职业技术学院装饰工程概预算核心课课程标准.docx

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1、XXXX职业技术学院装饰工程概预算核心课课程标准一、课程基本信息（一）课程名稼；装饰工程概预算52171403）（一）课程J1.性：专业核心深H（三）开谭学期：第2学年.第上_学期（四）基准学时：学时，计工学分二、课程定位室内袋饰工程概预号是一门技术性、专业性和综合性较现的装饰艺术设计专业的专业技能课程.通过该课程的学习，学生对预算的概念、段算的种类、预算的作用有了全面的掌握，学会使用定额，并应用C建筑装饰工程定额等辅助材料独立编制装饰工程预算。通过本课程的学习，学生一方面能够胜任装饰预算、装饰施工等相关工作，同时能更加准确的把握室内装饰设计材料及施工成本的关系，从而提而设计的中标率。三、课程

2、目标一）能力目标具备装饰工程预决算的能力，以胜任预算工程师、袋饰设计师和装饰施工员等相关国位工作.（1）看图、识图：（2）了解各项工程的施工工艺及流程：（3）按预算格式编写预算（手算）：（4）培养与客户沟通的能力，完成询价、对数等相关业务能力：（5）具备协冏配合的能力.二）知识目标黎握的装饰工程预决算的基础理论和专业知识,能从事预驾工程师、装饰设计师和装饰施工员岗位工作，（1）掌握项目编写的技巧：（2）掌握计崎的计算规则；（3）掌握清单计价的预算方法.（=态度目标（1）具有专业的优任心及敬业精神,遵守职业道的规范：（2）具备细心、严度、独立的性格.（3）具有团队意识;（4）具有创新能力。四、课

3、程设计（一）设计思路（1）紧扣工作询位能力要求，明确目标及定位本课程根据室内设计人才培扑目标、间位需求和室内设计加职业资格标准,统筹考虑和选取教学内容.以室内设计项目为线索.围绕职业能力的形成,选取教学内容,以各项工作任务为中心整合与之相应的知识、技能和态度，不受学科课程的限制,建构新的室内设计课程内容体系.同时,也要避免把职业能力简单理解为操作技能，注用设计理论知识的运用.培养学生创新设计能力和在更杂的展示设计工作过程中的嫁合职业能力。（2）依据学生实际和项目任务内容总Iii确定学时分K在教学过程中，学生是主体，教师起指导、咨询作用,让学生有足够的机会培养发现问即、分析问麴、解决问题的能力.

4、依据各学习情境的内容总量及在该学习额城中的比重分配各学习情境的课时数.（3）首先理解思政的实际内涵和现实意义，向学生传递正确的价值观，培养学生严逆认真的学习态度和敢干创新发现的探究楮神。同时课程思政是一个春风化雨、润物无声的过程，教师需要在专业知识传授过程中潜移我化地提升学生的职业使命感和货任意识,培养学生的人文情怀和工匠精神.二）课时分配学习任）*樵块一方国和识困量体工根的分矣、的京、划分,ff1.iEB:Xtttt-:何开始做预算,预算在工杈中的支臭粒12模块二计贵循写丽UZ叁、单位、X4I.8装饰单化工杈中的分野分卡工U通行计量：地面工芯,天花工也.培及而工心,门窗工板.4.德科,旅糊工

5、北装电工业.Ob-J-SXtt.其他工程等，16模块三计价学推计价娱式：清单计价的蛆我：侬台隼价的如武：台价的蛆成.空合单价如或=人工费+材料费+机H1.育+宠理曹利润：总价=E工程量X综合隼价.24模块D炮合K!算书短令完,终KJJf书f*.痂制说明，依其清单，H）.12（三）豫程单元描述课程模块一谡程单亢名检图和识图谟时会12学JJH标Iait学彳，他号清晰的理解图雌内容,浜怪图浪。学，】内客樵块一ff1.iSff1.理解并读懂用依为衣，佞务一：三ffWff1.A）g任务二：缉写澳日名柞佞务三：译钱必改逋it职业蚊也期绒.柳立正晴的取北价值也和艮我使命密投学方法和建次在脱学中氽In理论法控

