2020小学美术组工作计划.docx

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1、2020小学美术组工作计划2020年小学美术组工作计划一、常规教研1 .教学常规：充分利用集体备课时间，指导新教师深入研究教材教辅，组内定期研讨，确保常规课程有效实施。2 .活力课堂：在优化常规课程的基础上，结合学校实际情况，以教学内容、方法和媒体为核心进行自主创新，持续提升教师的专业素养。注重采用生活化的教学策略，进步激发学生对美术学习的兴趣，培养他们高雅的艺术爱好，使美术课堂焕发生机与活力。二、特色研讨专题研修：结合行政观摩等活动，教研组开展“同备一堂课每个年级选取一个主题，围绕该主题进行集体备课、说课、上课，结合集体评课和课后反思，形成真实有效、具有研究与实践价值的案例研究资料。网络研究

2、：结合区域网络研究需求，利用我们组建立的“阳光银海社团博客圈”平台，展开网络研讨活动。鼓励社团教师和学生共同参与讨论与交流。该网络教研平台不仅可以增进师生之间的相互了解，还能促进我校教师与其他地区同行的学术交流，结识志同道合的伙伴。此外，博客圈还可与名师进行对话，并向外界展示，可谓一举数得！我们美术组教师将通过积极参与、互动交流和发帖分享，逐步晋升为资深成员，形成具有个人特色的研究型博客。课题研究：围绕“阳光银海”学生社团活动模式的实践研究展开研究。详细分析自己负责指导的学生社团活动方案、内容、计划及效果，逐步整理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理体系，引导学生组织相关活动，收集整理社

3、团活动相关资料，鼓励学生开展有益的展示交流活动。争取在学生社团活动中实现“教师专业发展”与“学生自主锻炼”两者的同步发展。1 .两类活动社团活动：按计划每周举行一次。学科节活动：配合学校开放H和学科节活动，举办画展和美术创作活动。2 .两大赛事科技创新大赛：2月份完成对科幻画的辅导和参赛，培养学生的创新思维。中小幼比赛：根据学生个性特点，指导学生创作具有个性特色的美术作品，全校展示多个年级、多个类别、多个批次的学生作品。5月集中展示，并选拔大量学生作品参加株洲市中小幼美术、书法和摄影比赛。一、指导思想以先进的学生观、教师观和教学观为指导，以不断提高美术教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实

4、施深化新课程改革为主线，以教学为核心，务实创新，落实规范，提高效率，推动素质教育取得实质性进展。二、教材分析本册教材共包含18个学习内容，其中“造型表现”领域有8个,“设计应用”领域有3个，“欣赏评述”领域有4个，“综合探索”领域有4个。显然，综合探索的内容较多，欣赏评述的内容也较多。教材之间存在密切联系：例如，人民艺术家齐白石是一堂欣赏课，因为齐白石的代表作多是中国山水画和花鸟画，可以考虑将其与后续的山水画、花鸟画整合，让学生先了解艺术大师,在欣赏中感受大师作品之美，分析大师创作方法，然后进行中国画的创作实践，从而对中国画有更深入、全面的认识。着衣母婴卧像是欣赏英国现代雕塑家亨利摩尔的雕塑作

5、品,可以放在陆塑之美的后面，让学生对于雕塑作品知识有了一个大概的了解、学习了欣赏雕塑之美的方法之后，再来欣赏亨利摩尔的雕塑作品，会更加有效同时，考虑到学生准备材料的方便，将相关的学习内容进行一定的次序调整。以上只是老师个人对于利用教材的思考和初步的调整、安排，在开学之后，将组织学生讨论，了解学生对教材的“兴趣指数”，在此基础上，再作出相应的调整。在执行教学计划的过程中，根据学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求,鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习O四、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精:神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。