2024秋期国家开放大学专科《美学与美育》一平台在线形考(第一至四次作业+终结性考核大作业)试题及答案.docx

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1、国家开放大学专科美学与美育一平台在线形考第一至四次作业+终结性考核大作业试题及答案说明:资料整理于2024年11月4日;适用于2024秋期国家开放大学小学教育专科学员一平台在线形考、终考考试。第一次作业试题及答案1 .西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著美育书简（又称审美教育书简）的作者是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.马克思B.席勒C.康德D.鲍姆加登2 .（红色字体选项为本题正确答案选项）在美学中把美视为理念的辩证运动的产物，提出美是理念的感性显现的著名命题。A.康德B.狄德罗C.柏拉图D.黑格尔3 .谈美、文艺心理学和诗论的作者是中国现代美学家（红色字体选项为本题正确答案选项

2、）。A王国维B.朱光潜C.宗白华D蔡仪4 .被称作中国现代美育之父的是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A梁启超B.王国维C.蔡元培D.鲁迅5 .美学的性质在于，它是一门突出形象、具体、体验方式的（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.人文学科B.自然科学C社会科学D.实验科学6 .美的（红色字体选项为本题正确答案选项）是指美所具有的物质化形态的特性。A.符号性B.无功利性C.形象性D.感染性7 .自然美呈现为千姿百态的物质符号形态，充满着朦胧的不确定性，这体现了自然美的（红色字体选项为本题正确答案选项）。A启然性8 .形式性C.变易性D.无功利性8 .要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作

3、者、创造和（红色字体选项为本题正确答案选项）等要素联系起来考虑。A.付诸实践B.审美体验C.文化心理D.文化语境9 .作为美的形态之一种，（红色字体选项为本题正确答案选项）是社会事物在人类符号实践中显现的富有生命活力的活的形象。A自然美B.社会美C.艺术美D.科技美10 .（红色字体选项为本题正确答案选项）是中国古典美学的一个重要范畴，是指合乎规范而又不机械刻板、超越俗气而又优雅华美的审美对象。A优美B典雅C.崇高D启然11.20世纪中国美育的历史使命体现在（红色字体选项为本题正确答案选项）。A人的启蒙和解放B.建立美育学科C.社会整合与文化认同D,以情动人，以理服人12人的感觉器官是动物感觉

4、器官的（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.蜕化B.驯化C,进化D.人化13.（红色字体选项为本题正确答案选项）是审美体验的动力和中介，是艺术创作存在的自由共生象的驱动力。A.审美情感B.审美知觉C.审美理解D,人类的符号实践14.美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感，在本质上是对（红色字体选项为本题正确答案选项）的肯定。A.人的本质力量B.人的审美能力C.人的创造能力D.人的生物能力15.美国哲学家布洛克把（红色字体选项为本题正确答案选项）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。A直觉B.通感C.审美移情D审美态度16 .美学的基本问题是人的感性的活生生的整体形象如何生

5、成、维护和发展的问题。A.正确B错误17 .审美体验是神秘、不可知的。A.正确B,错误18 .美是人类符号实践中显现的无功利性和富于感染力的活的形象。A,正确B错误19 .艺术创造中化丑为美的基本策略有三种：批判，对照，作品意境。A.正确B,错误20 .美感和快感都是令人愉悦的感觉，它们之间没有实质性的区别。A.正确B,错误第二次作业试题及答案1.注重身体的训练，以身体的训练来激发人的精神，这是（红色字体选项为本题正确答案选项）时期的美育特点。A古希腊B.中国先秦C.西方早期社会D.西方古代社会2 .西方美育发展史上提出寓教于乐的是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A贺拉斯B.席勒C,夸美纽

6、斯D.康德3 .被称作中国现代美育之父的是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A梁启超B.王国维C.蔡元培D.鲁迅4提出以美育代宗教的是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A柏拉图B.贺拉斯C.蔡元培D.王国维5 .在现代中国提出趣味教育的是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.王国维B.梁启超C.鲁迅D.蔡元培6 .形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有独立审美价值的（红色字体选项为本题正确答案选项）体系。A形式B形态C符号D标识7 .美的形式特性为一切美的事物所具有,与美的内容相联系,并处在（红色字体选项为本题正确答案选项）之中

7、。A.永恒8 .突破C,融合D.变化8.形式美教育最重要的目的是培养接受者特别是青少年对形式美的（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.创造力B.表现力C.审美能力D.欣赏能力9德国诗人席勒说：若是要把感性的人变成理性的人，唯一的路径是先使他成为（红色字体选项为本题正确答案选项）的人。A理性B感性C.审美D.高尚10.对形式的审美感受力，就是对具体形象进行（红色字体选项为本题正确答案选项）的形式美分析的能力。A.主观B.客观C抽象D具象I1.直观具象性，是指（红色字体选项为本题正确答案选项）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。A.综合艺术B.语言艺术C,表演艺术D.造型艺术12 .表

