XX小学养成教育实施方案.docx

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1、所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。3、尊重他人、团结友爱的习惯懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。4、讲究卫生的习惯讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。5、勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6、诚实守信的习惯诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要

2、从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。7、懂得感恩的习惯在县局下发的XX县中小学感恩教育活动实施方案的基础上，结合我校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。养成教育的活动内容要规范化、细目化、序列化。我校将以公民道德建设实施纲要、守则、规范为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化;本着“近一点、小一点、实一点”的原则，根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化，把概括的内容分解成细目，贴近学生实际，让学生看得见、摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行;在教育内

3、容的安排上要体现层次性和教育的连续性，不简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。五、活动要求1、高度重视，突出重点。各校各班要高度重视此项活动，把养成教育作为加强学校德育工作的重要内容来抓，努力做到全员参与，人人受益，掀起校园养成教育的热潮。2、言传身教，重在示范。教师的言传身教在活动的实施过程中起着至关重要的作用。因此，在养成教育活动中，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好”，以教师的榜样引领学生。教师要做到“五不进课堂”：衣着不整洁不进课堂；吸烟不进课堂;酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂;接打手机不进课堂。3、因地制宜，创新形式。各校各班要在此实施方案的基础上，根据本校本班实际,

4、因地制宜，创新形式，充分发挥全体师生的积极性，提高养成教育活动的实效性。4、形成合力，以点带面。要充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”德育网络的作用，形成合力，以点带面，全面推进。让文明的学生带动家庭的文明，让文明的家庭带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。六、活动安排养成教育活动分三个阶段进行。（一）宣传动员阶段（3月）根据局方案，结合我校实际制订出本校今年的实施方案,召开全体师生动员大会，使全校师生进一步明确加强养成教育活动的重要意义，充分利用标语、宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下的讲话、校报、学校网站和新闻媒体等阵地，全方位的进行宣传动员。（二）具体实施阶段（4月11月）第一步：知

5、一一熟知、深知，良好习惯要在知中行。1、4月份以班级为主体，召开“养成良好习惯，提升文明素养”主题班会（可邀请家长参加）让学生学习礼仪知识，并推荐优秀班会在全校展示。2、多形式学习公民道德建设实施纲要、守则、规范，鼓励学生联系家长，让家长和孩子一起学习公民道德建设实施纲要。3、举行守则、规范知识竞赛。4、结合学校实际，将本校当年养成教育的内容细目化，编印成册，组织学生学习。5、教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。做到“一会二不三节约”，倡导“四带五无二具体内容为：一会一一生活会自理；二讲一一学习、守纪讲自觉，集体活动讲秩序；三节约一

6、一节约一粒米，节约一度电，节约一滴水；四带一一把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会;五无一一地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话。坚持每天“一看二问”，即一看教室和清洁区干净吗？一问我扔了吗？二问我捡了吗？第二步：导一一引导、疏导，良好习惯要在导中明。1、教师示范导。教师要做到“五不进课堂”：衣着不整洁不进课堂；吸烟不进课堂;酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。2、队员典型导。在进行养成教育训练时，坚持正面教育，注意树立典型队员在行为实践中的榜样影响，让榜样起带头和示范作用，去感染队员，让自己成为其他同学学习的标兵。3、课间活动

7、导。开展“唱健康童谣，做文明游戏”教育实践活动：即号召全体同学读童谣、编童谣、说童谣、唱童谣、演童谣，在课间游戏中、在文艺演出中用童谣这种儿童喜爱的形式培养队员良好习惯。第三步：悟一一感悟、参悟，良好习惯要在悟中觉。1、有的放矢地开展多载体的教育活动。鼓励和指导学生自编顺口溜，举行知识竞赛、辩论会、演讲会、征文比赛、黑板报、手抄报评比等教育活动，以学生喜闻乐见的形式，促进学生加深对守则、规范的理解，使其逐步内化为自觉行动。2、举行师生“养成良好习惯，提升文明素养”主题演讲比赛，选拔优秀人员参加县演讲比赛（具体时间另行通知）。第四步：行一一躬行，共行，良好习惯要以行为本。1、每学期组织开展一次“