6、飞、启或引导飞、s阳分析一Z娶佗遇访等土学目的_t动粒,让学生向巴思纣提高：逋江学生的取业HUU及Jt.Z1.时对学生的扰击进Hitt,PIH纪网放种的灰竽反思4课程翔改*救芋能件要水多媒体H络教宏、电脑机席学生已有基处CADja支内议计与实如教睥执教轮力要灰片居贪伟工钗俄Ki算了绢徉非#选Uj.览取才学生的坊小及时他出评管并基于引导芋生课程模块二课侵华之名分计量深时就16学习H林通过学习.学生能以完成分邛分耳工计量部分植算.学习内察收块二计量学双华仕确定、工低量计算规则.完成部分分项工极计黄长算.任务一：见面工程的工位量计算佞务二：天花工衽的工程黄计算任务三：动拉面JHZ的工我货计算佞务臼：

7、门窗工程的工钮量计算任务五：油溶、冰杆、破阳上舞的工机量计第任务六：水电工住.脚手架工钮的工4量计算任务七：用他工的工钮量计用佞务臼：谭红gjIiit职业娱他刎嫁，咐立正M的取北价值比和艮族使命西.控单方法和虐议It学时东剧讲校去.tA./及D纳导&学方法：一；去健调动学生学习的主动姓，让学生自已甚处松森：逋过学生的明生娱也反情,及时升学生的址分遗介相笈调终，对时完成我问的液学反感应该位诊改。教学部件去东于史电蒯林唐教宣，今生已有&姓CAD创四房玄内我饰谈计与实则效坪执教他力要求片居在纬工好税转算了髀得非带遗物，的沙甘学生的怨&及时低出冲价并基于引导竽生课程模块三谭任单元名券计价谡时就24学习

8、口桂通过单，.学生的以学梃E成分部分限工钱计价年分预算.学司内容模块三计价方或分部分项工畿计价部分预算.任务一：越面工标计修计算佞务二：天花工狂计价计算任务三：地拉面工程计价计算佞务D:门海工位计价计算任务五：油淳、漳轩、破闺工包计价计任务六：水电工衽.脚手架工4计价计算任务七：再他工程计修计犀佞务八：滓住必故it4Rtt4i,柳立正琦的取业价值也“氏枝使命感，较早方法和建议教学叶余同讲校法.走火去.玲拄D纳号比学方洪：一定要位调动学生学习的,让学生白已芯姑发疥：通辽学生的联生娱K反情,残片升学生的状分遣行相笈调终.何时完成我问的教学反思均谟粗诊改.批学条件要束ttek*t.WHf学生已有基班

9、CAD*J!9教呼执故他力要盛片居在纬工包慨预算了髀洱非常遗期,他沙片学生的怒力及时做出W价并基于引导学生课程模块四谡极华元名券姐合长算吊谡时会12学习目掠学生胞母学梃完成完鸵依JMi的方:.学司内容慢块B：组合究筌依算书任务一：完成第鬟的装饰工秘假其归（对而+%制说明+K算清单.任务二：编M依观1.封面:zM说明：3 .饮算清华通写：4 .$.村价格代5 .装订成册任务三：涕程息政通苴代业接枇调然.时立正发的彩业价值也和K族使争取.款单方法和迂议救学时来对母校法，&掰法，体门泊等能学方法：一定奈使调动学生学习的上,让学里自己总骷概再：通过芋！妗职文模拟反情，反转升学土的状冬逆行核理调攵,网片

10、完成就河的我单反.Z与谡衽没改.款芋余件要卡上丑电心帆序气宜.联用胃琼谭任单元名券姬合，算格深时就12学习口桂通过甲，.学生的嫁学梃完成第将预算出的方:.五、课程考核（一）考核时（I）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时作业、实训技能、动手能力及考试情况,琮合评定学生成绩.（2）陶注重对学生动手能力和实践中分析何题、解决问时能力的考核.对学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励,要综合评价学生能力.（一）考核方式（1）总评成绩=平时成绩70%,期末成绩30%；（2）平时成绩包含：学习过程的参与及表现：课内作业实施情况：出勤率等等.六、教材及其它教学资源-)使用教材M装饰工程计机与计价3(第四版)主编：赵勤贤大连理工大学出版社(一)金书房屋建筑与袋饰工程3海南省建设JC程计价定额上、下册建筑工程参摄预算教程N中国建材工业出版社主编：朱艳t建筑装饰工程预算为中国建材工业出版社主煽:喙保胜、郑丽敏(三)其它较学费M室内设计师网视觉中国(http:/www.chinavisua1.,com)七、编制说明用人：Xn加单位，Xm职业技术学院ImM日期I202X年5月12日教学单位负责人：XXX