五年级冀美版《风筝飞满天》教学设计.docx

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1、五年级冀美版风筝飞满天教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标让学生了解风筝的历史、文化背景、种类和基本构造。掌握风筝制作的方法，包括骨架的搭建、纸的粘贴、图案绘制和提线安装，能够制作出可以放飞的风筝。2 .过程与方法目标通过观察、分析风筝实物和图片，培养学生的观察力和分析能力。在制作风筝的过程中，提高学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力，引导学生根据自己的创意设计风筝。3 .情感态度与价值观目标激发学生对风筝文化的热爱之情，培养学生对民间传统艺术的兴趣。让学生在放风筝的实践中体验户外活动的乐趣，增强学生对大自然的热爱和亲近感。二、教学重难点1 .教学重点引导学生深入理解风筝的构造与飞行原

2、理的关系。风筝的骨架结构决定了它的形状和稳定性，如三角形、菱形等骨架能使风筝在飞行中保持平衡。了解不同部位的骨架作用，以及如何通过调整骨架的长度、角度和材料来影响风筝的飞行性能。同时，风筝的蒙面材料和提线位置也对飞行有重要影响。指导学生掌握风筝制作的关键步骤和技巧。在骨架搭建方面，要准确测量和切割骨架材料（如竹条），确保各个骨架部件的尺寸和形状符合设计要求，并且能够牢固地连接。纸的粘贴要平整，避免出现褶皱影响飞行。图案绘制要注意色彩搭配和图案的对称性，使风筝美观。提线安装需要找到风筝的重心，合理确定提线的位置和长度，这是风筝能否顺利放飞的关键。2 .教学难点如何启发学生突破传统风筝设计思维，发

3、挥创意，设计出既美观又具有良好飞行性能的风筝，避免设计的千篇一律和不合理性。在制作过程中，帮助学生处理好制作工艺与风筝功能之间的关系，尤其是对于初次制作风筝的学生，要确保他们能够在掌握基本制作方法的基础上，制作出能够成功放飞的风筝，同时保持风筝的艺术美感。三、教学方法讲授法、观察法、欣赏教学法、讨论法、示范法、实践操作法。四、教学准备多媒体课件（包含风筝历史文化讲解资料、各种类型风筝的精美图片和飞行视频、风筝制作过程演示动画等）、制作风筝的材料（竹条、宣纸、丝线、剪刀、胶水、颜料、画笔、砂纸等）、一些不同类型的风筝实物、放风筝的场地（操场或空旷草地，若条件允许）。五、教学过程（一）导入（5分钟

4、）1.教师在大屏幕上播放一段风筝满天飞舞的视频，画面中有各种各样色彩斑斓、造型奇特的风筝在蓝天白云下翱翔,问学生：“同学们，看到这么多美丽的风筝在天空中飞，你们是不是也想拥有一个自己的风筝呢？风筝是我们中华民族一项非常有趣的传统艺术，今天我们就来学习制作风筝，让风筝飞满天。”引导学生观察和思考，激发兴趣。2.教师简单介绍风筝在我国传统文化中的地位和意义，引出课题。（二）知识讲解（10分钟）1 .风筝的历史与文化背景利用多媒体课件介绍风筝的起源和发展。风筝起源于中国，最早用于军事通信，后来逐渐演变成民间娱乐活动。它有着悠久的历史，在不同的朝代都有独特的发展，如在宋代，放风筝成为了人们喜爱的户外活

5、动，还出现了专门制作风筝的艺人。风筝文化也传播到了世界各地，对其他国家的风筝制作和飞行文化产生了影响。讲解风筝在传统文化中的寓意。风筝往往蕴含着人们美好的愿望，如象征着吉祥、幸福、长寿等。不同的图案和造型有着不同的文化内涵，例如，蝙蝠图案的风筝寓意着福气,鲤鱼图案象征着年年有余。2 .风筝的种类和基本构造种类：介绍风筝的常见分类。按形状可分为板子风筝（如八卦风筝）、硬翅风筝（如沙燕风筝）、软翅风筝（如蝴蝶风筝）、立体风筝（如宫灯风筝）等。按功能有玩具风筝、观赏风筝、特技风筝等。展示不同种类风筝的图片，介绍它们的特点和适用场景，如玩具风筝造型简单、易于放飞，适合儿童玩耍；观赏风筝则注重图案精美、

