1学校教师职称评审细则方案（最新版）.docx

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1、关于学校教师职称评审细则方案（最新版）目录关于学校教师职称评审细则方案（最新版）1一、评审原则2二、分配指标：21.一级教师8人（其中中学2人，小学（幼儿园）6人）2三、评审程序21.成立2024年教师职称评审工作领导小组23.申报与评选办法3四、具体进度安排4五、本方案解释权在实验学校办公室。4专业技术职务评审材料真实性承诺书9根据关于印发中小学教师职称制度改革工作实施方案的通知号文件精神，结合我校实际，特制定本职评量化考核方案。一、评审原则1 .坚持“五公开、一监督原则。即职评政策公开，岗位职数公开，推荐评审办法公开，个人主要评审材料公开，推荐和评审结果公开，并接受教职工的监督。2 .坚持

2、公平、公开、公正的原则，实行责任追究制度，坚持实行“谁审核、谁签名、谁负责”的管理责任制。3 .坚持实事求是原则。即个人实事求是的上报，学校实事求是的考核。4 .发挥职评工作的杠杆作用，以职评促管理。评审推荐工作与加强学校管理工作相结合，与深化人事制度改革相结合，与加强师风建设相结合，激励广大教师爱岗敬业，促进教师提升师德修养和业务水平。二、分配指标：1. 一级教师8人（其中中学2人,小学（幼儿园）6人）1 .在乡镇任教满30年，且距退休不足5年的可不受指标限制申报。2 .在乡村学校连续工作30年，且仍在乡村学校任教的可不受指标限制。三、评审程序1.成立2024年教师职称评审工作领导小组组长：

3、XXX副组长：XXX成员:XXXXXX职工代表：（临时从教师代表中抽取）领导小组下设办公室办公室主任：XXX（兼）成员：XXX1.制定并完善实验学校教师职称评审量化考核细则报教代会审批。3.申报与评选办法（1）一级教师由实验学校组织申报、评审、推荐。（2）小学、幼儿园申报一级教师实行初评与终评相结合的方法初评先由各校组织实施：各校对照人社局、教育局职评文件中有关业绩条件（九选二）、教科研条件（四选一）对有申报意向的教师的材料进行初审，在审核记录中标明符合条件的材料名称。并由审核人和校长签名盖章于9月27日上午10点前把符合条件的材料及审核记录表一并报送实验学校办公室进行复审。终评由实验学校组织

4、实施。成立专业评审委员会（临时抽调、不少于5人），严格执行由教代会审议通过的实验学校教师职称评审量化考核细则。按照从高分到低分的原则，同时考虑学校类别、地区差异、职称比例等因素，择优录取后进行推荐。（4）报送材料时要同时报送专业技术职位评审材料真实性承诺书，承诺书上签字、印章要完整。1.29日下午公示评审结果，无异议后上报。时间9月26日下午9月27日上午10:00之前9月29日上午10:00前报卷9月3010月6日10月13日下午10月14日过不视放时报为弃工作内容,备注召开领导小组会议，讨论方案、2田则各校报送初审结果及符合条件证件报卷截止，过时不允许补充资料专业委员会评审，公示评审结果，

5、申报人材料目录公示上报人员名单及材料目录个人网上申报上报报送个人纸质材料四、具体进度安排五、本方案解释权在实验学校办公室。附件1实验学校2024年教师职称附件2.实验学校职称参评条件登记表附件3.专业技术职位评审材料真实性承诺书实验学校2024年3月20日实验学校2024年教师职称评审量化考核细则量化考核细则备注评审得分自评得分龄现限教任职年度核育常作年考教教竽规工级学管工班及校理作以学年计算（每年截至到8月31日）,每年0.5分，累计。以10分为限。以行政介绍信为准以学年计算（每年截至到8月31日）,超过1年，每年得1分，累计。满分10分。以聘用时间为准。最高学历中专1分，大专2分，本科3分

6、，研究生4分。进修非国民教育系列专业学历不计分（不累计、不重复计算）。中学任教学科于所学专业不一致的要提供跨学科学习证书。任现职近5年来,年度考核“合格”，每次得1分；年度考核“优秀”，每次计2分。任现职近5年来，在本单位达到平均工作量（含班子成员、辅导员、年级组长、教研组长等兼职的工作量）得10分。不满工作量的，每递减1节扣1分。（学校提供课程表、证明及公示照片，校长、主任签字）。任现职近5年来,承担并胜任班主任、团委书记、少先大队辅导员、课外活动负责人或兼任学校中层领导职务的，每学年加1分，中学部门工作人员每学年加0.2分。但兼职只取一项分，不予累加。任现职以来，获得政府表彰的先进个项目量

7、化考核细则备注评审得分自评得分评先评优人，国家、省、市、区、乡镇级分别得10、8、6、4、2分；获得教育主管部门表彰的先进个人、教坛新星、教学能手，国家、省、市、区、乡镇级分别得5、4、3、2、1分；获得教育主管部门与其他部门联合表彰的先进个人，国家、省、市、区、乡镇级分别得2.5、2、1.5、1、0.5分;获得先进集体的负责人，骨干校长、骨干教师、学科带头人或优秀班主任等可享受上述同级同类表彰的一半分。取一个最高级别的赋分，每增加一个奖项另加1分，加分不超过3分。任现职以来，优质课获国家、省、市、区、中心校一等奖的分别得6、5、4、3、2分，每降低一个等次分别降0.5分；示范课、公开课（含校

8、际）、研讨课为优质课的一半;.参加主教学科公开以外的学科优质课、示范课、公开课、课等研讨课得分为上面相对应的层次的一半。取一个最高级别赋分，每增加一个奖项加0.5分，加分不超过2分。论文、学术9交流任现职以来的论文、案例或教学设计等在国家、省、市、区级专业报刊上发表或在教育业务部门交流评比中获国家、省、市、区一等奖的分别得6、5、4、3分，获实验学校奖的得2分。每降低一个等次分别降0.5分。取一个最高级别赋分，每增加一个奖项加0.5分，加分不超过2分。任现职以来，.课题研究获国家、省、课题市、区论证结题或取得阶段性成果，研究课题负责人分别得6、5、4、3分，课自评备序评审号广/本页文本下载后.

9、可删除复制编辑甯E本页文本下载后可删除复制编辑本页文本下载后可删除.复制编辑2,I本页文本下载后可删除.复制编辑教系本页文本下载后可.删除复制编辑:1.本业文本下载后可删.除复制编辑本页文本下载后可.删除复制编辑IJ附件2：实验学校职评参评条件登计表单位：参评人：本页文本下载后.可删除复制编辑本页文本.下载后可删除复制编辑本页文本下载后可删除.复制编辑本页文本下载后可删除.复制编辑本页文本下载后可.删除复制编辑本业文本下载后可删.除复制编辑本页文本下载后可.删除复制编辑单位负责人承诺我郑重承诺，同志所提供材料真实，完全满足其申报职称所需条件。单位负责人签字（盖章）：2024年9月曰附件3、专业技术职务评审材料真实性承诺书本人申报专业技术职务任职资格，所提供各种表格、学历信息、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。若有弄虚作假，自愿接受省市相关文件严肃处理。申报人：年月日兹承诺同志所申报材料审核属实。若有弄虚作假，愿承担相应责任。所在单位（盖章）：审核人（签字）：本页文本下载后.可删除复制编辑本页文本.下载后可删除复制编辑本页文本下载后可删除.复制编辑本页文本下载后可删除.复制编辑本页文本下载后可.删除复制编辑本业文本下载后可删.除复制编辑本页文本下载后可.删除复制编辑