8、演艺术的形象构成是在（红色字体选项为本题正确答案选项）过程中流动展现出来的。A.时间B.空间C想象D.表现13 .形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏染，获得（红色字体选项为本题正确答案选项）的审美愉悦。A.感官上B.情感上C.思想上D.精神上14 .综合艺术的审美特征为高度的综合性、情节的丰富性、表演的（红色字体选项为本题正确答案选项）。A丰富性B.复杂性C.多样性D.感染性15 .从艺术作品使用的物质媒介和表现手段来进行分类，不属于造型艺术的有（红色字体选项为本题正确答案选项）。A绘画B.书法C.舞蹈D摄影16 .在现代教育中，美育与艺术

9、教育是一回事。（红色字体选项为本题正确答案选项）A,正确B错误17 .形式美的组合规律是从直接到间接、从抽象到具象的形成过程。（红色字体选项为本题正确答案选项）A.正确B,错误18 .黄金分割（g。IdenSeCtion）是线段被分割的一种比例，即短：长二长：（短+长），比例值约为3:5。（红色字体选项为本题正确答案选项）A,正确B错误19 .造型艺术的审美特征有直观具象性、瞬间永恒性、空间表现的差异性、凝聚的形式美。（红色字体选项为本题正确答案选项）A,正确B.错误20 .戏剧、电影和舞蹈属于综合艺术。（红色字体选项为本题正确答案选项）A,正确B错误第三次作业试题及答案1.自娱自乐是（红色字

10、体选项为本题正确答案选项）的基本特征之一。A古典性文化B.现代性文化C.外来文化D.民间文化2 .以理性沉思为基本审美特征的审美文化形态是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.现代性文化B.外来文化C.高雅文化D.古典性文化3 .（红色字体选项为本题正确答案选项）是古典性文化的基本特征之一。A.空灵B.奇异C征实D.逼真4 .现代性文化是指与（红色字体选项为本题正确答案选项）相对、建立在现代社会的生活方式基础上的审美文化。A.古典性文化B.外来文化C.大众文化D.高雅文化5 .以感性愉悦为基本审美特征的审美文化形态是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.外来文化B,现代性文化C.民间文化D

11、.大众文化6 .自我认同说是美国20世纪著名精神分析理论家（红色字体选项为本题正确答案选项）提出的。A.拉森B.皮亚杰C,卢格D.埃里克森7 ,青少年的一般心理特征是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.情绪化、从众心理和强烈的自我意识8 .叛逆性、浪漫的异性爱和强烈的自我意识C.情绪化、浪漫的异性爱和自我封闭心D.情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识8 ,青少年审美活动的情感性特征表现为（红色字体选项为本题正确答案选项）。A丰富、多变、浪漫B.强烈、多变、浪漫C.强烈、丰富、多变D.强烈、浪漫、丰富9 .青少年美育的目标内容包括（红色字体选项为本题正确答案选项）。A,青春形象、想象力、理性

12、能力、价值取向、健康人格B,青春形象、以文化人、理性能力、价值取向、健康人格C.青春形象、想象力、理性能力、价值取向、以美育人D,青春形象、想象力、立德树人、价值取向、健康人格10 .儿童审美心理的综合特征是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A,想象性、创造性、纯真性B.幻想性、创造性、纯真性C,直观性、创造性、纯真性D,直观性、想象性、幻想性1：1.当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存B.学会认知、学会做事、学会发展、学会生存C.学会共同生活、学会做事、学会发展、学会生存D.学会认知、学会共同生活、学会

13、发展、学会生存12 .教学艺术的基本特点是（红色字体选项为本题正确答案选项）。A创造性B.情感性C交互性D.审美性13 .教师的教学艺术融汇了自身的（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.知识修养、B知识修养、C.人格特征、D知识修养、人格特征和情感体验技术能力和人格特征情感体验和艺术才能人格特征和艺术才能14 .教师的教学艺术通常主要体现在以下几个方面（红色字体选项为本题正确答案选项）。A.教学内容、B.教学内容、C.教学设计、D.教学设计、教学设计、教学设计、教学组织、教学组织、教学组织、教学语言、教学语言、教学语言、教学语言心灵观照心灵观照教学环境A.思想修养、B.理论素养、C.理论素养

14、、D.文化素养、15 .教师自我美育的途径包括（红色字体选项为本题正确答案选项）。文化知识素养、艺术实践、生活积累文化知识修养、艺术实践、生活积累艺术实践、生活积累、美育活动的总结提高生活积累、理论修养、美育活动的总结提高16 .古典性文化是指建立在古代社会的生活方式的基础上，并保留至今的审美文化遗产。（红色字体选项为本题正确答案选项）A,正确B错误17 .大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。（红色字体选项为本题正确答案选项）A,正确B,错误18 .青少年发展在人的发展中的地位在于它是身体发展的加速期。（红色字体选项为本题正确答案选项）A,正确B错误19 .教师不仅是美育的组织者和实施者，而且自身也是学生直接的审美对象。（红色字体选项为本题正确答案选项）A,正确B错误20 .教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。（红色字体选项为本题正确答案选项）A,正确B,错误第四次作业试题及答案请学生从以下活动主题中选择一个主题进行展示、宣讲，并结合美学与美育课程相关理论，撰写、提交一篇符合活动要求的小文章。学生答题要求：1.提交文章注明所选主题，并符合该主题活动要求；21 文章不少于800字；