2024年关于法治副校长工作的情况报告8篇.docx

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1、2024年法治副校长工作情况报告本年度，我市教育系统在教育部中小学法治副校长聘任与管理办法的指导下，全面推进法治副校长工作，取得了显著成效。现将2024年度法治副校长工作情况报告如下：一、工作开展情况1 .学习宣传活动。本年度，我们组织全市中小学校开展了办法的学习宣传活动，确保了相关部门和学校对办法精神的准确理解。通过举办讲座、研讨会、知识竞赛等形式，提高了师生的法治意识。2 .法治副校长配备。全市中小学校均已至少配备1名法治副校长，部分学校根据实际情况配备了XX名。我们建立了法治副校长人才库，并通过联席会议制度，确保了法治副校长的选聘工作顺利进行。3 .任职条件规范。我们严格按照办法规定的条

2、件选拔法治副校长，确保了他们的政治素质、法律知识、实践经验和工作能力。4 .工作职责明确。法治副校长在学校党组织和校长的领导下，积极开展法治教育、保护学生权益、预防未成年人犯罪、参与安全管理、实施教育惩戒和指导依法治理等工作。5 .管理考核加强。我们建立了法治副校长工作评价和档案管理制度，每学年进行一次考评，对表现优秀的法治副校长给予表彰，对表现不佳的进行调整。6 .能力素养提升。我们鼓励法治副校长深入了解教育教学规律，主动对接学校和师生需求，积极推进解决中小学校面临的急难愁盼问题。二、工作成效1 .法治教育成效显著。法治副校长的加入，使得学校的法治教育更加系统和深入。他们通过讲授法治课、开展

3、模拟庭审等方式，提高了学生的法治意识和自我保护能力。2 .学生权益得到保护。法治副校长参与学校学生权益保护制度的制定和执行，有效预防和处理了校园欺凌、网络犯罪等问题，保护了学生的合法权益。3 .预防未成年人犯罪工作取得进展。法治副校长通过有针对性的预防犯罪教育，对有不良行为的学生加强管理和教育，有效预防了未成年人犯罪。4 .学校安全管理水平提升。法治副校长参与学校安全管理制度的完善，协助学校健全安全事故预防与处置机制，提高了学校的安全管理水平。5 .教育惩戒工作规范。法治副校长协助学校、公安机关、司法行政部门依法对有不良行为的学生进行教育和矫治，规范了教育惩戒工作。6 .依法治理能力增强。法治

4、副校长协助学校建立健全校规校纪,参与校规校纪的审核，提高了学校的依法治理能力。三、存在问题1.部分学校对法治副校长工作重视不够，导致法治副校长的作用发挥不充分。3.法治副校长的考核评价机制不够完善，影响了他们的工作积极性。四、改进措施1 .加强对学校领导的培训，提高他们对法治副校长工作的认识和重视。2 .定期组织法治副校长培训，提高他们的业务能力和工作水平。3 .完善法治副校长的考核评价机制，激发他们的工作积极性。五、下一步工作计划1 .继续加强法治副校长的配备和管理工作，确保每所学校都有合格的法治副校长。2 .加大法治教育的力度，提高师生的法治意识。3 .完善学生权益保护机制，保护学生的合法

5、权益。4 .加强预防未成年人犯罪工作，减少未成年人犯罪。5 .提升学校安全管理水平，确保校园安全。6 .规范教育惩戒工作，提高教育惩戒的效果。7 .加强依法治理，提高学校的治理能力。法治副校长工作是提高学校治理能力和水平的重要举措，是保护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的重要力量。我们将不断总结经验，改进工作，为建设法治校园、平安校园做出更大的贡献。2024年法治副校长工作情况报告一、工作概述2024年，XX县教育局在县委、县政府的坚强领导下，紧紧围绕预防治理未成年人违法犯罪工作，全面推进未成年人违法犯罪综合治理，以法治力量护航青少年健康成长。为此，我们以推动法治副校长制度实职化运行为抓

