职业技术学院《儿科护理》课程标准.docx

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1、课程标准一儿科护理课程标准一、课程基本信息课程名称儿科护理课程编码190101课程性质专业核心课适用专业护理总学时90学时理论学时52学时实践学时38学时学分5学分开课学期第3、4学期先修课程人体正常结构、生理学、生物化学、病理学、病原微生物与免疫学、谯康评估等同步课程内科护理、外科护理、妇产科护理后续课程社区护理、精神科护理等二、课程性质儿科护理是根据高职护理专业人才培养目标设置的一门专业技能课程，它是护理专业学生的必修课、主干课程之一，开设于第3、4学期，68学时，4学分：是护士执业资格考试的必考课程之一。课程以儿科护士职业需求和职业标准为依据，以知识、能力、素侦目标培养为主线，以“实用、

2、实际、实践”为原则，以培养高素质技术技能人才为目标，从学生职业生涯发展出发进行设计。目的是学生学会患儿的评估方法，能初步运用护理工作程序，进行观察评估，发现和解决儿科护理问网：学会儿科常用护理技术，能进行儿科常见病患儿的专科护理操作；指导患儿及家底进行正确的健康促进措施.使学生具有护患交流、团队合作的职业意识及认真负贡的职业态度，具有良好的人文素养，关爱儿童，维护儿童身心健康.通过课程学习，学生厥利考取护士执业资格证书及“1+X”幼儿照护职业技能等级证书。三、课程目标总体目标是学生能够树立以“小儿及其家庭为中心”的现代护理理念，掌握专业知识与技能，具备良好的职业素质，能对小儿进行整体护理。1

3、.素养目标(三)S1.具备良好的职业道德和高度的责任感，为患儿及其家庭提供优质照护：S2具有良好的人文精神，关爱儿童，维护儿童的身心健康2 .知识目标（三）Z1.描述小儿生长发育规律、各系统常见病的护理措施：Z2第述小儿各系统常见病的病因、临床表现与治疗要点。3 .能力目标(N)N1.能进行儿科常用的护理操作技术：N2能对患儿及家屈给予正确有效的健康指导。四、课程主要内容（一）课程目标与教学内容和方法的对应关系序号模块项目工作任务学习目标课程思政切入点叁考学时教学方法建议对应牌目标1模块一：几小保健项目一：绪论1 .儿科护理的任务与范围2 .儿童年龄分期3 .儿科护理学的特点I,儿科护士的角色

4、与索质要求5 .儿科护理的发展与展里1 .具备良好的职业索养，诲度的田任心和同情心,热爱儿童.关心儿童,具有人文关怀京识2 .阐述儿科护理的概念、任务、范围、儿竟年龄分期.儿科护士角色及素质要求3 .能移正确迸行儿童分期引入国家政策方针：习近平关于妇女儿也和妇联工作论述摘编h用心用情促进儿欧健康成长、全面发展4任务驱动后发讲授小组讨论S1-2Z1.N1.项目二：生长发百I.生长发方规律及其影响因素2 .体格生长发丙与评价3 .神经心理发育与评价1 .具有良好的职业道诙,工作认真、求实,尊重爱护儿童.动作轻柔,测量准确，确保儿童安全2 .阐述生长发育的规律、影响因素、常用指标及意义，神经心理发再

5、与评价3 .能蜂评估小儿生长发育情况并进行护理干预4案例教学任务第动启发讲授小组讨论S1-2Z1-2K1.项目三：儿敢保健I.各年龄期儿童的保健重点2 .儿童体格锻炼与游戏3 .计划免疫1.具有良好的职业素养,工作认真、求实.关爱儿敢、尊JR儿童2.阐述各年龄期儿童的保健山点、儿聋体格锻燎与游戏的方法、计划免疫的免疫相关知识引入先模事迹：“糖丸爷爷”一一顾方舟，研发出存储灰质炎疫苗以子试药4案例教学任务驱动启发讲授小组讨论S1-2ZI-2X1.3.能移对不同年龄期小儿进行保健指导2模块二:营养与营养性疾烧影儿的护理项目一：甘养与喂养1 .能境与营养素的需要2 .婴儿喂养、幼儿营养与腌食安排1

