2025初中、中职学校卫生防疫应急处置预案.docx

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1、学校卫生防疫应急处置预案为保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，根据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例学校卫生工作条例国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知等法律法规和规范性文件，结合我校实际，制定我校应急处置预案。一、工作目标普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我保护意识。完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发传染病造成的危害降到最低。二、工作原则(一)预防

2、为主常备不懈宣传普及传染病防治知识，增强全校师生的防护意识和校园周围公共卫生水平，加强预防接种、查验预防接种证工作，做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施。(二)依法管理统一领导严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理，对于违法行为依法追究责任。成立学校传染病流行应急领导小组，由校长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。（三）加强领导落实责任传染病的预防与控制工作实行一把手负总责制，逐级签订工作责任状。（四）快速反应运转高效建立预警、救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。三、组织管理（一）应急传染病流行小组成员

3、及职责校长任组长，负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，出现甲类传染病病例、乙类传染病爆发，学校应以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级行政管理部门报告。后勤保障部门负责传染病日常防治工作的管理及后勤保障。具体负责学校卫生消毒工作。疫情报告员做好因病缺课登记,发现病例及时采取有效措施,做好传染病防治宣传工作，传染病流行期间的检查制度。班主任及任课教师配合校医做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。在传染病暴发、流行期间，对疫情严格按程序逐级报告，确保信息畅通。进入应急状态后，全面启动传染病流行应急预案，由校长亲自指挥。（二）应急程序1.一般突发事件所在地区发生属于一

4、般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。各班启动日报告和零报告制度，学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。学校内如尚无疫情发生，应听从上级行政部门及卫生部门的管理。呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒工作。门岗安保人员严格执行出入校门管理制度。2.重大突发事件（1）所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：（2）宣传中心负责开展针对性的健康教育，增强师生自我保护意识和防护能力

5、。班主任负责对全体学生每日定时测量体温,发现异常情况及时上报。对重大传染病的密切接触者，学校配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。（3）门岗安保人员加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。3 .特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：班主任对缺课学生要逐一登记，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现，及时上报。学校避免人群的聚集和流动。后勤保障部门负责对教室、食

6、堂、厕所等场地每日进行消毒，通风换气。4 .校内疫情(1)晨检制度：班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人进行进一步排查，一旦发生传染病流行，及时上报疫情处置小组，校长及分管校长立即赶到现场，统一指挥，具体联系急救中心，启动传染病流行应急预案，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等；在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。班主任陪同校医立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学生家长，安抚他们的

7、情绪，取得家长的合作。后勤保障部门负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。宣传中心对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。(2)学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。对传染病流行期间反映出来的问题，要进行整改，防止事件再次发生。凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理，事情处理结束，还要对学生进行相关的预防教育。四、传染病预防(一)强化自身管理加强监督检查(1)学校将学校卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校工作计划与管理体系中，并定期开展督导检查，发现问题及时提出整

8、改措施。学校领导小组经常对食堂、教学环境进行抽查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。(2)学校保健室根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识，减少这类疾病的爆发。增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。(二)采取有效措施强化学校卫生规范化管理(1)学校食堂、直饮水等必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食品从业人员必须“三证”齐全，先办证，后上岗，注意个人卫生。使用的食品应当定点采购并按规定验收，应持有正规的进货发票，禁止向学生提供变质的食品和“三无”产品，食品加工过程和储藏必须生熟分开，餐饮具必须采用高温或药物严格消毒。(2)食品及其原

9、料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。(3)加强学校直饮水的管理，防止因水污染造成疾病传播。(4)加强厕所卫生管理，防止污染环境和水源。(5)重点做好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。(6)学校依法加强有毒有害物质的存储、使用的管理，防止因管理失误引起突发事件。(三)加强健康教育提高师生的防疫抗病能力(1)按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。(2)结合季节性、突发性传染病的预防，通过板报、宣传橱窗以及校园公众号等宣传途径，大力宣传、普及防治食物中毒事件的相关知识，增强师生公共卫生意识。(3)督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。