XXX学校诚实教育文化实施方案范文.docx

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1、XXX学校诚实教育文化实施方案范文校园文化彰显着一所学校的价值取向，展现着学校的校风校貌，更是具有强大引导功能的教育资源。校园文化建设应紧扣“以人为本，和谐育人”的办学理念，着力强化校风、教风、学风建设，充分彰显学校的个性魅力与办学特色。具有传承性的校园文化，能够为学生的成长、教师水平的提升以及学校的发展注入强大的生命力，使校园成为师生健康发展的乐土。一、诚实文化的源起1 .自然因素XX地处山区乡镇,为革命老区，这里民风淳朴,农民勤劳，素有“以诚相待，勤劳实干”的美誉，倡导“明礼诚信、团结友善、踏实勤俭、自强自立”的镇风村风。村民以情感人、以理服人，家庭和睦，邻里和谐，村庄和顺，环境宜人。XX

2、学校就坐落于这片人杰地灵、人才辈出的风水宝地。学校以诚实文化作为校园文化，有着深厚的背景渊源。2 .人文因素XX学校是由镇中心小学与中学合并而成的九年一贯制学校，传承了两所学校“诚信做人，踏实做事”的优良传统。中小学师生为人诚信厚道，遵规守纪。教师爱岗敬业，为人师表，默默奉献；学生勤奋好学，团结友爱，积极进取。合并后的学校承载着深沉的文化内涵，追求真、实、善、美的统一，致力于打造学校诚实文化品牌。“诚”即诚信，意味着诚心诚意、相互信任、信守承诺、遵守规则。诚信是每个公民的基本素养，也是学校育人的目标。“实”即踏实，指做事稳重、脚踏实地、细致入微、持之以恒。踏实是事业成功的基石，也是师生处事的准

3、则。3 .现实意义在市场经济全球化发展的当下，由于信仰与价值观取向的差异，学校部分教职工职业道德缺失，人与人之间的诚信度下降，人心涣散，浮躁不安，社会责任感与工作责任心不强，得过且过。一些学生道德品质下滑，同学之间缺乏友情与诚信，没有正确的人生观与价值观，在校混日子，无所事事。学校的现状是社会的一个缩影。中共中央颁布的公民道德建设实施纲要，将加强社会主义思想道德建设作为发展先进文化的重要内容与中心环节，要求大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德。纲要将“诚实守信”原则置于十分显著的位置，凸显了“诚实守信”在道德建设中的重要性。既然诚实守信已被列入公民

4、道德规范，作为培养公民的学校，更应重视学生诚实道德品质的养成。20XX年5月9日，省第十一次党代会报告指出，建设幸福，必须突出文化引领。大会报告中首次公布了新时期精神，即“厚于德、诚于信、敏于行”。同年10月20日，市隆重举行了“厚德弘善，感恩励志”学校德育创新启动仪式。12月9日，市教育局召开“教育精神发布会”,正式对外发布教育精神表述语为“厚德笃行，立己树人”。在全社会倡导讲诚信、讲道德，求实效、办实事的今天，学校作为传播知识、传承文化的主阵地，理应成为学习践行新时期精神、教育精神、德育创新精神的先行者。学校经反复斟酌，决定以“诚实文化”为校园文化主题。二、学校诚实文化建设目标文化在社会发

5、展进程中发挥着独特作用，各种文明成果均以文化来传递与延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象，它以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建，以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息与校园特色的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的强大动力。校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标在于营造一种氛围，以陶冶学生情操，塑造学生健康人格，全面提升学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所传递的正能量，感染、熏陶学生，实现教育目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性

6、等特点，对学生的健康成长有着巨大影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。围绕诚实文化这一校园文化主题，我校制定了“三风一训”，旨在为学生、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展。校风：厚德、敏行、尊重、合作；教风：崇德、奉献、敬业、思进；学风：明礼、笃学、善思、励志；校训：诚信做人、踏实做事。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：1.校园环境文化建设(1)室外环境文化布置。将原教学楼、综合楼分别命名为诚信楼