6、.具有良好的职业素养,工作认真、求实，关爱儿童、尊IR儿童2 .阐述儿童营养与喂养的相关知识3 .能够对不同年龄期儿也进行饮食指导引入先模事迹：陈若克-狱中产女，以血代奶.壮烈牺牲4案例教学任务驱动启发讲授小组讨论S1.-2Z1-2N1.项F1.二：营养性疾病患儿的护理I.蛋白质-能量营养陈阳2.营养性雉生素D缺乏1.具备良好的职业素养,工作认真、务实,关赞儿童、尊重儿童2,阐述儿童营养性疾衲的病因、发病机制、护理要点3.能弊时营养性疾病患儿开展正确的护理引入先模事迹：宋振中最小打上红色将因传承-共和国年龄最小的烈士小萝卜头-宋振中,终身监禁，心向光明4案例教学任务业动启发讲授小组讨论SI-2

7、Z1.2N1.3模块三:住院患儿护理项目一：住院患儿妒理1.儿科医疗机构的设议及护理管理2 .儿童健康评估的特点3 .住院患儿及其家庭的心理反应与护理1.与患儿及其家长的沟通5.儿适用药特点与护理指导1 .具有良好的职业道德和人际沟通能力.工作态度态度和调，耐心、爱心细心，确保儿童安全2 .阐述儿科医疗机构的设置及护理常规3 .能第与患儿及家长进行正确的沟通和交流引入先模事迹：2018级博士江梦J江梦桶入围2021年度威动中国人物江梦南一-失聪女孩顽强拼掳感动中国6案例教学任务驱动启发讲授小组讨论S1.2Z1.-2M项目二：儿科护理技术I.更换尿布法2 .婴儿沐浴法3 .约束保护法1.婴幼儿灌

8、肠法5 .温箱使用法6 .光照疗法1 .具有良好的职业道然和人际沟通能力，工作态度态度和部.耐心、爱心、细心.确保儿童安全2 .阐述儿科常用护理技术的盘作步骤及注意事项3 .能弊运用所学的护理技术对住院世儿进引入先进步透：“出产儿救世主”-著名的保温箱医生”马丁库尼”6情境教学案例教学任务业动启发讲授小组讨论操作演示SI-2Z1.2N1-2行护理4模块四：新生儿与新生儿疾病患儿的护理项目一：新生儿与新生儿疾病患儿的护理1 .新牛.儿分类2 .正常足月儿和早产儿的特点与护理X新生儿窒息1.新生儿缺氧缺血性脑病5 .新生儿帧内出血6 .新生儿黄疸与新生儿溶血病7 .新生儿感染性疾病&新生儿寒冷损伤

9、嫁合征9 .新生儿低,由糖10 .新生儿低钙血症I.具备良好的职业索养，工作认真、求实.尊重患儿及家长,ft到理解、共情，维护忠儿的合法权益2 .阐述新生儿分类、特点及护理要点,常见新生儿疾病的护理评估、护理措施3 .能够正输的护理正常新生儿及患病新生儿引入先模事迹：林巧稚抢救新生儿溶血事迹12今列敦学任务驱动启发讲授小组讨论操作演示S1-2Z1.-2M5模块五:儿科常见疾病患儿的护理项目一：消化系统I.儿童浦化系统解剖生理特点2 .口炎3 .腹沟病I.儿童液体疗法及护理1 .具有良好的职业道馥和产连认真的工作态度,尊重、关心患儿、具有育度的贵任整、团队愈识2 .阐述儿童消化系统疾就患儿的护理