6、手，建立健全制度机制，配齐配强法治副校长,协同推进依法治校，切实为青少年系好人生“第一粒纽扣”。在这一年度的工作中，法治副校长的作用得到了充分发挥，法治教育活动的开展取得了显著成效。二、制度建设与实施（一）建立工作制度1 .法治副校长工作作为基础性工程：将法治副校长工作纳入法治社会建设的重要组成部分，明确其在青少年法治教育中的重要作用。2 .未成年人法治教育“八五”普法重点工作：结合国家的普法工作要求，将未成年人法治教育作为“八五”普法的重点内容，制定了XX县推动法治副校长制度实职化运行的实施方案，对法治副校长的工作职责、任职条件、选聘方式、管理培训等方面作出明确规定。3 .完善联席会议制度：

7、建立法治副校长工作联席会议制度，定期召开会议，研究解决法治副校长工作中的问题，确保制度的有效落实。（二）严格选聘管理1.法治副校长选聘的全面覆盖：政法各单位精心挑选、推荐XX名政治素养高、业务能力强、热心教育事业的干警担任法治副校长，确保法治副校长在每所学校的覆盖率达到100%。4 .法治副校长办公室的设立：各学校普遍设立法治副校长办公室，公示法治副校长的基本情况、工作职责、联系方式等信息，确保师生能够及时联系法治副校长，畅通沟通渠道。（三）压实工作责任1 .召开法治副校长工作会议：定期召开全县法治副校长工作会议，明确各方责任，推动工作落实。2 .纳入法治建设考核：将政法单位推荐聘任和保障法治

8、副校长履职情况纳入法治建设考核，确保各项工作有序进行。三、法治教育实施（一）周密安排部署1.开学法治第一课与放假平安后一课：将“开学法治第一课”和“放假平安后一课”作为春秋学期开学和放假的规定动作，确保每个学期都有法治教育的开展。3 .活动的组织与协调：部署集中开展2024年秋季学期“开学法治第一课”活动，督促各派出单位组织法治副校长加强同学校的沟通联系，及时掌握师生法治需求。（二）扎实有序推迸1.法治课程的授课情况：XX名法治副校长于9月5日至6日同步进校开展开学“法治第一课”活动，围绕中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律法规，以及与学生日常生活密切相关的反欺

9、凌、反暴力、反邪教、反拐卖、反毒品、防性侵、防溺水、防交通事故等内容进行教育。2,丰富教育形式：通过案例分析、法治热点问题解析、法治故事分享、重点法律条文解读、互动讨论等方式，增强法治教育的实效性和趣味性。（三）营造浓厚氛围1 .活动覆盖情况：全县开学“法治第一课”活动覆盖各级各类学校师生及家长代表XX万余人，完成率、覆盖率达100$,受到了学校和家长的一致好评。2 .多样化活动形式：通过“一校一特色”“一校一主题”，以及法律知识有奖竞答等形式，让青少年法治教育活动丰富多彩，印象深刻。四、协调联动与工作合力（一）强化家校联动1 .落实中小学法治教育“315”机制：全面落实中小学法治教育“315

10、”法治教育机制，确保法治宣传教育活动深入人心。2 .引导家长履行监护职责：通过“家长讲堂”、家长会、家长开放日等形式，引导家长正确履行家庭监护职责，建立良好的亲子关系,营造良好的家庭氛围。（二）加强阵地建设1 .青少年法治宣传教育实践中心的建设：依托全县禁毒教育基地，在XX五中建设全县青少年法治宣传教育实践中心（法治教育基地），将法治文化、法治精神和法治理念有机融合。2 .主题内容的丰富：围绕校园欺凌、毒品危害、网络犯罪、校园贷等热点问题，采用图文并茂的形式进行呈现，配备投影设备，打造预防青少年违法犯罪的新阵地。（三）丰富履职方式1 .法治教育工作计划的制定：法治副校长积极参与制定学校法治教育

11、工作计划，确保法治教育活动有章可循。2 .重要节点的法律知识讲座：在全民国家安全教育日、“五四”青年节、“六一”儿童节等重要节点，开展法律知识讲座，增强师生自我保护能力。五、工作成效（一）制度建设成效法治副校长制度得到有效实施，制度机制更加完善，各学校法治副校长的工作开展情况纳入学校年度工作考核的重要内容，确保了法治副校长的职责落实和工作成效。（二）教育实施成效法治教育活动覆盖面广，师生法治意识明显提升。通过丰富多样的法治教育活动，学生对法律知识的理解和应用能力得到了显著增强。（三）协调联动成效家校联动更加紧密，法治教育阵地速设取得新进展。学校与家庭的良好沟通，促进了学生法治意识的提升，营造了

