金属材料工程专业《入学教育》通识实践教学大纲.docx

《金属材料工程专业《入学教育》通识实践教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金属材料工程专业《入学教育》通识实践教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、入学教育通识实践教学大纲一、课程基本情况课程代码：101111623001课程名称（中/英文）入学教育Entranceeducation课程类别：通识实践学分：1总学时：32理论学时：32实验/实践学时：0适用专业：金国材料工程适用对象：本科先修课程：无教学环境：开课学院：材料科学与工程学院二、课程茴介课程任务与目的入学教育是大学生涯的第一课,每位新生进入大学校园,必须接受入学教育.新同学对大学的学习、生活十分陌生和好奇,总想尽快了解大学学习、生活的特点诸如如何学习、如何交往应确立什么样的奋斗目标.等等,所有这些,都应该在入学教讦中得到初步的解决.因此，入学教育要用段学校的人才培养目标，通过讲

2、授、辅寺、座谈、实地观察等方式，让新生尽快了解大学生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好大学生活蓝图.引导他们逐步学会学习、学会生活、学会做人,成为高素质人才.三、课程校学目标1 .课程对毕业聂求的支撑I毕业要求指标点8.1）能峡树上正确的世界观入冬:观和价假观，具有良好的思想东养、社会道镌、人文社会科学素养，具备社会贡任第。毕业要求指标点12.11了解金属材料工程及其他交叉技术的前沿发展现状和趋势，了蟀新工艺、新技术和新设备的发展动态.I毕业要求指标点12.21具行不断学习和适应社会与经济发展的能力,具有自主学习和终身学习的意识.2 .课程教学目标对应毕业要求

3、指标点，具体内容如下教学目标1：在受国显党发校教方中树立和践行社仝主义核心价值观,再解个人与社会的关系，了解中国国情，明确个人作为社会主义裂业建设者和接班人再负的贡任和使命N支择毕业要求指标点&1）教学目标2：在专业数育和学习教育中，领悟到在社会发展的大背生下，自主学习和终生学习的必要性,树立终身学习的通识.（支撑毕业要求指标点12.1）教学目标3：具有自主学习的能力，包括技术理解、归纳总结和提出问题的能力等.能跟踪材料学科领域的理论和技术发展动态.适应本行业及社会的发展变化。（支撑毕业要求指标点12.2）教学目标明面对新的生活、学习、人际环境，能鹿较快适应，接受和应对入学适应阶段的问遨和挑战

4、.学时分配主题或成识点教学内存总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或知识点1爱国爱党教育6121主题或知识点2专业教方6122,3主遨或知识点3学习教向622,3主触或知识点4纪律数书224主也或知识点5安全稳定与卫生教科62224主趣或知识点6适应教育6424合计3220210五、教学内容及教学设计主XUSSSftttW1 .教学内容介绍当前我国建设发展的伟大成就简介，笠莓、党的基本知识简介,进行校史、校做、校歌、校训介绍，介绍我校近年来取得的主要成绩：介绍我校、学院有影响的校友及其主要成就，激发学生的民族自豪感和专业学习的兴趣，投身祖国建设的理想。2 .教学重点当前我国隹设发展的伟大

5、成就简介，党章、党的基本知识简介.3 .教学难点党章、党的基本知识简介。4 教学方案设计（含教学方法、教学手段）院系部领导、铺导员讲授集中学唱校歌等，查问校庆有关材料、学校主页及学校相关文件主X1.2专业敕育1 .教学内容介绍学生专业的有关情况及培养目标.引导学生了斛认识专业，培养专业认同度，激发学生专业兴趣和专业学习热情,树立牢固的专业思想,同时也为学生明确大学学习目标,合埋殳计学习规划、职业发展规划聪定基础.2 .教学重点专业发展的前景3 .教学难点专业人才培养4 教学方案设计含教学方法、教学手段）院系部领导、柠干博士进行讲授，开展面对面答疑，组织学生朋辈分享经验.5 3学习敦育1 .教学

6、内容介绍大学学习的特点（学习方式、途径、内容、方法等）、大学学习的基本方法（课堂、自习、图书馆、网络等）、大学学习的IWHi点（专业、外语、计豫机、科研等、介绍我校加强学生课外英语学习的做法和学生开展学术科技活动的方案，介绍近几年我校以及本院系部学生在学术活动方面所取褥的成就及参孤获奖情况、本院科研情况.2 .教学里点大学学习方法3 .教学难点大学学习的但Hi点4 教学方需设计含教学方法、教学手段）教师辅导，介绍大学学习的特点：新老生座谈，老生介绍学习方法、学习势验、应注意的问遨等。5 JR4诧棒效育1 .教学内容介绍学生H常管理制度（高等学校学生管理规定和大学生行为准则,学校学生胃学生手册B

7、中各项管理制度等），介绍学生奖惩（媒合测评、奖助学金评定、纪律处分,条例等），明确遵守纪律的取要性，提高遵纪守法的自觉性，进而为形成良好班风、台风和学风，顺利完成大学学业提供纪律保证。2 .教学重点学生手册8中各项管理制度3 .教学难点纪律处分、条例4 .教学方案设计含教学方法、教学手段）辅导员讲斛有关规定、准则、条例、规则等，分析典型案例，主题6安全稔定与卫生教育1 .教学内容介绍（I）人身安全：（2）交通安全：3财物安全：（4消防安全：（5）国防安全：（6）个人卫生：（7）宿舍卫生：（81公共场所卫生等方面内容,教育学生要有高度的政治收好性和安全柩定意识，婆教会他们如何维护校园安全柩定和如