7、、求实楼。诚信楼一侧悬挂韶关德育精神“厚德弘善，感恩励志”，宣传栏展示办学成绩及学校德育相关内容；求实楼一侧悬挂韶关教育精神“厚德笃行，立己树人”，该侧宣传栏展示禁毒内容及相关法制教育。诚信楼顶(面向公路)悬挂校训“诚信做人，踏实做事”。诚信楼墙体悬挂校风“厚德、敏行、尊重、合作”、教风“崇德、奉献、敬业、思进”、学风“明礼、笃学、善思、励志”。诚信楼、求实楼走廊悬挂名人头像、名言警句、学生与教师优秀书法或绘画作品及温馨提示等。(2)班级环境文化布置。课室内右边张贴“三表一简介”，左边张贴班务栏等。黑板正上方悬挂国旗，课室后面板报栏上方悬挂符合各班实际的班训。设有“诚实之星”等专栏，由各班主任

8、负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。(3)宿舍环境文化布置。男生宿舍命名为绅士阁，倡导“做谦谦君子，展绅士风度”；女生宿舍命名为淑女苑，鼓励“做诚实学生，树淑女形象”。围绕“温馨家园、你我共建”等口号，打造“求实居室”“诚信港湾”“和睦之家”。学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。在男生宿舍前面设置一块宣传栏一一绅士淑女宿舍评比栏，公示宿舍内务卫生等情况，及时表扬绅士淑女宿舍及学生。（4）餐厅环境文化布置。餐厅命名为自理餐厅，要求学生自我管理，张贴“勤俭节约，珍惜粮食”等标语。（5）厕所环境文化布置。厕所虽不起眼，却备受关注。除了净化

9、、美化，更要注重“文化”建设，在相应位置写上耐人寻味、意味深长的标语，如“来匆匆，去也冲冲”，并安装洗手盆等。外墙设有明显标志，内墙面有温馨提示。（6）部室环境文化布置。根据各部室工作职能，确定相应的室内标语并张贴相关规章制度，以便于工作开展，引起重视。（7）运动场环境文化布置。墙体喷涂运动图标，悬挂“有健康的体魄，才有精彩的人生”等标语。（8）校园板报环境文化布置。利用老校门围墙打造板报文化长廊，长廊悬挂“打造诚实守信文化，让诚信伴随一生”字样。长廊内容包括诚实成语故事，展示诚实教师、学生的风采，公示诚信之师（星）、求实之师（星）、诚实之家事例。（9）学校广场命名为自励广场，广场与篮球场之间

10、的校道路命名为诚实大道，在大道左边立一块天然石碑，上面篆刻“求实”二字,体现学校求真务实的精神。2.校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：(1)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真组织节庆活动。(2)利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(晨会和班会)，精心组织主题班队会。(3)创建诚实广播站。广播站及时播放校园新闻和优秀稿件，播放“诚实”系

11、列文章。(4)创办诚实校刊。诚实校刊每月一期，主要展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。表扬教师及学生一个月来的优秀事迹，刊登上级领导来校视察及指导工作情况。(5)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“诚实校园”“和谐校园”。(6)积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。各班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻蜜、甜在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。四、实施步骤学校文化建设分为四个阶段：1.20XX年3月至20XX年4月为征求意见、形成规划草案、宣传发动阶段。2.20XX年4月至20XX年6月为形成

12、建设方案、上报审查、完善方案和启动阶段。(1)制定学校诚实文化建设实施方案初稿。(2)根据教育局对初稿的反馈建议修订学校诚实文化建设实施方案。(3)明确领导及部门分工，认真落实各项工作。3.20XX年7月至20XX年10月为全面实施阶段。开展诚实文化系列活动：(1)进行“我是诚实小明星”主题演讲活动。(2)编辑学校教师德育论文集。(3)开展以“诚实”为主题的作文竞赛。(4)广播室播放“诚实”系列文章。4.20XX年10月至20XX年12月为总结阶段。总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂系统工程，需要我们不断实践和思考。只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻秉持“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信在诚实文化的引领下，学校定会继续发扬光荣传统，创造新的辉煌。