6、造型独特，常作为艺术品展示。基本构造：详细讲解风筝的基本组成部分。包括骨架、蒙面、提线和尾巴。骨架是风筝的支撑结构，一般由竹条或其他轻质材料制成，它决定了风筝的形状。蒙面是覆盖在骨架上的材料，常用宣纸或丝绸，要轻薄且有一定强度。提线用于控制风筝的飞行方向和高度，其位置和长度根据风筝的类型和大小而定。尾巴则起到平衡风筝的作用，可增加风筝的稳定性。（三）欣赏分析（10分钟）1.展示多幅不同风格和类型的风筝图片。对于一个传统沙燕风筝：观察其设计特点。沙燕风筝是硬翅风筝的典型代表，它的骨架结构精妙，头部、身体、翅膀和尾巴的竹条粗细和长度都经过精心设计，使风筝呈现出优美的燕形。从图案上看，沙燕风筝的蒙面

7、绘制了精美的传统图案，如蝙蝠、花卉等，色彩鲜艳且对比强烈，以红、黄、蓝等为主色调，这些图案和色彩不仅增加了风筝的美观度，还蕴含着丰富的文化寓意。提线位置准确，使得风筝在飞行时能够保持稳定。尾巴的长度和形状也恰到好处，帮助风筝在空中保持平衡。这种传统沙燕风筝体现了民间艺人对风筝制作工艺的精湛掌握和对传统文化的传承。分析一个现代创意风筝的独特之处：在这个现代风筝中,造型突破了传统的形式，它是一个以卡通形象为主题的立体风筝。风筝的骨架采用了新型的轻质塑料材料，通过复杂的结构设计，使卡通形象栩栩如生。蒙面材料选用了色彩鲜艳、质地坚韧的尼龙布，绘制了生动的卡通图案，如大眼睛、彩色的毛发等，非常吸引眼球。

8、在提线设计上，运用了先进的力学原理，通过多个提线点的设置，使风筝能够做出各种复杂的飞行动作，如旋转、翻滚等。这个现代创意风筝展示了现代科技与传统风筝制作工艺的融合，以及在设计上的创新思维。观察一个巨型风筝的魅力所在：这个巨型风筝体型巨大,形状是一条威风凛凛的龙。它的骨架由粗壮但轻便的复合材料制成，各个骨架部件之间的连接牢固且灵活。蒙面是特制的大面积丝绸，上面绘制了精美的龙鳞图案，色彩以金色、红色为主，彰显出龙的威严。由于风筝巨大，提线的设计尤为关键，通过多组提线的合理分布，能够有效地控制风筝的飞行姿态。尾巴部分则是长长的彩带，在风筝飞行时随风飘舞，不仅增加了风筝的稳定性，还营造出壮观的视觉效果

9、。这个巨型风筝体现了大型风筝制作在工艺和设计上的高难度和独特魅力。组织学生讨论这些作品的独特之处，鼓励学生分享自己最喜欢的作品以及从中获得的灵感，教师引导学生从风筝的构造（骨架、蒙面、提线、尾巴）、图案设计、文化内涵和飞行性能四个方面进行思考。（四）示范讲解（10分钟）1 .简单风筝制作示范（制作一个三角形板子风筝）材料准备：两根长度合适的竹条（一根长竹条作为风筝的底边，一根短竹条作为风筝的斜边）、宣纸、丝线、剪刀、胶水、砂纸、颜料、画笔。制作步骤：骨架制作：首先，用砂纸打磨竹条，使其表面光滑，避免划破蒙面材料。将长竹条和短竹条交叉成直角，用丝线将它们的交叉点牢固地捆绑在一起，形成三角形的骨架

10、。可以在捆绑处涂抹一些胶水，增强连接的牢固性。蒙面裁剪与粘贴：根据三角形骨架的大小，裁剪一块合适的宣纸。将宣纸平铺在桌面上，把骨架放在宣纸上，使骨架的中心与宣纸的中心对齐。用胶水或米糊将宣纸沿着骨架的边缘粘贴在竹条上，注意要将宣纸拉紧，避免出现褶皱。在粘贴过程中，可以从骨架的一个角开始，逐步向其他角粘贴，确保蒙面平整。图案绘制：待胶水干燥后，用画笔在宣纸上绘制自己喜欢的图案。可以选择简单的几何图形、花卉或卡通图案等。在色彩搭配上，可以选择鲜艳明亮的颜色，如用红色画花朵，绿色画叶子。绘制图案时要注意保持画面的整洁和对称，使风筝更加美观。提线安装：找到三角形风筝的重心，一般在骨架交叉点上方的位置。

11、用丝线穿过风筝的蒙面，在重心点两侧分别系上提线，提线的长度可以根据风筝的大小进行调整，一般两条提线的长度相等，且与风筝平面的夹角约为60度。尾巴添加（可选）：如果觉得风筝的稳定性不够，可以用纸条或彩色布条制作一个简单的尾巴，粘贴在风筝的下端。尾巴的长度可以根据风筝的飞行情况进行调整。2 .复杂风筝制作示范（制作一个沙燕风筝）材料准备：竹条（粗细不同，用于制作不同部位的骨架）、宣纸、丝线、剪刀、胶水、颜料、画笔、铅笔、橡皮。制作步骤：骨架设计与制作：根据沙燕的形状，用铅笔在纸上画出沙燕骨架的设计图，确定各个部位竹条的长度和形状。用较粗的竹条制作沙燕的身体骨架，包括头部、胸部和腹部的框架。用较细的