8、何保管好自的财物。2 .教学重点防诈骗安全3 .教学难点防在先安全4 .敦学方案设计含教学方法、教学手段）龙清保犯处、后勤管理处老师开展相关主题讲座,开展主题班会，进行案例分析，签订安全责任书，走访宿舍谈心谈话。主题6适应做育I.教学内容(1)观念适应.树立正确的人才观、贫富观、公平观.学习适应.参照学习教育部分.心理适应.度过第：次断乳期,正确认识自我“行心理同世懂得才求心理辅导.(4)交往适应。学会跟学校老师以及来自不同学校、地区、家庭的同学交往,有正确的人我观。（5）生活适应。学会过集体生活，培养生活自理能力、理财能力，困难的学生怖得寻求国家助学贷款、勤工助学、困碓补助等帮助，顺利完成学

9、业.2 .教学重点心理适应3 .教学难点心理适应4 .教学方案设计含教学方法、教学手段）邀请大学生心理中心教师开展专遨讲座，进行专遨培训，充分发挥学生干部的作用,利用座谈会、主题班会、班级活助、个别谈心等形式开展救育.六、学生成w定1 .课程考核方式及比例本课程是考食课，以冬加主题班团会、报告会、实践活动等活动情况进行考核，成绩为合格或不合格，学生成绩评定农考核方式平时应绩总分考勤报告与培训冷武。讨论实践活动志阳活动J成绩比例%20202020201002 .#*WRM本课程教学I1.标与考核方式评价权收如表所示:课程校学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权%R报告与培训座派与讨论实践活动志愿

10、活动教学目标I指标点8161085534教学目标2指标点12.1412IO26教学目标3指标点12.26IO5526教学目标4指标点12.24IO14合计2()20202020I(X)3 .课程成wtfr标准平时成绩评定及考核标准（样例）考核环节考核结果及标准讦制（目及权优秀(90700分)良好（80-89分）中等（7079分）及格（6069分）不及格（60分考勤及活动灰现积极参与.听讲认IX.互动活现.座谈发言枳极,有内涵芍深吱：fi三行拓展或提出个人火点.或很好地控制演讲r柴.有。识地、观众进行交枳极参与,听讲认H.互动活跃.座谈及吉枳极，论述清叫在或点,有条理，a内涵在深:健螭与观众进行

11、-定的交流.明班有效地何若何参与各项环节.听讲认A,q动不够活妖.邮谈发M不太枳&，但能参与其中，发才论述比较清空，f隹比较明确地回答向题,JJ同学老师配合较参与各项环IJ听讲认真,几动不话跃，座谈发言不枳报，或发N论述不够涓是,不能给出明确回答:与同学老师配合般.响应活动.参与环节少于“3.该听讲不认真.无互动，曲谈不发言I与同学老师配合困.不胸应各种活动.标明碣疗效地回答问题I与同学老师配合很好,积俄响应8种活动.咫：与同学定律用合较好.枳极响应各种活动。好响应活动.课程教学目标评价标准（样例考核环节考核结果及标准评估项目及权工优秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）

12、及格（60-69分）不及格（60分）教学目标I在爱国爱党爱校软育中能够树立和践行社会主义核心价值观,健深刻理解个人与社会的关冢.了姊中国国情.十分明确个人作为社会主义业建设和和接班人扃负的费任和使命.在爱国爱党爱校教育中能修忸立和我行社会主义核心价值观.能较好理解个人与社会的关桑，了解中国国情，较筑楚明确个人作为社会主义事业建设看和接班人后负的贵任和使命.在爱国爱党爱校上田中能的树立和跟行社会主义核心价ffi%.能理解个人与社会的关系,7解中国国情,能明确个人作为社会主义事业建设者和按班人册负的责任和使命.在爱国爱党爱校敕ff中便移树立和我行社会主义核心价俶观,尚可理鲫个人与社会的关廉.了解中

13、IS出中,T解个人作为社会主义事业建设者和接班人宿仍的黄任和使命.在爱国爱党爱校教fj中未树立和践行社会主义核心价值观,不理解个人与社会的关系.了解中国国情,未明通个人作为社会主义事费建设者和接班人肩负的贵任和使i.教学目标2在专业教什和学习敦音中.深则Mtft到在社会发展的大背景下，自主学习和终4：学习的必要ft.树立终41学习的巡识.在专业校仃和学习教育中.较好犊Ift到在社会发展的大背景E自主学习和终生学才的必要性,树立垓身学习的意识.在专业收行和学习ftW.能够领精到在社会发IR的大ffT.自主学习和终生学习的必要性,忸立修身学习的遨识.在专业教育和学习教育中.能第M悟到在社会发展的大

14、背景下，自主学习和终生学习的必要性，树立阶段性学习的意识.在专业校自和学习教育中,不施钺忸到在社会发展的大用奴下,自主学习和终生学习的必要14.未树立终身学习的怠识.敛学目标3具有较弱的自主学习的能力,包括技术理解.打纳总结和健出同JB的能力等.能目标清晰地跟踪材料学科领弑的理论和技术发展动态.适应本行业及社会的发展变化.具有艮好的白主学习的健力,包括技术理解、白纳总结和提出问题的枪力等,他有目标地畋踪材料学科领域的理论和技术发展动制,适应本行业及社会的发展变化.14有猿本的自主学习的能力.包括技术理解、归纳总结和提出同题的能力W.能做到践踪材科学科领域的理论和技术发展动态.适应本疗业及社会的发收变化.具有自主学习的能力,包括技术理解.归纳总结和提出何IS的能力等.低期踪材料学科筑域的理论和技术发改动态，适应本行业及社会的发展变化，不我行任何H主导习的能力,包括技术理解、归纳总结和提出网题的能力尊，无法