小干部在学好各门学科的同时，她在学习委员这个职位上，她总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。她对待工作有着满腔的热情和执着的追求。虽然年纪还小，但自从担任班干部以来，她能够以为同学服务为宗旨，以协助班主任创造性地开展中队工作为己任，一丝不苟地做好本职工作，是一位具有一定管理能力的好干部,是一位能为班级出好点子的小能人。作为班干部，她能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有

12、她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人，通情达理，善解人意。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。三、全面发展的好队员别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神,年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。俗话说：山外有山，楼外有楼，她还须不断努力，追求更高

13、的标准。成绩代表过去，张悦同学的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使的年龄得到证书极大地增强了我的自信心，迈出了走向成功的第一步。2006年，我在校成功地荣获了“爱我中华、送我家乡”演讲一等奖。个人才艺展示三等奖。年，聘为呼伦贝尔广播电视报社小记者。在呼伦贝尔市共青团、教育局联合举办全市小学生“想唱就唱唱得响亮”歌曲大赛中荣获优秀奖。在呼伦贝尔市共青团、教育局联合举办全市青少年“平安保险杯”第四届兴趣英语文艺大赛中荣获优秀奖。在校获得“艺术之星”称号，心系祖国、情系家乡”征文二等奖。年，在教育部关心下一代、全国青少年主题教育“激情奥运，阳光校

14、园”读书征文荣获二等奖。海区教育局舞蹈大赛荣获一等奖。在学校“激情奥运阳光少年”演讲比赛二等奖。20072008年度被评为“优秀中队干部”这一年充分展示了我的才艺水平。年，我在全市青少年“红歌颂祖国”歌曲演唱大赛中，荣获呼伦贝尔市小学高年组二等奖，展示了我音乐方面的天赋，引起了强烈反响，大家对我又有了一个较为全面的认识和了解。在第会给我学习的动力、面对困难的勇气、勇敢的力量和拼搏的精神。每当晨会，每当向鲜红的国旗敬礼，每当鲜红的红领巾飘扬在胸前,一种责任感涌上心头一一我是一名光荣的少先队员。回想一年级，老师郑重地把一条鲜红的红领巾给我带上，并告诉我：“这是国旗的一角，它叫红领巾。带上了这个，你

15、以后可要多做好事才对得起这红领巾啊！”那时，虽然小，但是从老师的话里，不禁有自豪感油然而生。随着年级的增高，我慢慢明白了到红领巾的意义，更感觉到红领巾对我的约束。它不仅指引了我的思想，更制约了我的言和行。当你戴上了红领巾，走在大街上，如果你捡起地上的一张纸，丢进垃圾筒，别人并不一定都会向你投来赞许的目光；但如果你随手扔一张纸屑，别人就一定会向你、红领巾投来质疑的眼神。三、勤奋刻苦，孜孜不倦过多的参加活动，会不会影响我的学习呢？这也是老师、家长担心的问题，可是我在多次外出参加演出比赛之余，仍不忘老师、家长的教导，抽出时间自己学习补课，学习不但没有落下，反而有了更快的进步。我的自尊心很强，考试成绩

16、不理想时，我便在心中便暗暗发誓，下次一定考好！在一次期末检测时，由于马虎，“风景旧曾谙”的“谙”字解释出了错误，扣了2分，我真是后悔得要命啊！老师走到我跟前，我怕红着脸睁着大大的眼睛,小声地说：“老师”这一点点的失误，我放在了心上，给家长打电话时我哭了，说自己下次一定不再马虎了记得还有一次老师上课说一道数学题有两种解法，让大家自己思考，我回去后饭也顾不得吃，苦苦独立思考了好几个小时，终于找到了三种解法。同学们在学习中遇到困难，我总是主动地帮助解决，对于后进的同学，我更是热心帮助，总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。作为中队长，我在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难的学生建立“一帮一”对子，大家都以我为学习榜样呢，你追我赶，班级学习成绩很快提高了。我不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，我能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词等难以理解