10、评估、护理措施3 .能够对消化系统探病臬儿进行正确的护理引入典型事件：731部队的罪恶实验一干燥实验6案例教学任务驱动启发讲授小组讨论S1-2Z1.2N1.项目二：呼吸系统1 .儿童呼吸系统解刻生理特点2 .急性上呼吸道感染患儿护理3 .急性感染性喉炎4 .急性支气管炎患儿护理5 .肺炎患儿护理6 .支气管用喘1 .具有良好的职业道法和严通认真的工作态度，尊Hh关心患儿、具有岛度的说任缮、团队意识2 .阐述儿型呼吸系统疾稿患儿的护理评彷、护理措施3 .能修对呼吸系统疾病患儿进行正确的护引入先进事迹：共和国勋章获得苕一-仲两山6案例以学任务驱动启发讲授小组讨论S1-2Z1.-2M理项目三：血液系

11、统1 .儿童造血和血液特点2 .儿童.贫血概述3 .营养性被血1 .具有良好的职业道然和严谦认出的工作态度，尊羽、关心患儿、具有岛度的说任感、团队意识2 .阐述儿Si血液系统疾病患儿的护理评估、护理措施3 .傩够对血液系铳疾病患儿送行正确的护理6案例教学任务第动启发讲授小组讨论S1-2Z1-2X1.6模块六；儿科常见疾病疾病患儿的护理（二）项目一：循环系统1 .儿童循环系统蟀剖生理特点2 .先天性心脏病3 .病毒性心肌炎1 .具有良好的职业道窗和产谦认出的工作态度,尊重、关心患儿、具有高度的责任心、团队意识2 .阐述儿童撕坏系统疾病患儿的护理评怙、护理措施3 .能鲂时循环系统疾稿如儿进行正确的

12、护理引入典型事件：法获心生，先心病救助活动-一公益慈善,为爱前行用心守护6案例教学任务驱动启发讲授小组讨论S1-2Z1-2N1.项目二：泌尿系统1 .儿童泌尿系统解削生理特点2 .急性肾小球肾炎3 .肾病踪合征1.泌尿道感染1.具有良好的职业道德和产漫认真的工作态度，尊取、关心患儿、具有高度的击任感、团队意识2冏述儿童泌尿系统疾柄患儿的护理评估、护理措施3佬铜时泌尿系统疾病名儿进行正确的护理引入科研新进展：急性好小球肾炎患儿研究进展6案例敦学任务驱动启发讲授小组讨论S1-2Z1-2M项目三:神经系统1.儿童神线系统解剖生理特点2 .化脓性脑腴炎3 .病有性脑膜炎I.具有良好的职业道谯和产连认真

13、的工作态度，尊垂、关心患儿，具有高度的货任6案例教学任务驱动启发讲授小组讨论S1-221-2X1.1.W将、团队意识2阐述儿童神经系统疾病患儿的护理评估、护理措施3.能弱时神经系统疾病患儿进行正确的护理7模块七:感染性疾病患儿的护理项目一：病毒感染性疾病感染性疾病1.麻瘠2 .水瓶3 .流行性腮腺炎1.乙脑I.具有良好的职业道趣和严谨认真的工作态度，尊垂、关心患儿，具有诲度的出任第、团队意识2 .阐述儿童感染性疾病患儿的护理评估、护理措施3 .能够对适亲性疾病虫儿进行正确的护理引入先模事迹：名医潘存“麻疹斑”的最早发现片4案例教学任务岖动启发讲授小组讨论S1.2Z1-2M项目二：细的感染性疾病

14、1 .猩红热2 .中毒性细菌性病疾3 .流行性脑仃髓膜炎1 .具有良好的职业道馥和产连认真的工作态度,尊重、关心患儿,具有育度的责任整、团队愈识2 .阐述儿童感染性疾病患儿的护理评估、护理措施3 .能够对感柒性疾病密儿进行正确的护理4案例教学任务驱动启发讲授小组讨论S1.2Z1-2N1.（二）课程思政育人元素融入课程教学途径和方法模块项目工作任务思政元素思政案例IiA1.方式绪论儿科护理的发展与展望中医传承守正创新习近平关于妇女儿数和妇联工作论述摘编h用心用情促进儿质健康成长、全面发展案例融入儿童保健计划免疫以身作则无私奉献熊丸爷爷顾方舟研发出音的灰质炎疫苗以子试药觇频融入营养与喂养娶儿喂养、缅怀先烈陈若克一-狱中产女，案例融入幼儿营养与1