8、养成教育”黑板报、手抄报评比展览活动，学校组织检查评比。2、发挥“绿眼睛首望小组”的监督作用，同学之间相互监督，相互帮助，纠正不良行为。3、坚持周一下午班会制度，总结上周本班养成教育工作情况，安排本周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。4、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，在广播站建立“养成教育规范星和好人好事的固定栏目，及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。5、寓“小学生常规”训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校队活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮

9、纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。6、以班级为单位，通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示等环节展示自我风采，7、印制XX小学家校共同关注孩子好习惯养成教育沟通卡，分“我受表扬”、“我在努力”、在校表现”、在家表现”四个栏目，孩子在家是否常说“三句话（您好，我回来了；再见，我去学校了；谢谢爹妈!），是否常做“三件事”（一是生活自理，即孩子自己洗脸穿衣叠被，小衣服自己洗;学习自主，即孩子能主动完成家庭作业，坚持课外多阅读；汇报自觉，即孩子能定期自觉向家长汇报学习生活情况，能经常和长辈谈心。）o一张小小的沟通卡拉近学校和家庭的距离，亲近老师和家长的关

10、系，解决孩子在校“好学生”、在家“翻了天”的大难题。第五步：评1、依托“好习惯”小银行进行评价激励。学校大队部成立“好习惯小银行”，各班成立“好习惯小银行分行”，在班级中开展好习惯储蓄积分制度。各班每月根据学生储蓄卡上的积分情况，按照班级自定的评价标准评选出班级“星级文明学生”，并在此基础上通过学生、教师、家长的综合评定，评出一名“好习惯学生标兵”。2、在充分开展养成教育活动的基础上，在班级、学校开展“行为规范标兵”、“养成教育先进班级”、“文明之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、“友爱之星”、“文明家长”等评选活动，阶段性地开展总结表彰会，对表现突出的学生和班级进行表彰，以榜样激励学生、激励

11、家长，从而推进文明学校建设。将评选出来的礼仪之星的材料、照片展示出来，以榜样激励学生。（三）总结表彰阶段（12月）加强活动信息的宣传报道及报送工作，及时把一些好的典型的做法在各种媒体报道，注重文字、图片等资料的积累。做好总结工作，写好总结材料，于12月20日前将总结材料（A4纸、仿宋四号打印）上交教育股。总结材料做到具体翔实,特别是一些好的典型做法，要重点介绍，突出特色。四、每月活动安排。三月。1、制定实施方案2、召开养成教育活动动员大会3、召开“一名队员一棵树”主题班会四月。1、执行“绿眼睛首望小组”监督制度2、召开“养成良好习惯，提升文明素养”主题班会，学生在“我的养成足迹卡”中写下“我的

12、承诺”。3、印制视头小学”好习惯储蓄积分卡”4、开展“好习惯我知道黑板报评比活动5、开展“行为规范标兵”评选活动五月。1、开展母亲节”献给妈妈的爱”活动2、“寻找身边的好习惯”征文3、制定“家校沟通卡”，开展“在家常说三句话、常做三件事。”活动。六月。1、开展“每天节约一角钱、爱心捐助小伙伴”活动2、“感动校园之星”评选活动3、开展“优秀首望小组”评选活动4、开展“养成教育先进班级”评选活动七月。学期小结九月。1、刊出“新学期、新进步”板报2、召开“好习惯我能行”班会十月。1、开展“童心永向党”手抄板评比2、开展“养成良好习惯，提升文明素养”演讲比赛。3、开展“伙伴手拉手、脚Y向前走”学生互评活动。H月。守则、规范知识竞赛十二月。1、好习惯展示2、总结表彰阶段