12、竹条制作翅膀和尾巴的骨架，注意翅膀骨架的弧度要自然，以模拟燕子飞行时的翅膀形态。将各个部位的骨架用丝线和胶水组装在一起，形成完整的沙燕骨架。在组装过程中，要注意各个骨架部件的角度和连接的牢固性，确保骨架结构稳定。蒙面裁剪与粘贴：根据沙燕骨架的大小，裁剪一块合适的宣纸作为蒙面。将宣纸覆盖在骨架上，用胶水将宣纸沿着骨架的边缘粘贴，从头部开始，依次粘贴身体、翅膀和尾巴。在粘贴翅膀和尾巴时，要注意将宣纸拉伸，使翅膀和尾巴呈现出自然的弧度。对于一些复杂的部位，如头部的眼睛、嘴巴等，可以先在宣纸上绘制好，再进行粘贴。图案绘制：沙燕风筝的图案绘制具有丰富的传统特色。用颜料在蒙面上绘制沙燕的图案，如用黑色绘制

13、燕子的轮廓,用彩色颜料绘制燕子身上的装饰图案，如蝙蝠、花卉等。可以参考传统沙燕风筝的图案，也可以加入自己的创意。图案绘制要注意线条的流畅性和色彩的搭配，体现出沙燕风筝的独特韵味。提线安装：确定沙燕风筝的重心位置，一般在燕子身体的中部稍靠前的位置。在重心两侧安装提线，提线的位置和长度需要根据风筝的实际飞行情况进行调整。可以先将提线系得稍长一些，在试飞过程中再进行优化。尾巴调整：沙燕风筝的尾巴对飞行稳定性有重要作用。根据风筝的飞行姿态，调整尾巴的长度和角度。如果风筝飞行时容易打转，可以适当延长尾巴或调整尾巴的角度。（五）学生创作（15分钟）1 .学生选择一个自己感兴趣的风筝类型和主题，如制作一个以

14、自己喜欢的动漫角色为主题的软翅风筝，或者一个具有民族特色图案的硬翅风筝等。教师提醒学生在创作过程中要充分考虑风筝的构造、飞行性能和设计创意。2 .教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，发挥想象力。对于有困难的学生，教师可以在骨架制作、蒙面粘贴、图案绘制或提线安装等方面给予帮助，提醒学生注意安全使用工具（如剪刀、竹条打磨时）。（六）作品展示与评价（10分钟）1 .组织学生将制作好的风筝带到空旷的场地（如操场）。2 .让学生先自我评价，说说自己风筝的主题、制作思路、在制作过程中遇到的问题和解决方法，以及对自己风筝的飞行性能和外观设计的预期。3 .其他同学进行互评，从风筝的构造合理性（骨架、蒙面、提线、尾

15、巴）、图案设计美观度、文化内涵体现和飞行性能（是否能顺利放飞、飞行姿态）等方面进行评价，教师引导学生用积极、鼓励的语言评价他人作品，并提出改进建议，如某个同学制作的动漫风筝，图案很精美，但提线位置可能需要调整一下，以提高飞行稳定性，或者某个同学的民族特色风筝很有文化内涵，但蒙面有一些小褶皱，可以改进一下。4 .教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，对表现优秀的作品进行表扬，同时针对普遍存在的问题，如骨架不牢固、提线安装不当等，提出改进的方法和建议。然后让学生在空旷场地尝试放飞自己的风筝，体验风筝放飞的乐趣。六、拓展延伸1 .风筝与科学实验鼓励学生在课后将风筝制作与科学实验相结合，如研究风筝的

16、飞行高度与提线角度的关系、不同形状的风筝在相同风力下的飞行速度等。引导学生设计简单的实验方案，记录实验数据，分析实验结果，撰写实验报告，培养学生的科学探究能力和对知识的综合运用能力。2 .风筝节策划与组织让学生分组策划一个校园风筝节活动，包括活动的主题、流程、宣传方案、风筝比赛规则等。通过风筝节的策划与组织，培养学生的团队协作能力、组织能力和活动策划能力，同时进一步弘扬风筝文化。七、板书设计风筝飞满天风筝知识：历史文化、种类、构造（骨架、蒙面、提线、尾巴）制作示范：三角形板子风筝、沙燕风筝（步骤、技巧）评价要点：构造合理性、图案设计、文化内涵、飞行性能拓展延伸：风筝与科学实验、风筝节策划组织八、教学反思在本次风筝飞满天美术教学中，通过播放风筝飞舞视频的导入方式，成功地