财务云共享中心实训(课程标准).docx
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1、财务云共享中心实训课程标准目录一、课程基本信息3二、课程婕3(一)课程简介3(二)课程性质3(二)课程设计思路4三、课程目标5(一)总目标5(二)具体目标5四、课程内容与教学要求7(一)课程内容7(二)教学要求18五、教学考核三t19(一)考核成绩构成19(二)考核内容及评分标准19六、教学实施20(一)教师团队建设20(二)教学方法与策略20(三)教学条件2121(四)教学资源一、课程基本信息课程编码:课程名称:财务云共享中心实训课程类型:实践课课程性质:专业课课程学分:参考课时:64开课部门:经贸学院合作单位:适用专业(层次):会计专业先修课程:后续课程:职业资格:编制:批准人:年月日专业
2、(教研室)主任:二、课程概述(一)课程摘介本课程将所学理论知识与实际操作相结合,具有较强的实操性,利用财务共享票据中心、财务共享核算中心这两个平台进行实训,能使学生在全面理解会计理论知识的基础上,将理论知识与实务操作结合起来,从而更好地活学活用,更加深入的了解理论知识,让所学不再是纸上谈兵,在学的过程中真正完成理解、熟悉、掌握及运用的全过程。同时又让学生提前感受企业文化、职场工作氛围,为学生今后步入社会做铺垫,让其更快、更好地融入职场生活。(二)课程性质1 .课程定位本课程是高职会计专业实践教学课程,是在专业理论课程的基础上,运用财务共享票据中心、财务共享核算中心“真实”“动态”“多行业”企业
3、财务资料,在真实企业的情境里对学生进行会计专业实际操作训练。其功能在于提高学生的专业实践能力,使学生毕业后能够顺利就业。2 .课程作用本课程让学生在真实的工作环境、企业文化、肉位分工、技能要求和经济业务基础上,学会建筑业、广告业、制造业、文化体育业、商品流通业、餐饮业、租赁业、培训服务业、农业、票务业、会务业、人力资源服务业、旅游服务业、运输行业、货运代理行业、高新行业的业务处理,对各个企业的税务进行纳税申报和汇算清缴。在培养学生实务操作能力的同时,促进学生工作技能和职业道德、专业素养的提高,使本专业学生达到人才培养方案中有关实践操作和素质相关内容的基本要求。3 .与其他课程的关系财经法规及会
4、计职业道德、基础会计、企业会计实务、企业纳税实务、成本核算管理。(三)课程设计思路本课程的开发与设计从职业岗位能力分析出发,基于工作过程系统化的职教理念开发课程体系以及改革课程内容,以真实工作环境、企业文化要求、岗位分工和技能要求、“真实”、“动态”、“多行业”经济业务为基础,采用项目任务(问题)引领实践教学的设计思路。在教学内容方面,把真实工作岗位的基本工作技能和职业素养要求转化为课程教学模块,从课程目标需要掌握的技能和素养出发,把课程分为“销售”、“采购”、“费用”、“收付转”、“成本”、“工资”、“银行对账单”、“报税资料”、“票据整理”、“全流程真账”、“纳税申报”等项目,并在每个项目
5、设冲不同的教学内容。在教学方法方面,结合具体的教学内容,建立真实的工作情境,提高学生对不同行业不同企业经济业务的处理能力。以掌握工作岗位分工和技能要求为课程考核的主要目标,采用角色扮演法和任务驱动法为主的教学方法,由掌握操作技能基本方法和技巧的教学团队,以及具有业务操作能力的会计团队,一起承担教学工作。三、课程目标(一)总目标本课程要求学生掌握核算业务的类型、处理方法及技巧;掌握基于财务报表的账套核对方法:掌握纳税中报的流程和技巧;掌握凭证装订及档案管理的方法。帮助学生对所学的理论知识进行综合实战演练,达到学以致用的目的,能够将财务知识和企业的实际情况相结合,培养能直接和企业需求对接的人才。(
6、二)具体目标1.知识目标(O掌握财务资料票据整理标准;(2)掌握会计凭证录入标准:(3)掌握票据及账务审核标准;(4)掌握凭证装订标准流程:(5)掌握纳税申报标准流程。2.能力目标(1)能对销售、采购、费用、收付转、成本、工资、报税资料、银行对账单等票据进行准确判断:(2)能对票据进行相应凭证编制:(3)能对账务审核过程及注意事项有所掌握;(4)能对不同行业业务发生及账务处理方法有所区别和掌握;(5)能对记账凭证进行规范整理和装订:(6)能对税种进行区分,掌握一般纳税人增值税申报流程、附加税、个人所得税申报流程:(7)能对不同行业不同业务账务处理进行分析入账,对不同行业税务处理及申报事项有所掌
7、握:(8)能对企业整套财税业务处理流程有所掌握,能独立完成财税业务处理全流程。3.素质目标(1)具有提出问题、分析问题、解决问题的能力:(2)具有能够适应社会和一定的创新能力;(3)具有团队合作的能力;(4)具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力;(5)具有良好的心理素质和职业道德素质:(6)具有诚实正直、专业信心等方面的基本品性素质:(7)具有自然的言谈举止、坦然的心态、让人着欢与赢得尊重的交往素质;8)具有追求毅力,包括职业定位、个人规划、挫折承受力等必备素质;(9)具有专业H信心、持之以恒、积极进取、FI强不息的向上精神素质;(10)具有洞察力、应变思维、创造性意识、影响他人等的能力
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