12、良好的法治教育氛围。六、存在的问题与改进措施（一）存在问题1 .法治教育活动形式单一：部分学校法治教育活动仍然存在形式单一、缺乏创新的问题，无法充分调动学生的积极性。2 .法治副校长与学校沟通不够：法治副校长与学校之间的信息共享机制有待加强，导致部分法治教育活动的实施效果不理想。（二）改进措施1 .加强法治教育活动创新：鼓励各学校结合学生特点，开展丰富多样的法治教育活动，提升活动的吸引力和实效性。2 .建立法治副校长与学校定期沟通机制：定期召开法治副校长与学校的沟通会议，及时反馈法治教育活动的实施情况和存在问题,促进信息共享。七、下一步工作计划（一）持续推进制度建设进一步完善法治副校长工作制度

13、，提高制度执行力，确保法治副校长的工作能够更好地服务于学校和学生。（二）深化法治教育实施创新法治教育活动形式，提高教育实效，结合社会热点和学生实际，开展有针对性的法治教育。（三）加强协调联动加强家校、校社联动，形成法治教育合力，鼓励社会各界积极参与法治教育活动，共同推进未成年人保护工作。八、结语2024年，XX县教育局将继续深化法治副校长工作，为青少年健康成长提供更加坚实的法治保障。我们坚信，在县委、县政府的坚强领导下，通过全体教育工作者的共同努力，XX县的法治教育工作必将取得更加丰硕的成果。我们期待在今后的工作中，能够进一步提升法治教育的质量和效果，为未成年人的成长保驾护航。2024年法治副

14、校长工作情况报告一、引言随着法治中国建设的深入推进，学校作为青少年法治教育的主阵地，其作用日益凸显。XX县教育局积极响应国家号召，深入贯彻上级文件精神，以构建和谐、安全的校园环境为目标，通过实施法治副校长制度，扎实开展校园法治教育活动，取得了显著成效。现将2024年度法治副校长工作情况总结如下，旨在总结经验、分析问题，并提出未来改进方向。二、法治副校长基本情况及管理措施（一）基本情况1.覆盖率与来源多样化：全县XX所中小学校中，已有XX所成功聘请法治副校长，覆盖率达到XX.XX,法治副校长来源广泛，涵盖教育、司法、公安、法院、检察和社会法律工作者等多个领域，形成多元化的人才结构。2,制度建设与

15、规范化管理：联合县党委政法委等六部门出台XX中小学法治副校长（辅导员）管理办法，明确法治副校长的职责、选聘程序及考核评价机制，确保法治教育工作的制度化、规范化运行。（二）主要职责与工作内容法治副校长的职责包括但不限于：参与学校法治教育计划的制定与实施，推动“五落实”；协助学校加强内部安全防范，排查校园周边治安，提出整治建议;化解矛盾纠纷，维护师生权益，促进“三位一体”法治教育格局;四、面临挑战与问题（一）时间与流动性问题：法治副校长因本职工作繁忙，难以保证足够的在校指导时间，且存在较高的流动性。（二）授课内容与方式单一：教育内容不够丰富，缺乏针对青少年实际需求的课程设计，影响教育效果。（三）支持与激励机制缺失：工作经费不足，缺少对派出单位的考核评价，影响工作积极性。（四）区域发展不平衡：部分民办学校及边远地区学校在法治副校长的聘任与工作落实上存在困难。五、改进建议（一）强化政策宣传与协同落实，确保每一所学校都严格遵守法治副校长制度。（二）完善考核评价体系，对法治副校长及其派出单位同步考核,确保工作质量和持续性。（三）创新法治教育模式，推广体验式、实践性教学，提升教育有效性，并加强师资培训。（四）利用远程教育手段，解决边远地区法治教育资源不足的问题。（五）加强对教师与家长的法治教育，营造良好的法治氛围。